?閱讀并完成練習。?
你的微笑是最美的花??綿陽，是一個充滿溫情的城市。
???一些平凡的日子，平凡的人，平凡的細節(jié)，就如同這個季節(jié)常有的毛毛雨，看似漫不經(jīng)心，卻常常把你的心靈濡濕。
???一天晚上，天上下著蒙蒙細雨，空氣中偶爾飄來桃花的幽香，我和妻子拎著大包小包，在百盛商場門口等出租車。剛有一輛空車駛近，一位抱孩子的婦女就急匆匆地奔了過去，等拉開車門，卻發(fā)現(xiàn)忘了帶錢包。 ““糟糕 ?！?/div>?！?/div>婦女有些尷尬 ，，嘟囔著說 ，“，“只顧抱孩子上醫(yī)院 ，，急糊涂了 ?！?/div>?！?/div>妻子一聽，二話沒說，趕緊把自己的零錢遞給婦女。婦女正躊躇，旁邊又有人掏出零錢遞過來，她更是左右為難。出租車司機一看，笑起來：“誰沒點兒難事啊，上車，免費送你?！边@一來，掏錢的人尷尬了。大家你看我，我看你，愣了好一會兒，又“撲哧”一聲笑了起來。
??這樣的細節(jié)，綴滿了城市的大街小巷。無須刻意尋找，只要懷著同樣的真誠，不管在何處，你都會與它邂逅。
???就在第二天，我駕車去辦事，在路口等紅燈。黃燈閃亮了，我松開手剎，準備起步。不料，年輕的女警卻微笑著打了一個緩行手勢，隨即，又笑容滿面地向斑馬線跑去。原來，一個年輕的孕婦正走在斑馬線上，汽車發(fā)動的引擎聲，讓她有些慌亂。女警攙起她的手，輕聲說著什么，年輕孕婦立刻笑了起來。兩個人神態(tài)自若地從等候的汽車前面走過，像貴賓檢閱儀仗隊，又像至親至愛的兩姐妹在私家花園里悠閑散步。仿佛一道絢麗的彩虹劃過，我和朋友都被女警燦爛的笑容怔住了。我們突然發(fā)現(xiàn)，籠罩在連綿陰雨中的城市，居然也如此美麗。
???朋友說，一個燦爛的微笑，就是一朵美麗的花。每一次綻放，都是一次感動，溫暖了別人，也溫暖著自己。行走在綿陽這座城市，我常常想起冰心寫的那段話：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼?！?br />（1）初讀文章，遇到不理解的字詞可以運用學過的方法來解決。在閱讀第2自然段時，“濡濕”中的“濡”不認識，可以根據(jù)形聲字的構字特點，判斷“濡”字的意思和 水水有關，聯(lián)系上下文推測“濡濕”的意思是 沾濕沾濕。第3自然段中的“躊躇”一詞的讀音可以用 部首部首查字法通過查字典去了解，兩個字都要先查 足足部，認真讀句子“婦女正躊躇，旁邊又有人掏出零錢遞過來，她更是左右為難”，我發(fā)現(xiàn)句中詞語“左右為難左右為難”與“躊躇”意思相近，從而理解了詞語“躊躇”。
（2）初讀短文后，我們知道了圍繞“綿陽，是一個充滿溫情的城市”這句話，作者選取了兩個具體事例：一是 大家爭相遞零錢給抱孩子的婦女坐車大家爭相遞零錢給抱孩子的婦女坐車；二是 女交警攙扶年輕孕婦過斑馬線女交警攙扶年輕孕婦過斑馬線。
（3）精讀短文，我們會有更多的收獲。
①在第3自然段空格內加上合適的標點符號。
②請在第3自然段中用“______”畫出一處關于動作、語言或神態(tài)描寫的句子，想想表現(xiàn)了人物怎樣的特點，將自己的體會寫出來。
出租車司機一看，笑起來：“誰沒點兒難事啊，上車，免費送你?！睆某鲎廛囁緳C的神態(tài)“笑”和說的話，可以看出他是一個善良、理解他人的人。出租車司機一看，笑起來：“誰沒點兒難事啊，上車，免費送你?！睆某鲎廛囁緳C的神態(tài)“笑”和說的話，可以看出他是一個善良、理解他人的人。
③“女警攙起她的手，輕聲說著什么”，聯(lián)系上下文，想一想女警會說些什么。
女警攙起她的手，輕聲地說：“別擔心，我陪你一起過去。別擔心，我陪你一起過去。”
（4）讀完短文，文末冰心奶奶的話給我留下了深刻印象，我要摘抄、積累下來，并回答問題。（摘抄要求：行款整齊、布局合理，書寫連貫，做到規(guī)范、端正、美觀）
愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼。愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼。
讀了冰心奶奶的話，結合短文，聯(lián)系生活，我感受到 生活中那些小小的善意往往可以給別人帶來無盡的溫暖，我們要努力做一個溫暖他人的人。生活中那些小小的善意往往可以給別人帶來無盡的溫暖，我們要努力做一個溫暖他人的人。【答案】“；?！保?，；，“；，；?！?；水；沾濕；部首；足；左右為難；大家爭相遞零錢給抱孩子的婦女坐車；女交警攙扶年輕孕婦過斑馬線；出租車司機一看，笑起來：“誰沒點兒難事啊，上車，免費送你?！睆某鲎廛囁緳C的神態(tài)“笑”和說的話，可以看出他是一個善良、理解他人的人。；別擔心，我陪你一起過去。；愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼。；生活中那些小小的善意往往可以給別人帶來無盡的溫暖，我們要努力做一個溫暖他人的人。【解答】【點評】聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。發(fā)布：2024/7/4 8:0:9組卷：4引用：1難度：0.4
相似題
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1．風趣可親的魯迅??年近九旬的俞芳老人，七十多年前曾與魯迅先生一家同住在北京的磚塔胡同61號。對魯迅先生的風趣、善良及平易近人，她都有親身的感受。
??魯迅先生表面上看，神情嚴肅，不茍言笑，其實是個很會說笑話的人，尤其是對他的母親和我們三姐妹。他只要有空坐上一陣，屋子里便會笑聲不絕。
??魯迅先生講笑話很有特點，講起來娓娓動聽，有時又把雙眼一瞪，使得聽講的人笑得前仰后合，可他自己卻一本正經(jīng)，像沒事兒一樣。
??有人說，魯迅先生性格乖戾，一般人很難與之相處，但事實上，魯迅先生給我的印象卻是非常平易近人。
??有一次，夜已深了。伏案寫作一天的魯迅先生剛剛睡下，同住西屋的魯迅家的幫工王媽和我們家的幫工齊媽發(fā)生口角，夜深人靜，越吵越響，以致魯迅先生整夜失眠。第二天，他精神不支生病了。我們三姐妹去探望，談到口角的事，魯迅先生問：“你們聽到?jīng)]有？聲音可響啦?！蔽覀儽銌査骸澳悄銥槭裁床蝗ズ戎鼓兀科鋵嵵灰阒ㄒ宦?，她們就不會吵了?！濒斞赶壬鷵u搖頭說：“她們吵嘴，彼此心里都有氣，若制止她們，雖然不會再吵，但心火不消，恐怕也要失眠，與其三個人都睡不著，不如我一個人睡不著。所以還是讓她們吵一吵，等話說清楚了，心里的氣也就消了。”
??魯迅先生的平易近人還體現(xiàn)在對待人力車夫上。有一個叫二禿子的人力車夫，住在附近的一個破廟里，魯迅先生經(jīng)常坐他的車。每次回來，魯迅先生給他的車費總是最多的。魯迅先生常說，人家是要養(yǎng)家糊口的。又說，一個人平時用錢不可浪費，能節(jié)省的地方應該盡量節(jié)省，但克扣勞力的錢是不應該的。
（1）根據(jù)下列句子的意思，從文中找出與之對應的四字詞語填在橫線里。
①態(tài)度謙遜和藹，使人容易接近。
②不隨便說笑，形容人態(tài)度莊重嚴肅。
③形容大笑時身體前后晃動。
（2）文中畫橫線的句子使用了 的寫作手法，這樣寫的好處是 。
（3）從文中哪兩件事可以看出魯迅先生平易近人？請簡要概括。
第一件事：
第二件事：
（4）聯(lián)系文章內容，下列說法最正確的兩項是 和
A.魯迅先生神情嚴肅，不茍言笑，所以他是一個性格乖戾的人
B.文中加點的詞語“其實”在文中起到轉折的作用
C.魯迅先生的工資很高，所以他給二禿子的車費總是最多的
D.魯迅先生沒有制止幫工之間的口角，是因為他平易近人，首先考慮別人的感受
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2．課外閱讀
