試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀下面短文,完成文后題目。
我想讓他們聽到我的掌聲(崔修建)      ①在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)馬拉松比賽的賽場(chǎng)外,有一位始終坐在輪椅上的很特別的觀眾,叫榙比雅,她來自利比亞,自幼失去了雙腿,只讀了5 年書,她現(xiàn)在是一家花店里臨時(shí)工,每個(gè)月只能賺到少得十分可憐薪水。連行走都很吃力的她,卻是一個(gè)十足的體育迷,無論是各種球類運(yùn)動(dòng),還是田徑運(yùn)動(dòng),她都很喜歡。只要有機(jī)會(huì),她就想方設(shè)法來看比賽。
      ②今年七月,她毅然花掉自己這幾年辛苦積攢的全部積蓄,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),終于來到了夢(mèng)想中的倫敦。然而,近在咫尺的賽場(chǎng),她卻無法進(jìn)去,因?yàn)榇丝棠抑行邼乃?,已?jīng)買不起最廉價(jià)的一張進(jìn)場(chǎng)觀看比賽的門票,對(duì)此,她似乎一點(diǎn)兒也沒有沮喪,因?yàn)樗老驳匕l(fā)現(xiàn),還有一些不要門票的比賽,比如馬拉松比賽。
      ③為了能夠挑選到一個(gè)最佳觀賞比賽的位置,她提前一周,搖著輪椅,頂著烈日,細(xì)心地探查了馬拉松比賽的路線。當(dāng)她確定了一處最佳觀看點(diǎn)后,她激動(dòng)地?cái)[著雙臂,像一只展翅欲飛的鷹。
      ④然而,不幸的事情發(fā)生了:在比賽開始前兩天,她感冒了,吃藥、打針,都沒有退去高燒。
      ⑤怎么辦?難道真的就這樣躺在病床上,通過電視看比賽?那個(gè)念頭只一閃,便被她掐滅了。她搖著輪椅早早地來到選好的地點(diǎn),臉燒得通紅,她仍沒有絲毫的猶豫,服過藥,便吃力地?fù)u著輪椅早早地來到選好的地點(diǎn),準(zhǔn)備為每一位從自己面前跑過的運(yùn)動(dòng)員加油。
      ⑥當(dāng)?shù)谝慌剡\(yùn)動(dòng)員壓路過來時(shí),她的周圍的觀眾一同熱烈地鼓掌、吶喊,仿佛自己也是一個(gè)健康無比,精力充沛的超級(jí)粉絲。
      ⑦隨后,一撥撥運(yùn)動(dòng)員跑過來,她不停地為他們鼓掌,熱情而執(zhí)著。
      ⑧直到掌聲歡送了最末一名運(yùn)動(dòng)員從身邊跑過,她才癱軟地倒在輪椅上,驀然發(fā)覺自己的高燒尚未退去,渾身燙得嚇人。
      ⑨當(dāng)一位記者驚訝地問她:“其實(shí)你完全可以從電視上看到全景的轉(zhuǎn)播,為什么偏要親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽?”
      ⑩她微笑著回答:“我想讓每一個(gè)從我身邊跑過的人,都能聽到我贊賞的掌聲?!?br />“這對(duì)他們很重要么?”記者仍然有些不解。
“這對(duì)我很重要,雖然我今生再也無法健步如飛,我卻可以坐在路邊,把我由衷的贊美,熱情地奉上?!彼荒樀淖院?,仿佛胸前掛著金燦燦的獎(jiǎng)牌。
      我不禁想到了臺(tái)灣作家劉繼榮女兒說過的一句話:“我不想成為英雄,我只想成為坐在路邊鼓掌的人?!?br />      沒錯(cuò),滾滾紅塵中,我們當(dāng)中的許多人注定都只是平凡之輩,無論,我們?cè)趺纯释?,怎么努力,我們到最后可能無法成為渴望的英雄。然而,我們卻不必因此面抱怨和嘆息,而應(yīng)該像塔雅那樣,欣然坐路邊這,為我們心中敬仰的英雄,敬獻(xiàn)上我們熱烈的掌聲。縱然那掌聲很輕很輕,似乎微不足道,但那掌聲是發(fā)自肺腑的,是我們對(duì)英雄由衷的贊賞,更是我們對(duì)自己平凡生命的一種肯定。
      仳離奧運(yùn)會(huì)馬拉樺比賽冠軍的名字,我很快就忘記了。然而,那個(gè)在輪椅上拼命鼓掌的穿紅衣服的女子塔比雅,卻被我深深地記住了。隔著萬水千山,電視機(jī)前的我,卻分清晰地聽到了她自信、熱情的掌聲,聽到了一種生命從容淡定的聲音。
(1)聯(lián)系上下文,揣摩文中加點(diǎn)詞語的意思,在正確的一項(xiàng)下面畫“    ”。
B
B
咫尺:A、無數(shù)尺,形容距離遠(yuǎn);B、接近或剛滿一尺,形容距離近;C、一種測(cè)量長度的工具。
A
A
囊中羞澀:A、指口袋里的錢很少了,比喻經(jīng)濟(jì)困難;B、指衣服口袋破舊,不好意思見人;C、指衣服口袋里的東西不好看。
C
C
粉絲:A、中國覺的食品之一,又叫粉條絲;B、指所有觀眾;C、對(duì)運(yùn)動(dòng)、表演藝術(shù)或某名人的熱心追隨者或支持者。
C
C
紅塵:A、紅色泥土;B、各種飛揚(yáng)的塵土;C、指人世間紛紛攘攘的社會(huì)生活。
(2)這篇文章是一偏
B
B

