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爬山 我喜歡爬山。
山，可不是容易親近的，得有多少機緣湊合，才能來到山的腳下。誰也不能把山移到家門前。它不像書，無論內(nèi)容多么豐富高深，都可以帶來帶去，枕邊案上，隨時可取。其實，到了山腳才像是看到書的封面，或瑰麗，或淡雅，或雄偉，或玲瓏，在這后面蘊藏著不可知。若要見到每一頁的景象，唯一的辦法，是一步步走。
山是老實的。山也喜歡老實的、一步一步走著的人。
我們開始爬山。路起始處有幾戶人家、幾棵大樹、一點花草，點綴著這座光禿禿的山。到了一定的高度，便成為連續(xù)不斷的“之”字形，從這面山坡轉(zhuǎn)過去不知通向哪里。
我爬到半山腰，已覺氣喘吁吁。轉(zhuǎn)身不需要仰首，便見對面山上云霧繚繞，山腳的幾戶人家，也消失在那一點綠蔭中了。
“水云洞，能上去嗎？”家人問。
當(dāng)然要去的！只要多休息，從容些就行。我們逐漸升高，山頂越來越近了。這山頭后面的山中有兩間小屋。一前一后?！澳抢锞褪橇?！”有人叫起來。大家為之精神一振。人們加快了腳步。我還是一步步有節(jié)奏地走著山坳里不再光禿禿。森然的樹木送來清涼的空氣。這倒有點像黃山的景色。我忽然想起，去年今日，我正在黃山的云海中行走。
對水云洞的向往阻止了關(guān)于黃山的回憶。前面進洞的人忽然發(fā)出一陣驚嘆之聲，我們進入了一個大廳堂。頭上是一個大圓頂，這樣的高大！似乎山也沒有這樣高?！澳敲瓷绞强盏牧恕！闭l說了一句。我們還沒有來得及驚嘆，燈光滅了，眼前漆黑一片，驚嘆聲變作惋惜的嘆聲。我們看到石的帳幔，又是這樣高大！像是它撐住了黑色的天空?？吹蕉错敶瓜碌氖娙?，如同小小的瀑布?？吹米钋宄氖锹愤叺囊恢获橊劇Ｋ驹谀抢?，不知有幾千萬年了。身旁石壁上擠滿了閃亮的雪花，頭頂垂著一穗穗玉米，不知出自哪一位能工巧匠之手。在明亮的燈光下，宛如仙境。
雖然只匆匆一瞥，那宏偉、那奇特、那黑暗都留在了我的眼前。我很滿意，因為這番見識，是靠一步步走，才得到的。
我們又一步步下了山。車上人都睡了，我不由得又想起黃山上的那幾天，開始只是一般山景，已經(jīng)累了。上了廟后的從容亭，忽覺豁然開朗，遠處的大谷，露出寬闊的石壁，如同敞開胸懷，歡迎每一個來客。小路便沿著這雄偉的山谷，向上，向上，消失在云霧中。而且那“從容”兩字用得多好！這兩個字，我一直不忘的。
到半山寺，我已抬不起腳。猛抬頭，看見天都峰頂?shù)慕痣u，是那樣惟妙惟肖，頓時又有了力氣?！吧蟻戆?！上來吧！”它在叫天門，也在召喚遠方的陌生人，走吧，走吧，一步步從容地走，終究會到的。
我一步步走著?？茨谴篥楐~，那樣大，那樣高，那樣遠。我終于鉆進了它的腹中，又從嘴里出來了。我走的是別人一步步走出來的現(xiàn)成的路，徐霞客初到黃山時，是用鋤鑿冰，鑿出一個坑，放上一只腳。如果在現(xiàn)成的路上還不能走，未免慚愧。
我登上了始信峰峰頂，那有一塊大石，我沒有想到，上面又寫著“從容”二字。我從容地下了山。因為未上天都，有人為我遺憾。想來我雖不肯半途而廢，卻肯適可而止，才得以從容始，又以從容終。
無論怎樣的高山，只要一步步走，終究可以達到山頂?shù)?。到達山頂?shù)臉啡ぷ圆槐卣f，那一步步走的樂趣，也不是乘坐直升機能夠體會到的。
不一步步爬，可怎么上山呢？我喜歡爬山。
（節(jié)選自宗璞同名散文，有刪改）