我和科學交朋友??以前，一提起科學，我就認為那是高不可攀的山、是深不可測的海，那是科學家和大人們的事。對于我們孩子來說什么科學不科學，有什么呀！做事兒不用科學也能行?？墒且患钚∈赂淖兞宋业目捶ǎ粌H讓我明白了不管做什么事都離不開科學的道理，而且還讓我和科學交上了好朋友。
??記得那是幾個月前的一次課后輔導班，我正要寫語文作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)鋼筆里沒水了，就找來墨水準備灌。平常，我很容易地就能把筆桿擰開，可今天卻怎么擰也擰不開了。鋼筆像是在和我作對似的，卡得緊緊的。我找了好幾個同學幫忙，還是擰不開。
??放學鈴響了，我回到家里，看見媽媽正在廚房里忙著做飯，媽媽用圍裙擦了擦手，用勁兒幫我擰。但是媽媽也拿這支鋼筆沒辦法。這時，爸爸下班回家了，我連忙把一切說給了爸爸聽，向他求援。誰知爸爸卻歪著頭眨眨眼，就是不接我手中的鋼筆。他一邊笑一邊問我：“你學過科學嗎？”“當然學過”我 地回答?！澳阒牢矬w受熱膨脹，遇冷收縮的科學原理嗎？”我很生氣，心想：我讓您幫我擰開鋼筆，您跟我說這個干什么？爸爸又說：“你好好想一想，能不能用這個科學原理自己擰開鋼筆？”我一邊聽一邊想：鋼筆是由塑料和金屬制成的，它不也會受熱膨脹，遇冷收縮嗎？嘿，有門！
??我連忙端來一杯熱水，把鋼筆放入水中浸了一會兒，又拿出來用冷水一沖，然后輕輕一擰，呀！開了，沒想到用科學辦事還真行！
??從那以后，我不但改變了對科學的看法，還利用科學解決了不少問題，而且和科學交上了好朋友。我用科學使踩扁的乒乓球復原；用杠桿原理來撬箱子；科學用腦減輕了我的學習負擔……老師和同學們都夸我愛科學了！我希望我們大家都要多學科學，多用科學，和科學交朋友。
（1）短文例舉了用科學知識解決了的事有
A.一件
B.二件
C.三件
D.四件
（2）短文第三自然段的括號里填寫詞語最合適的一項是
A.胡言亂語
B.不假思索
C.張口結舌
D.吞吞吐吐
（3）概括短文第二自然段內容最恰當?shù)囊豁検?
A.我在輔導課上寫語文作業(yè)。
B.我的鋼筆里沒有水了。
C.我的鋼筆擰不開了。
D.同學們幫我擰鋼筆
（4）短文要表達的主要意思最恰當?shù)囊豁検?
A.贊揚了爸爸十分聰明。
B.說明了物體特漲冷色調原理。
C.告訴我們要學科學，用科學，和科學交朋友。
D.寫了“我”和科學交上了好朋友。
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3．現(xiàn)代文閱讀
黑夜里的一束光??①我家住在小鄉(xiāng)村，村里的大路、小路都沒有路燈。天一黑，村民們閉門鎖戶，整個村莊陷入了無盡的黑暗和寧靜。
??②這天晚上，媽媽在廚房燒飯，我在客廳里看電視，媽媽急急忙忙從廚房出來，叫我去商店買一包鹽。我不情愿地嘟囔：“明天買不行嗎？我不想去?！眿寢屨f：“那怎么行？今天晚上的飯怎么吃？”雖然不情愿，但我還是拿著手電筒出門了。
??③商店離我家很遠，走在陰森森的小路上，我警覺地四下觀望，不由得攥緊了拳頭，這節(jié)骨眼上手電筒竟然燈光越來越微弱，最后一點亮也沒有了。離商店很近了，我飛奔著跑向黑暗中的光明之島，到了商店門口，在衣服上擦了擦手心里的汗，便走了進去，買完一包鹽。
??④走出店門，一想到要再走這陰森的路，還沒有手電筒，便開始害怕起來。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地祈禱著可別讓我遇上什么，摸索著往前走了一會兒，我的身后突然亮起一束光，我趕緊往邊上靠，沒有車開過去。我回頭一看，原來是遠處的一輛汽車在緩緩地開著，它沒有揚塵而過，只是遠遠地跟在我后面，為我照亮回家的路，也照亮了我的心底。我心里稍稍平靜了一些，便開始放心大膽地往前走。
??⑤到了家門口，我轉身向車里的人招了招手，大聲說：“謝謝”。車開到了我面前，車窗打開，我才看清是一位叔叔，叔叔微笑著說：“不用謝?！闭f完，就把車開走了，我三步并作兩步跑回了家里。
（1）根據(jù)意思在文中找出相應的的詞語，填在橫線里。
①比喻恐怖、陰暗的環(huán)境和氛圍。
