北平的秋 ①中秋前后是北平最美麗的時(shí)候。天氣正好不冷不熱,晝夜的長短也劃分得平均。沒有冬季從蒙古吹來的黃風(fēng),也沒有伏天里挾著冰雹的暴雨。天是那么高,那么藍(lán),那么亮,好像是含著笑告訴北平的人們:在這些天里,大自然是不會給你們什么威脅與損害的。西山北山的藍(lán)色都加深了一些,每天傍晚還披上各色的霞帔(pèi)。
②在太平年月,街上的高攤與地?cái)偅昀?,都陳列出只有北平人才能叫出名字來的水果。各種各樣的葡萄,各種各樣的梨,各種各樣的蘋果,已經(jīng)叫人夠看夠聞夠吃的了,偏偏又加上那些又好看好聞好吃的北平特有的葫蘆形的大棗,清香甜脆的小白梨,像花紅那樣大的白海棠,還有只供聞香兒的海棠木瓜,與通體有金星的香檳子,再配上為拜月用的,貼著金紙條的枕形西瓜,與黃的紅的雞冠花,可就使人顧不得只去享口福,而是已經(jīng)辨不清哪一種香味更好聞,哪一種顏色更好看,微微的有些醉意了!
③那些水果,無論是在店里或推子上,又都擺列得那么好看,果皮上的白霜點(diǎn)也沒蹭掉,而都被擺成放著香氣的立體的圖案畫,使人感到那些果販都是些藝術(shù)家,他們會使美的東西更美一些。況且,他們還會唱呢!他們精心的把攤子擺好,而后用清脆的嗓音唱出有腔調(diào)的“果贊”:“唉——毛錢兒來耶,你上就挑一堆我的小白梨兒,皮兒又嫩,水兒又甜,沒有一個(gè)蟲眼兒,我的小嫩白梨兒耶!”歌聲在香氣中顫動(dòng),給蘋果葡萄的靜麗配上音樂,使人們的腳步放慢,聽著看著嗅著北平之秋的美麗。
(節(jié)選自老舍《四世同堂》)(1)選文的第一節(jié)是圍繞著哪句話寫的呢?請用“ ”畫出來。
(2)第②自然段依次寫了 九九種水果,在作者筆下,這些水果具有 好吃好吃、好聞好聞、好看好看的特點(diǎn)。
(3)“那些水果,無論是在店里或攤子上,又都擺列得那么好看,果皮上的白霜一點(diǎn)也沒蹭掉,而都被擺成放著香氣的立體的圖案畫?!边@里作者把水果比作 圖案畫圖案畫,從而表現(xiàn)了水果販們 對水果的愛惜,水果擺列的好看對水果的愛惜,水果擺列的好看。
(4)“歌聲在香氣中顫動(dòng),給蘋果葡萄的靜麗配上音樂,使人們的腳步放慢,聽著看著嗅著北平之秋的美麗。”聯(lián)系上文我們知道讓人們聽著的“北平之秋的美麗”是指 小販們的有腔調(diào)的“果贊”小販們的有腔調(diào)的“果贊”,看著的“北平之秋的美麗”美麗是指 擺成放著香氣的立體的圖案畫擺成放著香氣的立體的圖案畫,嗅著的“北平之秋的美麗”是指 水果的香氣水果的香氣。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】九;好吃;好聞;好看;圖案畫;對水果的愛惜,水果擺列的好看;小販們的有腔調(diào)的“果贊”;擺成放著香氣的立體的圖案畫;水果的香氣
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.5
相似題
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1.課外閱讀
我和科學(xué)交朋友??以前,一提起科學(xué),我就認(rèn)為那是高不可攀的山、是深不可測的海,那是科學(xué)家和大人們的事。對于我們孩子來說什么科學(xué)不科學(xué),有什么呀!做事兒不用科學(xué)也能行??墒且患钚∈赂淖兞宋业目捶?,不僅讓我明白了不管做什么事都離不開科學(xué)的道理,而且還讓我和科學(xué)交上了好朋友。
??記得那是幾個(gè)月前的一次課后輔導(dǎo)班,我正要寫語文作業(yè),突然發(fā)現(xiàn)鋼筆里沒水了,就找來墨水準(zhǔn)備灌。平常,我很容易地就能把筆桿擰開,可今天卻怎么擰也擰不開了。鋼筆像是在和我作對似的,卡得緊緊的。我找了好幾個(gè)同學(xué)幫忙,還是擰不開。
??放學(xué)鈴響了,我回到家里,看見媽媽正在廚房里忙著做飯,媽媽用圍裙擦了擦手,用勁兒幫我擰。但是媽媽也拿這支鋼筆沒辦法。這時(shí),爸爸下班回家了,我連忙把一切說給了爸爸聽,向他求援。誰知爸爸卻歪著頭眨眨眼,就是不接我手中的鋼筆。他一邊笑一邊問我:“你學(xué)過科學(xué)嗎?”“當(dāng)然學(xué)過”我
??我連忙端來一杯熱水,把鋼筆放入水中浸了一會兒,又拿出來用冷水一沖,然后輕輕一擰,呀!開了,沒想到用科學(xué)辦事還真行!