（1）作者這次爬山，在起始處看到的山，感覺它是 光禿禿的光禿禿的；到半山腰看對面的山，則有一種 云霧繚繞云霧繚繞之感；翻過山頭，來到山坳，感覺則是 森然清涼森然清涼；而最終進入洞中，整體感覺是那樣的 宏偉奇特宏偉奇特、黑暗久遠。中間用插敘回憶爬黃山的經(jīng)歷，從始至終感覺很是 驚嘆驚嘆。這番見識，是靠一步步走，才得到的。
（2）作者善用巧妙的比喻來傳達對生活的感悟。請從這個角度，對文章第2段劃線句進行賞析。
（3）本文首尾反復(fù)強調(diào)“我喜歡爬山”，結(jié)合全文說說作者為什么喜歡爬山。
【考點】散文．
【答案】光禿禿的；云霧繚繞；森然清涼；宏偉奇特；驚嘆
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀下面的文字，完成問題。
時光里的母親樹 用一棵站在時光里的樹，去形容我的母親，是最適合不過的。母親是一棵站在時光里的樹，這樣想著，我的情感、我的眼睛就如沐了早春氣息的泥土，潤澤起來。
幼時，與小小的我相比，母親自然是我眼中一棵高大的樹，我需要仰著頭看，也需要躲在她的枝葉下避風(fēng)避雨，躲避炙熱的日光與被風(fēng)揚起的灰塵。
母親并非飽讀詩書之人，也并非大富大貴之家的小姐，但是聰慧、美麗、堅強，這些美德與品質(zhì)，格外恩賜地聚攏在母親的身上。她是一位好母親，在每一個刮風(fēng)下雨的日子，她都會帶著雨傘接我放學(xué)回家，一手打傘，一手摟著我的肩膀；她會在鄉(xiāng)村夕陽的暮色中，滿村子地喚我回家吃飯；會在我買不起漂亮裙子的時候，用壓箱底的花布給我做漂亮的裙子；會在日子艱難的時候，變戲法似的，做出可口的飯菜。
我還記得，那時的母親，是一棵開滿了花的樹，圓潤而豐滿，將生活調(diào)理得有滋有味。春天的時候，買不起風(fēng)箏，母親就找來彩紙和竹絲給我做，母親做的風(fēng)箏，特別順合風(fēng)的意，在故鄉(xiāng)的田野上高高飄飛：沒有娛樂設(shè)施，母親就找遠方的親戚給我借來各種的圖畫書，夜晚的燈光下，一頁一頁講給我聽，聲音動聽清澈。那時，有這樣一位母親，枝葉繁茂，花朵滿樹，我是幸福的。我就像一只鳥兒，幸福無憂地在母親這棵大樹的空間里盤繞飛翔，一日日羽翼漸豐。
就像所有的樹苗都要長大一樣，我在時光的行走中，逐漸長大，大到可以用我的枝葉去呵護另一棵幼小的樹苗。
當(dāng)我結(jié)婚，生下兒子，我的角色轉(zhuǎn)變了。幼小的兒子把我當(dāng)成一棵樹。走在街上，他的小手緊緊拉著我，說“媽媽，我怕丟?！碑?dāng)天黑的時候，他鉆進我的懷里，說媽媽，我怕黑?！碑?dāng)要出門的時候，他抱著我的腿說“媽媽，別丟下我?！彼赡鄣穆曇簦缫桓傧?，在我心的琴架上輕輕撥動。這種依賴性的撥動，早已引起了我的那顆作為母親的心的顫動。此時，我忘記了我嬌小的身軀，還很年輕的年紀，也早已忘記了我是父母枝葉下的鳥兒，而瞬間就變成了兒子的一棵大樹，大到我有足夠的能力與勇氣來為兒子遮風(fēng)擋雨，驅(qū)趕黑暗與膽怯。
而這時，我也猛然發(fā)現(xiàn)，母親這棵樹老了。不再有飽滿新鮮的汁液，不再有繁茂的葉與花，甚至她的高度，也因為水分的喪失，有些許的降低。