②形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子。
（2）這篇文章寫了“我”在黑夜買鹽的事情。請根據(jù)短文內容寫出事情的起因、經(jīng)過、結果。
起因：
經(jīng)過：
結果：
（3）讀第③自然段畫線的句子，在橫線中寫下閱讀感受。
（4）讀第④自然段，找出“我”心情變化的詞語依次寫在橫線里。
—— ——
（5）聯(lián)系短文內容，文章題目“黑夜里的一束光”可以有兩層意思。
第一層意思指的是：
第二層意思指的是：
?！?/div>婦女有些尷尬
，
，
嘟囔著說 ，“
，“
只顧抱孩子上醫(yī)院 ，
，
急糊涂了 ?！?/div>
?！?/div>妻子一聽，二話沒說，趕緊把自己的零錢遞給婦女。婦女正躊躇，旁邊又有人掏出零錢遞過來，她更是左右為難。出租車司機一看，笑起來：“誰沒點兒難事啊，上車，免費送你?！边@一來，掏錢的人尷尬了。大家你看我，我看你，愣了好一會兒，又“撲哧”一聲笑了起來。
??這樣的細節(jié)，綴滿了城市的大街小巷。無須刻意尋找，只要懷著同樣的真誠，不管在何處，你都會與它邂逅。
???就在第二天，我駕車去辦事，在路口等紅燈。黃燈閃亮了，我松開手剎，準備起步。不料，年輕的女警卻微笑著打了一個緩行手勢，隨即，又笑容滿面地向斑馬線跑去。原來，一個年輕的孕婦正走在斑馬線上，汽車發(fā)動的引擎聲，讓她有些慌亂。女警攙起她的手，輕聲說著什么，年輕孕婦立刻笑了起來。兩個人神態(tài)自若地從等候的汽車前面走過，像貴賓檢閱儀仗隊，又像至親至愛的兩姐妹在私家花園里悠閑散步。仿佛一道絢麗的彩虹劃過，我和朋友都被女警燦爛的笑容怔住了。我們突然發(fā)現(xiàn)，籠罩在連綿陰雨中的城市，居然也如此美麗。
???朋友說，一個燦爛的微笑，就是一朵美麗的花。每一次綻放，都是一次感動，溫暖了別人，也溫暖著自己。行走在綿陽這座城市，我常常想起冰心寫的那段話：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼?！?br />（1）初讀文章，遇到不理解的字詞可以運用學過的方法來解決。在閱讀第2自然段時，“濡濕”中的“濡”不認識，可以根據(jù)形聲字的構字特點，判斷“濡”字的意思和
（2）初讀短文后，我們知道了圍繞“綿陽，是一個充滿溫情的城市”這句話，作者選取了兩個具體事例：一是
（3）精讀短文，我們會有更多的收獲。
①在第3自然段空格內加上合適的標點符號。
②請在第3自然段中用“______”畫出一處關于動作、語言或神態(tài)描寫的句子，想想表現(xiàn)了人物怎樣的特點，將自己的體會寫出來。
③“女警攙起她的手，輕聲說著什么”，聯(lián)系上下文，想一想女警會說些什么。
女警攙起她的手，輕聲地說：“
（4）讀完短文，文末冰心奶奶的話給我留下了深刻印象，我要摘抄、積累下來，并回答問題。（摘抄要求：行款整齊、布局合理，書寫連貫，做到規(guī)范、端正、美觀）
讀了冰心奶奶的話，結合短文，聯(lián)系生活，我感受到
??這樣的細節(jié)，綴滿了城市的大街小巷。無須刻意尋找，只要懷著同樣的真誠，不管在何處，你都會與它邂逅。
???就在第二天，我駕車去辦事，在路口等紅燈。黃燈閃亮了，我松開手剎，準備起步。不料，年輕的女警卻微笑著打了一個緩行手勢，隨即，又笑容滿面地向斑馬線跑去。原來，一個年輕的孕婦正走在斑馬線上，汽車發(fā)動的引擎聲，讓她有些慌亂。女警攙起她的手，輕聲說著什么，年輕孕婦立刻笑了起來。兩個人神態(tài)自若地從等候的汽車前面走過，像貴賓檢閱儀仗隊，又像至親至愛的兩姐妹在私家花園里悠閑散步。仿佛一道絢麗的彩虹劃過，我和朋友都被女警燦爛的笑容怔住了。我們突然發(fā)現(xiàn)，籠罩在連綿陰雨中的城市，居然也如此美麗。