??從那以后,我不但改變了對科學(xué)的看法,還利用科學(xué)解決了不少問題,而且和科學(xué)交上了好朋友。我用科學(xué)使踩扁的乒乓球復(fù)原;用杠桿原理來撬箱子;科學(xué)用腦減輕了我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)……老師和同學(xué)們都夸我愛科學(xué)了!我希望我們大家都要多學(xué)科學(xué),多用科學(xué),和科學(xué)交朋友。
(1)短文例舉了用科學(xué)知識解決了的事有
A.一件
B.二件
C.三件
D.四件
(2)短文第三自然段的括號里填寫詞語最合適的一項(xiàng)是
A.胡言亂語
B.不假思索
C.張口結(jié)舌
D.吞吞吐吐
(3)概括短文第二自然段內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.我在輔導(dǎo)課上寫語文作業(yè)。
B.我的鋼筆里沒有水了。
C.我的鋼筆擰不開了。
D.同學(xué)們幫我擰鋼筆
(4)短文要表達(dá)的主要意思最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.贊揚(yáng)了爸爸十分聰明。
B.說明了物體特漲冷色調(diào)原理。
C.告訴我們要學(xué)科學(xué),用科學(xué),和科學(xué)交朋友。
D.寫了“我”和科學(xué)交上了好朋友。發(fā)布:2025/3/2 0:30:1組卷:9引用:1難度:0.1 -
2.課外閱讀
明亮的眼睛??小群是個(gè)雙目失明,失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個(gè)世界,因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。
??很小的時(shí)候,父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西,說:“這是水,可以流動(dòng),長江、黃河和大海都是這樣的水組成的,水多了便浩蕩,可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?!焙髞?,小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩,父親竟然教會了小群游泳。
??難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來面對著一個(gè)黑暗世界,怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色?比方給他解釋紅色:太陽就是紅色的,它發(fā)光,能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱,在寒冷的冬天也能把人曬暖和。
??“我懂了,”小群說,“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”
??“不全對。”父親細(xì)致地解析,“血也是紅色的,但它不會發(fā)出什么光來;人血也是溫?zé)岬?,魚血卻是冷的,但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?!?br />??小群困惑起來。
??父親再作耐心的解釋:“發(fā)熱發(fā)光的是太陽,而不是紅色;只是太陽能發(fā)光發(fā)熱,同時(shí)又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色?!?br />??經(jīng)過這樣的循循善誘,小群才逐漸有所領(lǐng)悟。
??
??可是有一次,小群真生父親氣了。
??那次,小群讓父親買個(gè)紅色的米老鼠書包。當(dāng)書包買回來,小群背著上學(xué)的時(shí)候,一位阿姨無意地對小群說:“小群這個(gè)綠書包可真漂亮!”小群回家便對父親喊:“爸爸,我讓你給我買紅書包,您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我!”說著,小群便哭起來。
??父親聽了,半天沒吭聲,過了好一會兒才為小群擦眼淚,說:“爸爸對不起你,小群……那天我買書包時(shí)售貨員說只剩下這一個(gè)米老鼠的書包,所以綠的也買下了……小群,爸爸是愛你的?!毙∪焊械桨职钟盟谴葠鄣拇笫謸崦约旱哪橗嫼皖^發(fā),小群就在那一刻理解了愛!
??時(shí)光就這樣慢慢流過,小群的成績越來越好,當(dāng)小群能夠自食其力的時(shí)候,父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想,今后誰還能做我的眼睛呢?活著還有什么意思?
??然而,就在給父親開追悼會的時(shí)候,小群聽到了一句話,這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。
??一位叔叔在追悼父親時(shí)說:“他從來沒有放棄過追求和奮斗,他對身邊的人充滿愛心,作為一位雙目失明的人,他讓每一個(gè)結(jié)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”
??什么!原來父親也是雙目失明!
