下列是小華同學(xué)學(xué)習(xí)生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一：鄰居張阿姨來(lái)小華家借用電腦處理工作郵件，離開時(shí)，忘記退出郵箱了。妹妹很好奇張阿姨的工作，想打開郵箱看看……
（1）小華應(yīng)該：

制止妹妹

制止妹妹

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（2）理由：

我國(guó)法律保護(hù)公民隱私權(quán)，要尊重他人隱私

我國(guó)法律保護(hù)公民隱私權(quán)，要尊重他人隱私

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情境二：周末，小華和同學(xué)小虎去爬山，發(fā)現(xiàn)山腳下有一大片“加拿大一枝黃花”，小華拿出手機(jī)就要報(bào)警，小虎卻勸他不要多管閑事。
（1）小華應(yīng)該：

報(bào)警

報(bào)警

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（2）理由：

加拿大一枝黃花對(duì)我國(guó)的生物多樣性構(gòu)成嚴(yán)重威脅，應(yīng)該向國(guó)家有關(guān)部門舉報(bào)，履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)

加拿大一枝黃花對(duì)我國(guó)的生物多樣性構(gòu)成嚴(yán)重威脅，應(yīng)該向國(guó)家有關(guān)部門舉報(bào)，履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)

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情境三：小華在公園晨跑時(shí)，無(wú)意間聽到幾個(gè)社會(huì)青年正在商議準(zhǔn)備夜里用撬棍、螺絲刀去某個(gè)超市“借點(diǎn)東西”……
（1）小華應(yīng)該：

制止他們，不聽的話報(bào)警

制止他們，不聽的話報(bào)警

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（2）理由：

同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益

同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益

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