???朋友說，一個燦爛的微笑，就是一朵美麗的花。每一次綻放，都是一次感動，溫暖了別人，也溫暖著自己。行走在綿陽這座城市，我常常想起冰心寫的那段話：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼?！?br />（1）初讀文章，遇到不理解的字詞可以運用學過的方法來解決。在閱讀第2自然段時，“濡濕”中的“濡”不認識，可以根據(jù)形聲字的構字特點，判斷“濡”字的意思和
水
水
有關，聯(lián)系上下文推測“濡濕”的意思是 沾濕
沾濕
。第3自然段中的“躊躇”一詞的讀音可以用 部首
部首
查字法通過查字典去了解，兩個字都要先查 足
足
部，認真讀句子“婦女正躊躇，旁邊又有人掏出零錢遞過來，她更是左右為難”，我發(fā)現(xiàn)句中詞語“左右為難
左右為難
”與“躊躇”意思相近，從而理解了詞語“躊躇”。（2）初讀短文后，我們知道了圍繞“綿陽，是一個充滿溫情的城市”這句話，作者選取了兩個具體事例：一是
大家爭相遞零錢給抱孩子的婦女坐車
大家爭相遞零錢給抱孩子的婦女坐車
；二是 女交警攙扶年輕孕婦過斑馬線
女交警攙扶年輕孕婦過斑馬線
。（3）精讀短文，我們會有更多的收獲。
①在第3自然段空格內加上合適的標點符號。
②請在第3自然段中用“______”畫出一處關于動作、語言或神態(tài)描寫的句子，想想表現(xiàn)了人物怎樣的特點，將自己的體會寫出來。
出租車司機一看，笑起來：“誰沒點兒難事啊，上車，免費送你?！睆某鲎廛囁緳C的神態(tài)“笑”和說的話，可以看出他是一個善良、理解他人的人。
出租車司機一看，笑起來：“誰沒點兒難事啊，上車，免費送你?！睆某鲎廛囁緳C的神態(tài)“笑”和說的話，可以看出他是一個善良、理解他人的人。
③“女警攙起她的手，輕聲說著什么”，聯(lián)系上下文，想一想女警會說些什么。
女警攙起她的手，輕聲地說：“
別擔心，我陪你一起過去。
別擔心，我陪你一起過去。
”（4）讀完短文，文末冰心奶奶的話給我留下了深刻印象，我要摘抄、積累下來，并回答問題。（摘抄要求：行款整齊、布局合理，書寫連貫，做到規(guī)范、端正、美觀）
愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼。
愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼。
讀了冰心奶奶的話，結合短文，聯(lián)系生活，我感受到
生活中那些小小的善意往往可以給別人帶來無盡的溫暖，我們要努力做一個溫暖他人的人。
生活中那些小小的善意往往可以給別人帶來無盡的溫暖，我們要努力做一個溫暖他人的人。
【答案】“；?！保?，；，“；，；?！?；水；沾濕；部首；足；左右為難；大家爭相遞零錢給抱孩子的婦女坐車；女交警攙扶年輕孕婦過斑馬線；出租車司機一看，笑起來：“誰沒點兒難事啊，上車，免費送你?！睆某鲎廛囁緳C的神態(tài)“笑”和說的話，可以看出他是一個善良、理解他人的人。；別擔心，我陪你一起過去。；愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼。；生活中那些小小的善意往往可以給別人帶來無盡的溫暖，我們要努力做一個溫暖他人的人。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/4 8:0:9組卷：4引用：1難度：0.4
相似題
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1．風趣可親的魯迅??年近九旬的俞芳老人，七十多年前曾與魯迅先生一家同住在北京的磚塔胡同61號。對魯迅先生的風趣、善良及平易近人，她都有親身的感受。
??魯迅先生表面上看，神情嚴肅，不茍言笑，其實是個很會說笑話的人，尤其是對他的母親和我們三姐妹。他只要有空坐上一陣，屋子里便會笑聲不絕。
??魯迅先生講笑話很有特點，講起來娓娓動聽，有時又把雙眼一瞪，使得聽講的人笑得前仰后合，可他自己卻一本正經(jīng)，像沒事兒一樣。
