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關(guān)于燃燒的研究是一項重要的課題,某小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項目式學(xué)習(xí)。
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【任務(wù)一】認識可燃物
(1)化石燃料包括煤、
石油
石油
、天然氣?;剂系倪^度使用會造成溫室效應(yīng)加劇,而“低碳經(jīng)濟”是以較小的溫室氣體排放,獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式,下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是
A
A
。(填字母)
A.大力發(fā)展火力發(fā)電
B.改造或淘汰高能耗、高污染企業(yè)
C.優(yōu)化建筑設(shè)計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電
【任務(wù)二】探究燃燒條件
如圖1是教材探究燃燒條件裝置圖,請回答下列問題:
(2)銅片上的紅磷不燃燒,是因為
溫度沒有達到紅磷的著火點
溫度沒有達到紅磷的著火點
。
(3)燒杯中水的作用是
隔絕白磷與氧氣接觸,給銅片上的白磷燃燒提供熱量
隔絕白磷與氧氣接觸,給銅片上的白磷燃燒提供熱量
。通過上述實驗,能證明燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是
銅片上白磷燃燒,而水中白磷不燃燒
銅片上白磷燃燒,而水中白磷不燃燒

【任務(wù)三】調(diào)控燃燒
(4)相同質(zhì)量的煤在不同條件下,燃燒產(chǎn)生的熱量不同。請舉出一種改變煤燃燒條件,使煤充分燃燒的方法:
將煤粉碎(合理即可)
將煤粉碎(合理即可)

【任務(wù)四】利用燃燒探究物質(zhì)的組成
某化學(xué)興趣小組,利用濕度傳感器和二氧化碳傳感器檢測純凈的乙醇的燃燒產(chǎn)物,實驗裝置圖如圖2。實驗結(jié)束后,傳感器數(shù)據(jù)如圖3。
(5)結(jié)合圖中曲線,可以得出乙醇中含有碳、氫元素的證據(jù)是
從圖中曲線得出有二氧化碳和水生成,說明乙醇中含有碳元素和氫元素
從圖中曲線得出有二氧化碳和水生成,說明乙醇中含有碳元素和氫元素
。
(6)能否得出乙醇中含有氧元素,并說明理由
不能,二氧化碳和水中雖然都含有氧元素,但是不能確定他們中的氧元素是氧氣提供的,還是乙醇提供的
不能,二氧化碳和水中雖然都含有氧元素,但是不能確定他們中的氧元素是氧氣提供的,還是乙醇提供的
。

【答案】石油;A;溫度沒有達到紅磷的著火點;隔絕白磷與氧氣接觸,給銅片上的白磷燃燒提供熱量;銅片上白磷燃燒,而水中白磷不燃燒;將煤粉碎(合理即可);從圖中曲線得出有二氧化碳和水生成,說明乙醇中含有碳元素和氫元素;不能,二氧化碳和水中雖然都含有氧元素,但是不能確定他們中的氧元素是氧氣提供的,還是乙醇提供的
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:93引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.實驗一:驗證可燃物燃燒的條件。已知:白磷、紅磷的著火點分別是40℃、240℃。
    裝置(夾持儀器已略去) 步驟及現(xiàn)象
     菁優(yōu)網(wǎng) Ⅰ.將一定量的白磷、紅磷分別浸入80℃熱水中(如圖所示)。白磷、紅磷均不燃燒
    Ⅱ.升高右側(cè)漏斗至紅磷露出水面。紅磷不燃燒
    Ⅲ.升高左側(cè)漏斗至白磷露出水面。白磷燃燒
    (1)Ⅰ中白磷不燃燒的原因是
     
    。
    (2)對比Ⅱ和Ⅲ,可驗證可燃物燃燒的條件是
     
    。
    實驗二:氨氣在空氣中無法燃燒,但在純氧中可以燃燒,如圖是氨氣燃燒的實驗裝置菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實驗開始時,先打開止水夾a通入氧氣,再打開止水夾b通入氨氣,此時在裝置周圍都可以聞到氨氣特有的刺激性氣味,說明
     
