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2020年寧夏六盤山高級中學(xué)高考政治三模試卷
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
“敦,大也;煌,盛也?!倍鼗褪菤v史上東西方文化交匯的重要樞紐,是世界文明長河中的一顆璀璨明珠,莫高窟是敦煌最富盛名的文化名片。70年來,以樊錦詩為代表的一代又一代敦煌人秉承“堅守大漠、甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、開拓進(jìn)”的莫高精神,傳承敦煌文化蘊含的人文價值和現(xiàn)代精神,講好敦煌故事,使千年古老遺產(chǎn)重新煥發(fā)出熠熠光彩。
敦煌氣候干燥,渺無人煙,自然環(huán)境破壞、洞窟本體老化與游客蜂擁而至的三重威脅成為保護(hù)莫高窟要解決的重要問題。為了讓這些存留千年的脆弱藝術(shù)瑰寶“活”將更久,時任敦煌研究院院長的樊錦詩默默無聞扎根莫高窟,始終把莫高窟保護(hù)放在第一位。積極推動甘肅省批準(zhǔn)頒布實施《甘肅敦煌莫高窟保護(hù)條例》,同時開展崖體加固、風(fēng)沙治理等基礎(chǔ)性工程。為了讓敦煌文化藝術(shù)走出洞窟“活”起來,先后完成莫高窟149個A級洞窟的文物影像拍攝、加工處理和數(shù)據(jù)庫建設(shè)。上線中英文版本的“數(shù)字敦煌資源庫”,實現(xiàn)了敦煌石窟30個洞窟整窟高清圖象的全球共享,深化與騰訊等在AR/VR,智慧旅游等模塊的合作。通過科技賦能文化,讓敦煌文化融入大眾生活。敦煌研究院還多次舉辦敦煌學(xué)國際研討會,并與美國蓋蒂研究所等海外文物保護(hù)單位共同對莫高窟開展保護(hù)合作,實現(xiàn)“敦煌在中國,敦煌學(xué)在世界”。敦煌莫高窟的科學(xué)保護(hù)與數(shù)字化探索經(jīng)驗,被聯(lián)合國教科文組織稱為“國際上解決保護(hù)和利用方面的一個典范”。
如今“一帶一路”的宏偉藍(lán)圖為敦煌文化發(fā)展帶來了新機(jī)遇,而敦煌文化也為“一帶一路”合作提供著文化涵養(yǎng)。自2016年開始,連續(xù)舉辦三屆的絲綢之路(敦煌)國際文化博覽會,成為推動“一帶一路”文化交流的重要資源,敦煌也被賦予“一帶一路”合作中“民心相通”的重要使命。
(1)結(jié)合材料并運用文化生活知識,談?wù)労霌P莫高精神對培育和踐行社會主義核心價值觀、構(gòu)筑中國精神的重要意義。
(2)敦煌文化的傳承、發(fā)展是尊重和利用遺產(chǎn)保護(hù)規(guī)律的成功典范。結(jié)合材料并運用唯物論知識對此加以說明。
(3)結(jié)合材料,就如何推動敦煌文化更好地服務(wù)“一帶一路”建設(shè)提出三條合理化建議。
【考點】
社會主義核心價值體系
;
弘揚和培育民族精神
;
規(guī)律的客觀性和普遍性
;
規(guī)律的含義
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:23
引用:2
難度:0.3
相似題
1.
習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出:“社會主義核心價值觀是凝聚人心、匯聚民力的強(qiáng)大力量”。社會主義核心價值觀關(guān)于公民個人層面的要求是( ?。?/div>
A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧
B.愛國、敬業(yè)、誠信、友善
C.自由、平等、公正、法治
D.富強(qiáng)、民主、團(tuán)結(jié)、和諧
發(fā)布:2024/8/9 8:0:9
組卷:12
引用:1
難度:0.5
解析
2.
青年的價值取向影響整個社會的價值取向,必須用社會主義核心價值觀引領(lǐng)中國青年。
(判斷對錯)
發(fā)布:2024/8/25 0:0:8
組卷:1
引用:2
難度:0.7
解析
3.
《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》于2018年5月1日正式實施。懲治褻瀆英烈的行為,明確保護(hù)英烈的責(zé)任主體、強(qiáng)化英烈事跡和精神宣傳教育……保護(hù)英烈的法律體系日臻完善。國家制定和實施《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》是( ?。?br />①為了傳承弘揚英烈精神,培育踐行社會主義核心價值觀
②為了凸顯不同時期中華民族精神的英雄烈士精神
③以法律形式杜絕褻瀆英雄烈士事跡和精神的行為
④建設(shè)強(qiáng)大引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)內(nèi)在要求
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
發(fā)布:2024/8/15 0:0:1
組卷:3
引用:1
難度:0.5
解析
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