A、抒情散文         B、敘事散文          C、哲理散文
(3)短文第9、10、11、12自然段采用的是
B
B

A、人物動(dòng)作描寫     B、人物對(duì)話描寫       C、人物心理描寫
(4)短文是按
C
C
寫的。
A、時(shí)間順序           B、空間順序          C、事情的發(fā)展順序
(5)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
短文的主人公是
塔比雅
塔比雅
。她的經(jīng)濟(jì)狀況
很差
很差
,當(dāng)時(shí)又在
利比亞做臨時(shí)工
利比亞做臨時(shí)工
,卻花掉辛苦積攢的全部積蓄,堅(jiān)持
來倫敦
來倫敦
看體育比賽。
(6)本來在家里可以盾電視直播,塔比雅偏 偏 到現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽,她的目的是什么?這樣做的意義又是什么?
讓每一個(gè)從她身邊跑過的人,都聽到它的掌聲;坐在輪椅上把由衷的贊美,熱情地奉上。
讓每一個(gè)從她身邊跑過的人,都聽到它的掌聲;坐在輪椅上把由衷的贊美,熱情地奉上。

(7)短文第14 自然段主要采用什么表達(dá)方式?在文中起什么作用
議論,點(diǎn)明中心,升華主題,便主題更鮮明、更具體、深刻。
議論,點(diǎn)明中心,升華主題,便主題更鮮明、更具體、深刻。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】B;A;C;C;B;B;C;塔比雅;很差;利比亞做臨時(shí)工;來倫敦;讓每一個(gè)從她身邊跑過的人,都聽到它的掌聲;坐在輪椅上把由衷的贊美,熱情地奉上。;議論,點(diǎn)明中心,升華主題,便主題更鮮明、更具體、深刻。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:36引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
    五月的禾苗      小時(shí)候,我常跟著叔公到地里干活。
          五月的天已很熱。無遮無攔的天空下,火辣辣的陽光毫不留情地照射著大地上的每個(gè)角落。已有很多日沒有下雨了,地里早得很,還沒長到我小腿彎高的玉米苗,全都曬得蔫蔫的,有些葉子都打起了卷。即使這樣,叔公清壟還是很仔細(xì),他不僅把秧苗周圍的雜草清理得干干凈凈,還在每棵秧苗周圍深深地劃拉上幾鋤,仿佛嫌秧苗根下的水分還蒸發(fā)得不夠似的。
          我不解,便問:“秧苗都早成這樣了,為啥不澆水,還要再劃拉上幾鋤?”叔公笑著回答說:“傻孩子,要知道,有錢難買五月旱。這五月的秧苗,正是扎根的時(shí)候,這時(shí)旱一旱它,給它松松土,秧苗的根就會(huì)盡力往深處扎伸,去找水分。表面看起來,秧苗蔫蔫的,一點(diǎn)兒也不翠綠茂盛,但秧苗的根卻會(huì)因此扎得深,扎得牢固,一旦到六月的雨季,秧苗就會(huì)迅速地往上躥個(gè)子,即使遇到狂風(fēng)暴雨,秧苗也不會(huì)倒伏減產(chǎn)。而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布廣,吸收的營養(yǎng)成分也多,結(jié)的果實(shí)--玉米也會(huì)特別大……”
          多年過去了,叔公的話還回響在我的耳旁。現(xiàn)在細(xì)想,小時(shí)候多受些磨難,多吃些苦,并不是壞事,這磨難這苦,說不定會(huì)成為你的一筆財(cái)富,激勵(lì)你成長得更加茁壯。因?yàn)?,正像人們常說的,溫室里的花朵,是經(jīng)不得風(fēng)雨的。要經(jīng)得起生活的風(fēng)吹雨打,從小就應(yīng)該像那些秧苗,勇于接受生活苦難的磨礪,這樣,日后才能長成蓬蓬勃勃的棟梁之材。
    (1)從文中找出下列詞語的近義詞。
    認(rèn)真--
     