??有人說，魯迅先生性格乖戾，一般人很難與之相處，但事實上，魯迅先生給我的印象卻是非常平易近人。
??有一次，夜已深了。伏案寫作一天的魯迅先生剛剛睡下，同住西屋的魯迅家的幫工王媽和我們家的幫工齊媽發(fā)生口角，夜深人靜，越吵越響，以致魯迅先生整夜失眠。第二天，他精神不支生病了。我們三姐妹去探望，談到口角的事，魯迅先生問：“你們聽到?jīng)]有？聲音可響啦?！蔽覀儽銌査骸澳悄銥槭裁床蝗ズ戎鼓兀科鋵嵵灰阒ㄒ宦?，她們就不會吵了?！濒斞赶壬鷵u搖頭說：“她們吵嘴，彼此心里都有氣，若制止她們，雖然不會再吵，但心火不消，恐怕也要失眠，與其三個人都睡不著，不如我一個人睡不著。所以還是讓她們吵一吵，等話說清楚了，心里的氣也就消了。”
??魯迅先生的平易近人還體現(xiàn)在對待人力車夫上。有一個叫二禿子的人力車夫，住在附近的一個破廟里，魯迅先生經(jīng)常坐他的車。每次回來，魯迅先生給他的車費總是最多的。魯迅先生常說，人家是要養(yǎng)家糊口的。又說，一個人平時用錢不可浪費，能節(jié)省的地方應該盡量節(jié)省，但克扣勞力的錢是不應該的。
（1）根據(jù)下列句子的意思，從文中找出與之對應的四字詞語填在橫線里。
①態(tài)度謙遜和藹，使人容易接近。
②不隨便說笑，形容人態(tài)度莊重嚴肅。
③形容大笑時身體前后晃動。
（2）文中畫橫線的句子使用了的寫作手法，這樣寫的好處是。
（3）從文中哪兩件事可以看出魯迅先生平易近人？請簡要概括。
第一件事：
第二件事：
（4）聯(lián)系文章內容，下列說法最正確的兩項是和
A.魯迅先生神情嚴肅，不茍言笑，所以他是一個性格乖戾的人
B.文中加點的詞語“其實”在文中起到轉折的作用
C.魯迅先生的工資很高，所以他給二禿子的車費總是最多的
D.魯迅先生沒有制止幫工之間的口角，是因為他平易近人，首先考慮別人的感受發(fā)布：2025/3/2 0:30:1組卷：9引用：1難度：0.3 -
2．課外閱讀
我和科學交朋友??以前，一提起科學，我就認為那是高不可攀的山、是深不可測的海，那是科學家和大人們的事。對于我們孩子來說什么科學不科學，有什么呀！做事兒不用科學也能行?？墒且患钚∈赂淖兞宋业目捶ǎ粌H讓我明白了不管做什么事都離不開科學的道理，而且還讓我和科學交上了好朋友。
??記得那是幾個月前的一次課后輔導班，我正要寫語文作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)鋼筆里沒水了，就找來墨水準備灌。平常，我很容易地就能把筆桿擰開，可今天卻怎么擰也擰不開了。鋼筆像是在和我作對似的，卡得緊緊的。我找了好幾個同學幫忙，還是擰不開。
??放學鈴響了，我回到家里，看見媽媽正在廚房里忙著做飯，媽媽用圍裙擦了擦手，用勁兒幫我擰。但是媽媽也拿這支鋼筆沒辦法。這時，爸爸下班回家了，我連忙把一切說給了爸爸聽，向他求援。誰知爸爸卻歪著頭眨眨眼，就是不接我手中的鋼筆。他一邊笑一邊問我：“你學過科學嗎？”“當然學過”我地回答?！澳阒牢矬w受熱膨脹，遇冷收縮的科學原理嗎？”我很生氣，心想：我讓您幫我擰開鋼筆，您跟我說這個干什么？爸爸又說：“你好好想一想，能不能用這個科學原理自己擰開鋼筆？”我一邊聽一邊想：鋼筆是由塑料和金屬制成的，它不也會受熱膨脹，遇冷收縮嗎？嘿，有門！
??我連忙端來一杯熱水，把鋼筆放入水中浸了一會兒，又拿出來用冷水一沖，然后輕輕一擰，呀！開了，沒想到用科學辦事還真行！
??從那以后，我不但改變了對科學的看法，還利用科學解決了不少問題，而且和科學交上了好朋友。我用科學使踩扁的乒乓球復原；用杠桿原理來撬箱子；科學用腦減輕了我的學習負擔……老師和同學們都夸我愛科學了！我希望我們大家都要多學科學，多用科學，和科學交朋友。
（1）短文例舉了用科學知識解決了的事有
A.一件
B.二件
C.三件
D.四件
（2）短文第三自然段的括號里填寫詞語最合適的一項是
A.胡言亂語
B.不假思索
C.張口結舌
D.吞吞吐吐
（3）概括短文第二自然段內容最恰當?shù)囊豁検?
