如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成。通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱。在指針下方固定一物體A,當用導線a與接線柱2相連,閉合開關(guān)后,指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
(1)用筆畫線代替導線將實物圖連接完整;
(2)指針下方的物體A應由 BB材料制成:
A.銅
B.鐵
C.鋁
D.塑料
(3)實驗發(fā)現(xiàn):當滑動變阻器的滑片P向 左左滑動時(填“左”或“右”),指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會增大;
(4)保持滑片P位置不變,當導線a由接線柱2改為與接線柱1相連,閉合開關(guān)后,可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會 變大變大(填“變大”或“變小”);
(5)經(jīng)過對電磁鐵的研究,可得出結(jié)論是:當線圈匝數(shù)一定時,通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵磁性 越強越強;當通過電磁鐵的電流一定時,電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,磁性越 強強。
【考點】探究影響電磁鐵磁性強弱的因素.
【答案】B;左;變大;越強;強
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:8引用:1難度:0.5
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1.兩個電磁鐵A和B都用粗細相同的漆包線繞制而成,其外形及所用的鐵芯都相同,但線圈圈數(shù)不同(外觀上看不出)。要比較哪個電磁鐵的線圈的匝數(shù)多,小明用相同的恒壓電源、滑動變阻器、導線、開關(guān),并提供足夠多的大頭針,連接電路進行了如圖所示的實驗:
(1)關(guān)于小明的實驗:
①由圖分析可知磁性較強的電磁鐵是 (選填“A”或“B”)。
②圖示實驗無法比較哪個電磁鐵的線圈匝數(shù)更多,原因是 。
(2)利用上述器材設(shè)計實驗,要求能比較出哪個電磁鐵的線圈匝數(shù)更多(可增加一個器材,或不增加器材)
①步驟(用文字表述) 。
②結(jié)論分析 。發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:1引用:1難度:0.5 -
2.在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小金制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路。
(1)當滑動變阻器滑片向左移動時,電流 (填“增加”或“減少”)。
(2)很多科學實驗會用到“轉(zhuǎn)換法”,該實驗通過 來反應電磁鐵磁性的強弱的。
(3)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是 。發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:8引用:1難度:0.5 -
3.某同學為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)。取用電磁鐵、磁敏電阻R(阻值隨磁場強度變化而變化)、可調(diào)電源E1、E2、靈敏電流表、定值電阻R(起保護電路的作用)、滑動變阻器、開關(guān)等。設(shè)計了如下電路,通過調(diào)節(jié)磁敏電阻的位置或磁場強度的大小來改變電阻。試結(jié)合自己所學的知識分析:
(1)閉合開關(guān)S2,當單刀雙擲開關(guān)S1連接a時,靈敏電流計有示數(shù);當將單刀雙擲開關(guān)S1連接b時,靈敏電流計示數(shù)變小。則磁敏電阻的阻值隨磁場強度的變化關(guān)系曲線可能是如圖3的 (選填“A”、“B”或“C”)。
(2)在實驗中閉合開關(guān)S2后,下列的哪些操作能夠使靈敏電流計的示數(shù)增大 。
①將滑動變阻器的滑片向左移動
②抽出電磁鐵的鐵芯
③將電磁鐵向右移動,靠近磁敏電阻
④減小可調(diào)電源E1的電壓
(3)如果將可調(diào)電源E2拆除,仍保持電路閉合,將開關(guān)S1連接b,移動滑動變阻器的滑片逐漸向左。在此過程中,你認為靈敏電流計的指針會偏轉(zhuǎn)嗎?。發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:14引用:1難度:0.5
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