    好像--
     
    (2)五月正是玉米苗
     
    的時(shí)候,旱一旱它,秧苗的根會(huì)扎得
     
    ,扎得
     
    ,到了六月,玉米苗就會(huì)
     
    。
    (3)為什么說“小時(shí)候多受些磨難,多吃些苦,并不是壞事”?
    (4)本文表面是寫
     
    ,實(shí)際上是告訴我們
     
    的道理。
    (5)讀了短文之后,聯(lián)系生活實(shí)際說一說,我們具體應(yīng)該怎樣做?

    發(fā)布:2024/11/14 15:30:2組卷:577引用:6難度:0.1
  • 2.國旗,和太陽一起升起      兩分零七秒,是天安門廣場(chǎng)的國旗從地面升到桿頂?shù)臅r(shí)間。您可知道,為了這兩分零七秒,國旗班的戰(zhàn)士付出了什么樣的勞動(dòng)!
          天安門廣場(chǎng)的國旗必須和太陽一起升起。但是每天太陽出來的時(shí)間不一樣,怎樣掌握升旗時(shí)間?國旗班從天文臺(tái)索取來一年三百六十五天太陽升、落時(shí)間表,在每月上、中、下旬各定一個(gè)升旗時(shí)間,即便如此,還要根據(jù)氣候變化,時(shí)時(shí)修訂。戰(zhàn)士們的生活秩序全被打亂了。盛夏酷暑,前半夜很難入睡,后半夜剛剛有些睡意,戰(zhàn)士們就得起身整裝,因?yàn)樗狞c(diǎn)三十三分太陽在地平線露頭,國旗也得同時(shí)升上旗桿頂。風(fēng)狂雨猛,雪飄雹打,太陽也悄悄躲起來了,但是五星紅旗卻依然按日出時(shí)間高高地升起。您可以想象,國旗班的戰(zhàn)士是多么辛苦。
          每年,都有一些新戰(zhàn)士被選到國旗班。他們進(jìn)班后都要進(jìn)行(嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)格)檢查,稍有不符合的地方,就得進(jìn)行艱苦的矯形:脖子向前探的,睡覺不能用枕頭;腿并不攏的,要躺在床上用繩子把腿捆??;兩肩不平的,要將肩和畫在墻上的水平線平行,貼墻站著;胯凸的,在腰里扎一根木棍…新戰(zhàn)士們自覺自愿地(磨耗 磨難 磨煉)自己直到練出標(biāo)準(zhǔn)的軍姿。
          冬天,天安門廣場(chǎng)寒風(fēng)凜冽,國旗班的戰(zhàn)士們覺得穿著厚厚的棉衣升旗與莊嚴(yán)的國旗不太相稱,升旗時(shí)有損祖國形象。于是,他們有了一個(gè)不成文的規(guī)定:升國旗時(shí)輕裝上陣。即使在滴水成冰的日子里,他們升旗時(shí)里面也只穿絨衣褲,戴單軍帽、白線手套,腰扎皮帶。
          你看,升旗電鈕按動(dòng)了,三名升旗戰(zhàn)士昂首并踵,挺胸收腹,向冉冉上升的五星紅旗行注目禮。他們(威嚴(yán)莊嚴(yán)威武)雄壯的形象給莊嚴(yán)的時(shí)刻增添了光彩。
    (1)用“                 ”畫出文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。
    (2)用“                ”畫出文中的一個(gè)擬人句。
    (3)文中的省略號(hào)表示
     