A.我在輔導課上寫語文作業(yè)。
B.我的鋼筆里沒有水了。
C.我的鋼筆擰不開了。
D.同學們幫我擰鋼筆
（4）短文要表達的主要意思最恰當?shù)囊豁検?
A.贊揚了爸爸十分聰明。
B.說明了物體特漲冷色調原理。
C.告訴我們要學科學，用科學，和科學交朋友。
D.寫了“我”和科學交上了好朋友。發(fā)布：2025/3/2 0:30:1組卷：9引用：1難度：0.1 -
3．現(xiàn)代文閱讀
黑夜里的一束光??①我家住在小鄉(xiāng)村，村里的大路、小路都沒有路燈。天一黑，村民們閉門鎖戶，整個村莊陷入了無盡的黑暗和寧靜。
??②這天晚上，媽媽在廚房燒飯，我在客廳里看電視，媽媽急急忙忙從廚房出來，叫我去商店買一包鹽。我不情愿地嘟囔：“明天買不行嗎？我不想去?！眿寢屨f：“那怎么行？今天晚上的飯怎么吃？”雖然不情愿，但我還是拿著手電筒出門了。
??③商店離我家很遠，走在陰森森的小路上，我警覺地四下觀望，不由得攥緊了拳頭，這節(jié)骨眼上手電筒竟然燈光越來越微弱，最后一點亮也沒有了。離商店很近了，我飛奔著跑向黑暗中的光明之島，到了商店門口，在衣服上擦了擦手心里的汗，便走了進去，買完一包鹽。
??④走出店門，一想到要再走這陰森的路，還沒有手電筒，便開始害怕起來。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地祈禱著可別讓我遇上什么，摸索著往前走了一會兒，我的身后突然亮起一束光，我趕緊往邊上靠，沒有車開過去。我回頭一看，原來是遠處的一輛汽車在緩緩地開著，它沒有揚塵而過，只是遠遠地跟在我后面，為我照亮回家的路，也照亮了我的心底。我心里稍稍平靜了一些，便開始放心大膽地往前走。
??⑤到了家門口，我轉身向車里的人招了招手，大聲說：“謝謝”。車開到了我面前，車窗打開，我才看清是一位叔叔，叔叔微笑著說：“不用謝?！闭f完，就把車開走了，我三步并作兩步跑回了家里。
（1）根據(jù)意思在文中找出相應的的詞語，填在橫線里。
①比喻恐怖、陰暗的環(huán)境和氛圍。
②形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子。
（2）這篇文章寫了“我”在黑夜買鹽的事情。請根據(jù)短文內容寫出事情的起因、經(jīng)過、結果。
起因：
經(jīng)過：
結果：
（3）讀第③自然段畫線的句子，在橫線中寫下閱讀感受。
（4）讀第④自然段，找出“我”心情變化的詞語依次寫在橫線里。————
（5）聯(lián)系短文內容，文章題目“黑夜里的一束光”可以有兩層意思。
第一層意思指的是：
第二層意思指的是：發(fā)布：2025/3/2 0:30:1組卷：29引用：1難度：0.2
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