如此“幫扶”為了提高學(xué)習(xí)成績，七年級學(xué)生小軍聯(lián)系了班級中幾名學(xué)習(xí)成績不理想但熱衷于學(xué)習(xí)的同學(xué)，秘密組成了“學(xué)習(xí)幫扶小組”，利用課余時間努力學(xué)習(xí)。他們一起學(xué)習(xí)，一起探究，享受到了學(xué)習(xí)的快樂。然而，期中考試之后，“學(xué)習(xí)幫扶小組”成員們的成績依然不理想。他們感到努力無望，于是轉(zhuǎn)移了努力方向，去專攻手機(jī)游戲，并在班級中“相互幫助”。他們逐漸成為老師眼中的“問題學(xué)生”，經(jīng)多次教育依然我行我素。
對于小軍他們的這個小群體，你是如何看待的？
【考點】小群體對集體的影響．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：2難度：0.7
相似題
-
1．面對三人一群，五人一伙的“小群體”，有的家長、老師擔(dān)心他們不務(wù)正業(yè)而影響學(xué)習(xí)，擔(dān)心交友不慎而影響發(fā)展，于是發(fā)動種種攻勢，意欲拆散“小群體”，有的還采取強(qiáng)制性手段加以阻止。為了不讓家長、老師擔(dān)心，在“小群體”中我們應(yīng)該（ ）
①相互理解，相互幫助
②相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步
③取長補(bǔ)短，增長才干
④路見不平，拔刀相助發(fā)布：2024/12/27 23:0:6組卷：9引用：2難度：0.7 -
2．進(jìn)入七年級后，小奇與小學(xué)時同班的幾個男同學(xué)特別要好，大家組成了“風(fēng)云聯(lián)盟”。下列他們的行為和活動正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/9 19:0:2組卷：89引用：6難度：0.8 -
3．在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。下列關(guān)于小群體的認(rèn)識正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/19 20:30:2組卷：87引用：11難度：0.8
相關(guān)試卷