    。
    A.話未說完
    B.列舉的省略
    C.說話斷斷續(xù)續(xù)
    (4)“輕裝上陣”在文中指
     

    (5)為了讓國旗和太陽一起升起,戰(zhàn)士們是怎樣做的?在文中用“        ”畫出來。他們?yōu)槭裁匆@樣做?
     

    (6)你認(rèn)為國旗班戰(zhàn)士身上最值得我們學(xué)習(xí)的是什么精神?
     

    發(fā)布:2024/11/14 10:30:1組卷:275引用:5難度:0.8
  • 3.課外閱讀。
    我的小學(xué)(節(jié)選)
          在這個(gè)(詞  祠 )堂內(nèi),我們坐了兩年,老師一直是一個(gè)女的。她長得很白,講課的聲音十分好聽,每每念著課文,就像唱歌兒。我從來沒有聽到過她這么好聽的聲音。
          開頭的半年時(shí)間里,幾乎沒有聽懂她講的什么,每一堂卻被她的聲音(淘  陶 )醉著。所以,每當(dāng)她讓我站起來回答問題時(shí),我一句話也答不出,她就說:“你真是個(gè)見習(xí)生!”見習(xí)生的事原先同學(xué)們都不知道,她一說,大家都小瞧起我了,以后干什么事,他們就朝我伸?。?nbsp; 拇 )指頭,還要在上邊呸呸幾口,再說一句:“哼,你能干什么,你真是個(gè)見習(xí)生!”我們就打過幾次架。娘后來狠狠揍了我一次,罰我一頓不準(zhǔn)吃飯。老師知道了,尋到我家,向我和娘作了檢討,說是她的不對(duì),問我是不是聽不懂課。我說:“我光聽了你的聲,你的聲好聽!”她臉紅紅的,就笑了。從此,我就下了決心,一定不落人后,老師對(duì)我格外好起來,她的聲音還是那么好聽,但一下課,就來輔導(dǎo)我,惹得同學(xué)們都眼紅起來。
          一年級(jí)學(xué)完后,老師對(duì)我說:“你年紀(jì)小,不讓你升級(jí)?!蔽耶?dāng)下就嚇哭了。老師卻將我抱起來,說她是哄我,宣布我再也不是見習(xí)生了。我一高興,就叫她“姨姨”,叫完就后悔了。她卻并沒有惱我,還擰了我一下嘴。她笑了,我也笑了。下午,她拿著成績單到我家,向娘夸說我乖,學(xué)習(xí)進(jìn)步快,娘給她打荷包雞蛋吃。我便大膽起來,說:“老師,你的聲音好聽,你能給我唱個(gè)歌嗎?”她就唱起來,(腮  ?)幫上深深顯出兩個(gè)酒窩,唱完就咯咯地笑。
    (1)在文中的括號(hào)里選擇正確的漢字,畫“√”。
    (2)讀選文的第1自然段,說說老師有哪些特點(diǎn)讓“我”印象深刻。
    (3)選文先后3次寫到了女老師的“笑”,分別是:①
     
    ;②
     
    ;③
     
    。這些“笑”讓我們看到了一位
     
    的老師。
    (4)老師為什么尋到“我”家向“我”和娘檢討?你從中體會(huì)到了老師怎樣的品質(zhì)?
     

    發(fā)布:2024/11/14 19:0:2組卷:204引用:5難度:0.3
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正