閱讀檢閱臺。
貓??我家有一 只只漂亮的小花貓，非?？蓯?。每天放學(xué)回家，我總要跟它玩一陣子。
??一天，我問媽媽：“我們家的小花貓到底有多重呢？”媽媽說：“你稱一稱吧！”屋里有一 桿桿秤。我抱起小花貓，輕輕地把它放在秤盤子上，我剛一松手，小花貓撒腿就跑。我把它抓回來，它又跑了……這樣做了好幾次，都沒有稱出小花貓的重量。
??我突然想到一 個個好辦法：我抱著小花貓一起稱，然后稱我的重量，再用我和小花貓的重量減去我的重量，就得出了小花貓的重量。我試著這樣做，果然稱出了小花貓的重量。
（1）在文中括號里填上合適的量詞。
（2）“我”在稱小花貓的過程中遇到了什么困難？用“ ”在文中畫出來。
（3）根據(jù)短文內(nèi)容排序。
44得出了小花貓的重量。
22稱“我”的重量。
11“我”抱著小花貓一起稱。
33“我”和小花貓的重量減去“我”的重量。
（4）你還有什么好辦法能稱出小花貓的重量呢？想一想，寫一寫。
可以把小花貓裝到一個袋子中拴好袋口，放到秤盤上稱，然后再放出小貓，稱袋子，從小花貓和袋子的總重量中去掉袋子的重量，剩下的就是小花貓的重量。可以把小花貓裝到一個袋子中拴好袋口，放到秤盤上稱，然后再放出小貓，稱袋子，從小花貓和袋子的總重量中去掉袋子的重量，剩下的就是小花貓的重量。
【答案】只；桿；個；4；2；1；3；可以把小花貓裝到一個袋子中拴好袋口，放到秤盤上稱，然后再放出小貓，稱袋子，從小花貓和袋子的總重量中去掉袋子的重量，剩下的就是小花貓的重量。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/6 3:0:4組卷：1引用：1難度：0.2
相似題
-
1．閱讀。
一條蟲，兩條蟲，小蟲喜歡鉆洞洞。
三只豬，四只豬，小豬睡覺打呼嚕。
五匹馬，六匹馬，大馬一跑呱嗒嗒。
七只雞，八只雞，公雞打鳴喔喔啼。
九只鳥，十只鳥，小鳥清早嘰喳叫！
（1）讀一讀，連一連
（2）四 一 八 三 六 五 七 二 九 十 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 小蟲 嘰喳叫 小豬 鉆洞洞 大馬 喔喔啼 公雞 呱嗒嗒 小鳥 打呼嚕 發(fā)布：2025/3/6 11:30:1組卷：1引用：1難度：0.6 -
2．閱讀
迷人的秋色??秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。
??秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
??你瞧，西面山洼里那一片柿樹，掛滿了像小燈籠一樣的柿子。紅得多么耀眼，簡直像一片火。古今多少詩人畫家都稱贊楓葉的顏色，然而，比起柿樹來，楓葉卻不知要遜（xùn）色多少呢。
??還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么紅，那么鮮艷，那么惹人喜愛。
??大金帥蘋果金光閃閃，呈現(xiàn)出一片黃澄澄的顏色。
??山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。
??葡萄呢，就更加絢麗了。那種叫水晶的，長得長長的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來似的；而那種叫紅玫瑰的，則紫中帶亮，圓潤可愛，活像串紫色的珍珠……
??啊，好一派迷人的秋色呀！
（1）聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
①馳名中外
②惹人喜愛
（2）本文主要描繪了秋天的迷人景色。
A.田地
B.校園
C.果園
D.菜園
（3）本文介紹了、、和 葡萄 這幾種水果。
（4）文中說“古今多少詩人畫家都稱贊楓葉的顏色”，請用本學(xué)期學(xué)過的詩句贊一贊楓葉。
（5）文中有許多運(yùn)用了比喻修辭手法的句子，請找一句抄寫下來。
請你再照樣子寫一個比喻句：發(fā)布：2025/3/6 12:0:2組卷：16引用：1難度：0.4 -
3．閱讀短文，完成練習(xí)。
冰花??今天早晨我起床后，發(fā)現(xiàn)窗戶的玻璃上有許多美麗的冰花。
??冰花的形狀各異：有的像小樹，有的像小草，有的像小花，有的像小樹葉，各式各樣，都很美麗。太陽一升起，它們就悄悄地融化。
??我問爸爸冰花是怎樣結(jié)成的。爸爸說，那是冷空氣作用的緣故。
??夜晚，外邊的溫度較低，屋里的熱空氣遇冷，就變成了水珠子。水珠子碰到冷空氣，就變成了薄冰。因?yàn)椴Ａ系幕覊m分布不一樣，所以就結(jié)成各種形狀的冰花。聽了爸爸的講解，我明白了。
（1）這篇短文共有個自然段。
（2）第2自然段中寫冰花的形狀各異，有的像、、、。想象一下，冰花還像。
（3）用“有的……有的……”寫一句話。
（4）你知道冰花是怎樣結(jié)成的嗎？用“ ”在短文中畫出來。發(fā)布：2025/3/6 12:0:2組卷：9引用：4難度：0.2
相關(guān)試卷