以下是小明同學生活中的幾個情境，請運用所學知識，對其進行探究。
情境一　與班里其他同學相比，小明覺得自己的成績太差了，明年考高中肯定沒有希望，與其在學校浪費時間，還不如下學期就出去打工，緩解一下父母的壓力。
（1）小明應該：

堅持完成學業(yè)，努力學習，提高成績。

堅持完成學業(yè)，努力學習，提高成績。

（2）理由：

中學生要珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。

中學生要珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。

情境二　中午放學，小明的自行車被一名同學撞壞了，該同學拒絕賠償小明修車費。
（3）該同學侵犯了小明的：

財產(chǎn)權(quán)。

財產(chǎn)權(quán)。

（4）理由：

公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。

公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。