任務(wù)型表達(dá)。
班級舉行辯論賽,下面是對方辯手的發(fā)言。請你以正方辯手的身份,寫一段辯論詞。
對方辯手:我方認(rèn)為初中生在校進(jìn)行勞動(dòng)教育沒有必要。初中生在校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),如果把寶貴的時(shí)間用在打掃衛(wèi)生等體力勞動(dòng)上面,無疑會(huì)影響學(xué)習(xí)成績。再說,學(xué)??梢哉埣艺兔?,為什么還要學(xué)生自己掃地?把時(shí)間浪費(fèi)在體力勞動(dòng)上毫無意義。
我方辯手:我方認(rèn)為初中生在校進(jìn)行勞動(dòng)教育非常有必要。勞動(dòng)教育有助于學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,能夠培養(yǎng)孩子的生活自理能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和責(zé)任感等等,從而促進(jìn)學(xué)生在當(dāng)代社會(huì)學(xué)會(huì)生存。如果片面追求學(xué)生的文化成績,忽視對學(xué)生勞動(dòng)技能的教育,將導(dǎo)致培養(yǎng)出來的學(xué)生失去勞動(dòng)的熱情和生存的本能。我方認(rèn)為初中生在校進(jìn)行勞動(dòng)教育非常有必要。勞動(dòng)教育有助于學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,能夠培養(yǎng)孩子的生活自理能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和責(zé)任感等等,從而促進(jìn)學(xué)生在當(dāng)代社會(huì)學(xué)會(huì)生存。如果片面追求學(xué)生的文化成績,忽視對學(xué)生勞動(dòng)技能的教育,將導(dǎo)致培養(yǎng)出來的學(xué)生失去勞動(dòng)的熱情和生存的本能。
要求:(1)觀點(diǎn)明確,結(jié)構(gòu)完整,條理清楚。(2)語言簡明得體。(3)100字左右。
【考點(diǎn)】情景對話.
【答案】我方認(rèn)為初中生在校進(jìn)行勞動(dòng)教育非常有必要。勞動(dòng)教育有助于學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,能夠培養(yǎng)孩子的生活自理能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和責(zé)任感等等,從而促進(jìn)學(xué)生在當(dāng)代社會(huì)學(xué)會(huì)生存。如果片面追求學(xué)生的文化成績,忽視對學(xué)生勞動(dòng)技能的教育,將導(dǎo)致培養(yǎng)出來的學(xué)生失去勞動(dòng)的熱情和生存的本能。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:23引用:2難度:0.8
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1.張明匆匆走進(jìn)教室,習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈,隨手把紙扔在地上。同學(xué)王小敏看見后說:“你真講究個(gè)人衛(wèi)生??!”張明不好意思地笑了笑說:“
①請?jiān)跈M線上補(bǔ)出張明所說的話。
②王小敏的言外之意是發(fā)布:2025/1/23 8:0:2組卷:39引用:1難度:0.5 -
2.下面是一則小幽默,若你是小明,你認(rèn)為怎樣回答既幽默,又符合情景?
某小學(xué)二( 1)班舉行數(shù)學(xué)單元測試(滿分是5分),小明考試回來,爸爸問他,“這次考試得了多少分?”“3分。”話音剛落,“啪!啪!啪!”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。爸爸又問:“下次再考,得多少分?”小明回答:發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:14引用:3難度:0.7 -
3.中國是禮儀之邦,禮儀文化歷史悠久。日常交際中常常會(huì)使用一些禮儀用語。請閱讀下面表格中列出的集中交際情景中常用的禮儀用語,完成后面的題目。
交際情景 禮儀用語 交際情景 禮儀用語 交際情景 禮儀用語 交際情景 禮儀用語 初次見面 久仰 好久不見 久違 賓客來到 光臨 請人別送 留步 請人原諒 包涵 請人幫忙 勞駕 麻煩別人 打擾 托人辦事 拜托 發(fā)布:2024/12/26 21:30:2組卷:90引用:5難度:0.5