閱讀材料，完成下列要求。
材料一：新航路開辟后，為了擴張?zhí)熘鹘虅萘Γ慌熘鹘桃d會士來到中國，他們除了傳播西方基督教宗教文化外，也帶來了當時西方的一些哲學、科學知識和器物文明，在這次中西文明的相遇和交流中，發(fā)生過許多沖突，主要是傳統禮儀與宗教觀念方面的沖突。隨著天主教的發(fā)展，一些傳教士干涉中國內政，破壞中國風俗，引起人民和清政府官員的不滿，1723年，雍正下令禁止傳教，驅逐大量的傳教士。
材料二：傳教士利瑪竇在《利瑪竇中國札記》“我我們通常稱呼這個國家為中國或中華，之所以叫這個名稱是因為中國人認為天因地方，而中國則叫位于這塊平原的中央?！币虼?，他向中國士人展示世界地圖時，不得不做出修改?！澳ㄈチ烁u的第一條子午線，在地圖的兩邊個留下一道邊，使中國正好出現在中央。”
材料三：火藥、指南針、印刷術——預告資產階級到來?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術則變成新教的工具，總的來說變成科學復興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提下的最強大的杠桿。
——馬克思《機器、自然力和科學的應用》根據材料并結合所學知識，自選一個角度，闡明觀點，并予以論證。（要求：寫出所選擇的角度，觀點明確，史論結合，表述清晰）