??就在這一剎那,父親對生活,對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在自己的身上。“父親呀”,他默默地祈禱,“我會長出一雙明亮的眼睛的,就在我的心上!”
(1)聯(lián)系上下文,我知道短文括號中應(yīng)填寫的關(guān)聯(lián)詞是
A.不是……而是……
B.雖然……但是……
C.即使……也……
D.是……還是……
(2)聯(lián)系上下文,下列說法有誤的一項(xiàng)是
A.小群通過父親的講解,對顏色有了領(lǐng)悟。
B.小群鐘愛紅色是因?yàn)樗c光和熱有聯(lián)系。
C.小群雖然從小生活在黑暗中,但細(xì)心、細(xì)致、耐心的爸爸給了他溫暖和愛,讓他成長為一個(gè)對世界充滿愛的人。
D.父親因?yàn)樾∪嚎床灰娝则_他,給他買了個(gè)綠色的書包。
(3)對“明亮的眼睛”的理解,以下選項(xiàng)不正確的是
A.小群的眼睛雖然失明,但他的眼睛依然炯炯有神。
B.小群雖然雙目失明,但父親教會小群熱愛世界,成為小群明亮的眼睛。
C.父親成為小群的眼睛,讓小群既有感受世界的能力,又有熱愛生活、自強(qiáng)不息的信念。
D.父親去世,小群一度認(rèn)為自己失去了“眼睛”,但他得知父親也是盲人后,父親深沉的愛給了小群力量和勇氣。
(4)文中寫到了父親關(guān)心小群的三件事,請簡要概括,完成下表。事件 第一件 父親教小群認(rèn)識水,學(xué)會游泳。 第二件 第三件 發(fā)布:2025/3/2 1:0:1組卷:6引用:1難度:0.6 -
3.現(xiàn)代文閱讀
黑夜里的一束光??①我家住在小鄉(xiāng)村,村里的大路、小路都沒有路燈。天一黑,村民們閉門鎖戶,整個(gè)村莊陷入了無盡的黑暗和寧靜。
??②這天晚上,媽媽在廚房燒飯,我在客廳里看電視,媽媽急急忙忙從廚房出來,叫我去商店買一包鹽。我不情愿地嘟囔:“明天買不行嗎?我不想去。”媽媽說:“那怎么行?今天晚上的飯?jiān)趺闯裕俊彪m然不情愿,但我還是拿著手電筒出門了。
??③商店離我家很遠(yuǎn),走在陰森森的小路上,我警覺地四下觀望,不由得攥緊了拳頭,這節(jié)骨眼上手電筒竟然燈光越來越微弱,最后一點(diǎn)亮也沒有了。離商店很近了,我飛奔著跑向黑暗中的光明之島,到了商店門口,在衣服上擦了擦手心里的汗,便走了進(jìn)去,買完一包鹽。
??④走出店門,一想到要再走這陰森的路,還沒有手電筒,便開始害怕起來。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地祈禱著可別讓我遇上什么,摸索著往前走了一會兒,我的身后突然亮起一束光,我趕緊往邊上靠,沒有車開過去。我回頭一看,原來是遠(yuǎn)處的一輛汽車在緩緩地開著,它沒有揚(yáng)塵而過,只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在我后面,為我照亮回家的路,也照亮了我的心底。我心里稍稍平靜了一些,便開始放心大膽地往前走。
??⑤到了家門口,我轉(zhuǎn)身向車?yán)锏娜苏辛苏惺?,大聲說:“謝謝”。車開到了我面前,車窗打開,我才看清是一位叔叔,叔叔微笑著說:“不用謝?!闭f完,就把車開走了,我三步并作兩步跑回了家里。
(1)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的的詞語,填在橫線里。
①比喻恐怖、陰暗的環(huán)境和氛圍。
②形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子。
(2)這篇文章寫了“我”在黑夜買鹽的事情。請根據(jù)短文內(nèi)容寫出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
起因:
經(jīng)過:
結(jié)果:
(3)讀第③自然段畫線的句子,在橫線中寫下閱讀感受。
(4)讀第④自然段,找出“我”心情變化的詞語依次寫在橫線里。
(5)聯(lián)系短文內(nèi)容,文章題目“黑夜里的一束光”可以有兩層意思。
第一層意思指的是:
第二層意思指的是:發(fā)布:2025/3/2 0:30:1組卷:29引用:1難度:0.2
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