習作練習。
在你的同學當中，有和你最要好的，有對你幫助最多的，有你最佩服的，選擇其中的一個寫下來。要有具體的外貌描寫，重點寫一件能體現(xiàn)這個同學特點的事情，把事情的經(jīng)過寫清楚。題目自擬，不少于400字。

夸夸我的同學
一想到樂于助人，我就想到了我的同學張浩翔，忍不住想夸夸他。
他有一雙炯炯有神的大眼睛鑲在一張搗蛋的臉上，他有一頭微微翹起的頭發(fā)，身材不高不低。
我佩服的不是他畫畫畫得好，也不是他想象力強，而是他樂于助人的好品質(zhì)。
得有一次，我和張浩翔約好12月18日的時候，我和他到升龍廣場玩。在我們路過馬路的時候，他看見了一位拿著很重行李的白發(fā)蒼蒼的老奶奶在過馬路。他急忙跑過去，扶老奶奶過馬路，那位老奶奶對張浩翔說：“你真是個樂于幫助人的好孩子呀!”這時，一陣暖意流入我的心中。
這就是讓我佩服的同學張浩翔，他有優(yōu)點，也有缺點，我希望他能改正缺點，同時，我們也要學習他的優(yōu)點。

夸夸我的同學
一想到樂于助人，我就想到了我的同學張浩翔，忍不住想夸夸他。
他有一雙炯炯有神的大眼睛鑲在一張搗蛋的臉上，他有一頭微微翹起的頭發(fā)，身材不高不低。
我佩服的不是他畫畫畫得好，也不是他想象力強，而是他樂于助人的好品質(zhì)。
得有一次，我和張浩翔約好12月18日的時候，我和他到升龍廣場玩。在我們路過馬路的時候，他看見了一位拿著很重行李的白發(fā)蒼蒼的老奶奶在過馬路。他急忙跑過去，扶老奶奶過馬路，那位老奶奶對張浩翔說：“你真是個樂于幫助人的好孩子呀!”這時，一陣暖意流入我的心中。
這就是讓我佩服的同學張浩翔，他有優(yōu)點，也有缺點，我希望他能改正缺點，同時，我們也要學習他的優(yōu)點。