為研究植物呼吸作用，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ.選取兩份等量且生長(zhǎng)狀況相同、具有完整根莖葉的新鮮菠菜，編號(hào)為甲組和乙組。甲組菠菜用開(kāi)水燙2～3分鐘，乙組不作處理。然后將兩份菠菜分別放入兩個(gè)不透光且密閉的相同恒溫箱中，將氧氣和二氧化碳濃度傳感器探頭置于箱內(nèi)（如圖1）。
Ⅱ．連接計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)采集器和傳感器探頭，采集24小時(shí)裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳濃度數(shù)據(jù)，并自動(dòng)生成兩種氣體濃度隨時(shí)間變化圖像，如圖2和圖3。（不考慮微生物呼吸作用對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響）
（1）實(shí)驗(yàn)中采用的箱子是不透光的，目的是
避免植物光合作用對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響
避免植物光合作用對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響
。
（2）植物體內(nèi)的氧氣和二氧化碳分別是在細(xì)胞中的 葉綠體、線粒體
葉綠體、線粒體
產(chǎn)生的，并通過(guò)圖4中的 A
A
（填字母）進(jìn)出植物體，請(qǐng)寫出圖1乙組裝置所檢測(cè)氣體發(fā)生變化的生理過(guò)程反應(yīng)式：氧氣十有機(jī)物→二氧化碳十水+能量
氧氣十有機(jī)物→二氧化碳十水+能量
。
（3）根據(jù)圖2和圖3可知，乙組氧氣濃度先降低得快后降低得慢，二氧化碳濃度先升高得快后升高得慢，原因是 隨著呼吸作用的進(jìn)行，裝置內(nèi)氧氣濃度降低，二氧化碳濃度升高，從而導(dǎo)致菠菜呼吸作用減慢
隨著呼吸作用的進(jìn)行，裝置內(nèi)氧氣濃度降低，二氧化碳濃度升高，從而導(dǎo)致菠菜呼吸作用減慢
。
（4）圖4中C細(xì)胞和B細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有哪些異同點(diǎn)：
相同點(diǎn)：都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡
都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡
；不同點(diǎn)：C細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，B細(xì)胞有葉綠體
C細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，B細(xì)胞有葉綠體
。
