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科研人員用去除腦但保留脊髓的蛙(稱脊蛙)為材料進行相關(guān)實驗研究,同時將蛙的腦和脊髓損毀,剝制了坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本,并將該標本置于合適的溶液中,使之保持活性。請分析相關(guān)問題。
(1)輕輕刺激脊蛙左后肢的趾部,可觀察到該后肢
出現(xiàn)
出現(xiàn)
(出現(xiàn)或不出現(xiàn))屈腿反射;用針破壞脊髓后,刺激脊蛙左后肢的趾部,該后肢
不能
不能
(能或不能)發(fā)生屈腿反射,如果刺激的是傳出神經(jīng),該后肢
不能
不能
(能或不能)發(fā)生屈腿反射。
(2)從以上實驗你可以得出的結(jié)論是
反射需要經(jīng)過完整的反射弧,缺少神經(jīng)中樞,反射就不能完成
反射需要經(jīng)過完整的反射弧,缺少神經(jīng)中樞,反射就不能完成
;從以上實驗結(jié)果
不能
不能
(能或不能)得出“蛙后肢的屈腿反射不受大腦控制”的結(jié)論。
(3)刺激坐骨神經(jīng)—腓腸肌標本中的坐骨神經(jīng),腓腸肌會收縮,在這個過程中,突觸前膜發(fā)生的變化是
與突觸小泡融合,通過胞吐將神經(jīng)遞質(zhì)釋放入突觸間隙
與突觸小泡融合,通過胞吐將神經(jīng)遞質(zhì)釋放入突觸間隙
;在反射弧五個組成部分中,該標本仍然發(fā)揮功能的部分有
傳出神經(jīng)與效應器
傳出神經(jīng)與效應器
。

【答案】出現(xiàn);不能;不能;反射需要經(jīng)過完整的反射弧,缺少神經(jīng)中樞,反射就不能完成;不能;與突觸小泡融合,通過胞吐將神經(jīng)遞質(zhì)釋放入突觸間隙;傳出神經(jīng)與效應器
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/24 2:0:8組卷:1引用:3難度:0.7
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  • 1.下列不屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)組成的是(  )

    發(fā)布:2024/12/20 13:0:2組卷:18引用:6難度:0.7
  • 2.如圖是描述某種生命活動的模型,下列敘述正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/18 0:0:1組卷:10引用:2難度:0.6
  • 3.將蛙腦破壞,保留脊髓,做蛙心靜脈灌注,以維持蛙的基本生命活動。圖甲為蛙的某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,電位計a和b分別連接在傳入神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元。圖乙為甲中c結(jié)構(gòu)的放大圖。請回答下列問題。
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    (1)圖乙表示[c]
     
    結(jié)構(gòu),③一般由
     
    (填細胞器)形成。
    (2)若在a上給予適宜刺激,當神經(jīng)沖動抵達c處時,④處發(fā)生的信號變化是
     
    。結(jié)構(gòu)c處釋放的神經(jīng)遞質(zhì),與分布在⑤上的
     
    結(jié)合,使下一個神經(jīng)元
     
    。
    (3)若圖甲為屈反射的反射弧,如果剝?nèi)ブ杭獾钠つw,再將趾尖觸及稀硫酸,將
     
    (有/無)反應,因為
     
    。如果毀壞傳出神經(jīng)元,再刺激趾尖,骨骼肌
     
    (有/無)反應,沖動
     
    (能不能)向神經(jīng)中樞傳導。
    (4)請利用圖甲,用簡便的實驗驗證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導,而在反射弧中只能單向傳遞。
     
    。

    發(fā)布:2024/12/13 21:0:2組卷:3引用:3難度:0.7
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