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小明在生活中有一些不好的行為習(xí)慣,你能勸勸他嗎?注意,這種勸告應(yīng)當(dāng)有效果,同時,不但要幫助同學(xué),還要能促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
(1)環(huán)衛(wèi)工人收垃圾時,小明遠(yuǎn)遠(yuǎn)地捂住鼻子,連聲說:“真臭!真臭!”繞著走開了。這時,你會對他說:
小明,工作只有分工的不同,沒有貴賤之分。清潔工是城市的美容師,我們應(yīng)該尊重他們
小明,工作只有分工的不同,沒有貴賤之分。清潔工是城市的美容師,我們應(yīng)該尊重他們
。
(2)小明還愛給同學(xué)起綽號,有的綽號特別難聽,把同學(xué)都給氣哭了??吹竭@種情況,你會對他說:
小明,你這樣給別人隨便起外號,別人會不高興的,如果別人給你起了一個難聽的外號,你一定會不開心的
小明,你這樣給別人隨便起外號,別人會不高興的,如果別人給你起了一個難聽的外號,你一定會不開心的
。

【考點】勸告慰勉
【答案】小明,工作只有分工的不同,沒有貴賤之分。清潔工是城市的美容師,我們應(yīng)該尊重他們;小明,你這樣給別人隨便起外號,別人會不高興的,如果別人給你起了一個難聽的外號,你一定會不開心的
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.7
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  • 1.小明很內(nèi)向,上課從來不主動舉手發(fā)言,學(xué)習(xí)中有不懂的地方,也不知道問老師和同學(xué)。請你寫一段話勸小明改變學(xué)習(xí)法(用上一句名言警句)。
     

    發(fā)布:2024/12/21 14:30:1組卷:0引用:2難度:0.7
  • 2.口語交際。
    課間小文和小兵在追逐打鬧。如果你是他們的同學(xué),你該怎么勸說他們停下來?
     

    發(fā)布:2024/12/21 12:30:2組卷:6引用:2難度:0.7
  • 3.語言實踐。
    “雙減”落地后,老師布置的作業(yè)量少了,王明在學(xué)??醋o(hù)課上就完成了作業(yè),但是回到家后,媽媽又給他額外布置了作業(yè),可他想和同學(xué)一起出去踢足球,遇到這樣的情況,假如你是王明,你會怎樣說服媽媽?
     

    發(fā)布:2024/12/20 11:30:7組卷:7引用:2難度:0.7
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