菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
小學語文
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
部編版六年級下冊《第3課 古詩三首》2021年同步練習卷(36)
>
試題詳情
閱讀《迢迢牽牛星》,回答后面的問題。
迢迢牽牛星
迢迢牽牛星,皎皎河漢女。
纖纖擢素手,札札弄機杼。
終日不成章,泣涕零如雨。
河漢清且淺,相去復幾許。
盈盈一水間,脈脈不得語。
(1)這首詩取材于我國古代
牛郎織婦女
牛郎織婦女
的神話傳說,它寫的雖然是天上的事,反映的卻是現(xiàn)實的生活。人們常用這一神話比喻
夫妻分居兩地
夫妻分居兩地
。
(2)這首詩中,有一個很關(guān)鍵的過渡性句子,它既是前因又是后果,這個句子是
終日不成章,泣涕零如雨
終日不成章,泣涕零如雨
。
(3)這首詩在刻畫織女時,并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動,而是通過
動作
動作
和
神態(tài)
神態(tài)
來揭示人物的內(nèi)心世界,顯得含蓄深沉,極富藝術(shù)感染力。
【考點】
詩歌形象意境
.
【答案】
牛郎織婦女;夫妻分居兩地;終日不成章,泣涕零如雨;動作;神態(tài)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:66
引用:8
難度:0.5
相似題
1.
對下列古詩理解不正確的一項是( )
A.《寒食》描寫了古代寒食日天下一律禁火的習俗,但權(quán)貴豪門得到皇帝賜火,可以例外,詩歌暗寓諷刺之意。
B.《迢迢牽牛星》記敘了古時候人們在七夕節(jié)望月的習俗。
C.《十五夜望月》描寫了中秋節(jié)賞月的習俗。
D.《十五夜望月》分別寫了中秋月色和望月懷人的心情,展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫。
發(fā)布:2024/11/18 11:30:1
組卷:612
引用:3
難度:0.7
解析
2.
下列詩句中,與“牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹”意境相近的是( ?。?/h2>
A.牧童騎黃牛,歌聲振林樾。
B.兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
C.借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
發(fā)布:2024/11/19 1:0:2
組卷:630
引用:1
難度:0.5
解析
3.
觀賞名畫讀詩句,將詩句的序號填在畫作下面。
①兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。
②飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
③接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
④天門中斷楚江開,碧水東流至此回。
⑤小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
⑥松下問童子,言師采藥去。
發(fā)布:2024/11/20 10:30:1
組卷:17
引用:2
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正