    。
    (2)在長導(dǎo)管處點燃氨氣,氨氣在純氧中安靜燃燒。
    (3)實驗完畢,夾緊止水夾b,火焰即熄滅,利用的滅火原理是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:83引用:1難度:0.3
  • 2.實驗小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項目式學(xué)習(xí)。
    【任務(wù)一】探究燃燒的條件
    【查閱資料】白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃,無煙煤的著火點為700-750℃。
    步驟Ⅰ:將電爐升溫至60℃,①開始燃燒,②、③、④無明顯現(xiàn)象。
    步驟Ⅱ:繼續(xù)升溫至260℃的過程中,③開始燃燒,②、④無明顯現(xiàn)象。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)步驟Ⅰ將電爐升溫至60℃,僅①開始燃燒,說明燃燒需要的條件是
     

    (2)將裝置的溫度調(diào)到260℃,對比
     
    (填序號)的實驗現(xiàn)象,說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸。
    (3)④一直未燃燒的原因是
     
    。
    (4)如圖所示A、B、C三個實驗,其中能證明物質(zhì)燃燒需要與氧氣充分接觸的是
     
    (填字母,下同);能證明物質(zhì)具有可燃性是燃燒條件之一的是
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【任務(wù)二】調(diào)控燃燒
    (5)戴維發(fā)明了一種安全燈,采用一種網(wǎng)眼很小的普通金屬網(wǎng)罩住火焰,使得金屬網(wǎng)外的溫度不會明顯升高,這種燈在礦井里點燃不會引起可燃性氣體的爆炸。結(jié)合燃燒條件請分析可燃性氣體不會爆炸的原因是
     
    。
    (6)不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,合理簡單的滅火措施是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/2 17:0:2組卷:96引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.我們可以運用自己的感官,也可以借助儀器通過實驗,觀察物質(zhì)及其變化的條件、現(xiàn)象和結(jié)果.下面是甲、乙、丙實驗小組完成的相關(guān)實驗.
    甲小組:利用如圖1裝置研究燃燒條件(已知白磷的著火點為40℃)
    步驟Ⅰ:燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞.
    步驟Ⅱ:用注射器向瓶內(nèi)推入適量H2O2溶液
    (1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ,二氧化錳起
     
    作用.
    (2)實驗中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和燒杯中水下白磷均不燃燒,原因分別是
     
    ;推入H2O2溶液后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是
     

    乙小組:哪些因素影響著過氧化氫分解的速率?
    探究實驗1:溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
     過氧化氫溶液濃度  體積  水溫  二氧化錳質(zhì)量  現(xiàn)象  結(jié)論
     試管1  5%  5mL  冷水  1g  氣泡緩慢冒出  其它條件相同時溫度越高反應(yīng)速率越快
     試管2 5%  5mL
     
     1g  大量氣泡迅速冒出
    探究實驗2:濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
     過氧化氫溶液濃度  體積  二氧化錳質(zhì)量  現(xiàn)象  結(jié)論
     試管1  5%(常溫)  5mL  1g  氣泡緩慢冒出
     
     試管2 15%(常溫)  5mL  1g  大量氣泡迅速冒出
    丙小組:鎂在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
     
    ,已知鎂條除了和氧氣反應(yīng),還可以和氮氣、二氧化碳發(fā)生反應(yīng),鎂和氮氣反應(yīng)的表達式為:3Mg+N2
    點燃
    Mg3N2,該反應(yīng)中氮元素的化合價由0價變?yōu)?!--BA-->
     
    價;鎂和二氧化碳反應(yīng)的表達式為:2Mg+CO2
    點燃
    2MgO+C,以上兩個反應(yīng)說明了:可燃物的燃燒
     
    (填“一定”或“不一定”)需要氧氣助燃,倉庫內(nèi)的鎂條著火,
     
    (填“能”或“否”)用二氧化碳滅火.丙組同學(xué)將燃著的蠟燭放在如圖1所示的密閉容器中,同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示,下列說法錯誤的是
     
    (填序號).
    A.蠟燭燃燒需要氧氣
    B.蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分數(shù)為21%
    C.蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣
    D.蠟燭熄滅后,密閉容器中的二氧化碳體積分數(shù)為84%

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:22引用:1難度:0.5
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