那是春日的時候，母親生日，我牽著兒子回家為母親祝壽。當(dāng)稚嫩的兒子和母親站在一起，一個是面色紅潤，一個是華發(fā)蒼蒼，甚至兒子拔高的身子也與母親的高度相差不多。兒子和母親嬉鬧著玩，他瘋也似的跑，母親蹣跚著四處追趕他的腳步，雖是很慢的速度，也累得氣喘吁吁。我看著看著，突然一陣酸楚從心底涌上來，眼淚盈眶。此時的情景，如同我幼時與母親的一幕幕的重演，只是那時，我總能被母親捉到，還能被母親抱起，舉得高高的。
而現(xiàn)在，這樣的快樂依舊在，只是，角色換成了我和兒子，母親變成了一個旁觀者。
母親、我、兒子，我們都是一棵樹。當(dāng)我的這棵樹從幼苗慢慢成長時，母親的那棵樹就慢慢枯萎老去；當(dāng)兒子的這棵幼苗慢慢成長時，我也一點點地在歲月里老去。這種逆向的相對生長結(jié)出的是濃濃親情，暖暖地，緩緩地，將生命一代一代傳遞。
在摩洛哥西部平原上，有一種樹叫“蓬迪卡薩里尼特”，樹名的意思是“善良的母親”。這種樹每到春天便從根上萌生許多幼苗，這些幼苗在大樹的周圍叢生，就像小孩依偎在母親的身旁。這種樹的花球凋落時，在花球的蒂托處會結(jié)出一個橢圓形的奶苞，奶苞里會淌出黃褐色的汁液，在苞頭的頂端生長了一個奶管。黃色的汁液由奶管向下滴落，在下面等待的幼苗紛紛用自己狹長的葉片吸吮奶汁，促使自己生長發(fā)育。等到小樹長大后，大樹會從根部與幼苗斷裂，開始凋零自己的樹葉，以便讓小樹充分接受陽光雨露。
我為這樣的“母親樹”感動得流淚，更為母親流淚。原來，每一棵叫做母親的樹，都有一種“春蠶到死絲方盡”的精神，為了撫育自己的孩子，她們不惜犧牲自己，忍受歲月帶來的傷痛，用心去愛，直到這棵樹不再抽芽，不再開花，化為春泥。
（1）“那時的母親，是一棵開滿了花的樹?！边@句話有什么深刻的含義？
（2）品味下面語句的表達之妙。
我的情感、我的眼睛就如沐了早春氣息的泥土，潤澤起來。
（3）文章描寫摩洛哥西部平原上的“母親樹”的故事，有什么作用？
（4）如果把“時光里的母親樹”這一標(biāo)題換成“時光里的母親”好不好？說說你的理由。
（5）本文表達了什么樣的思想情感？讀完此文，你受到什么啟發(fā)？發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：26引用：2難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，完成問題。
到周莊看媽媽 燕子上高中那年，大衛(wèi)帶上麗娟去周莊旅游了。半個月后，大衛(wèi)獨自一人回來了。他告訴燕子，說媽媽在周莊找了一份工作，不回來了。
“周莊？這么遠啊……”燕子撅著嘴，嘟嘟囔囔的，很不樂意。
大衛(wèi)說：“因為你媽媽喜歡周莊，喜歡周莊的小橋，喜歡周莊的河水，喜歡周莊的夜晚……”忽然間，大衛(wèi)哽咽著說不下去了。
燕子察覺到了大衛(wèi)的異樣：“爸爸，你怎么哭啦？是不是媽媽拋棄我們了？”
大衛(wèi)強顏歡笑：“瞎說！你媽媽離咱這么遠，我能高興得起來嗎？她這一走，我得做飯，得洗衣，得照顧你啊傻瓜……”
“那就讓媽媽回來，我現(xiàn)在就給她打電話。”燕子拿出手機撥打媽媽的電話。媽媽沒有接電話，隨后發(fā)了一條短信過來：燕子，我正在工作，一是不方便接電話，二是長途電話很貴的，以后有事發(fā)短信好嗎？要學(xué)會節(jié)省，你爸爸賺錢不容易。你要聽爸爸的話，好好學(xué)習(xí)。
燕子回了短信：媽媽，我會聽爸爸的話的。你在那邊干什么工作？累不累？
媽媽的短信：我的工作不累，在周莊的水里撐船，讓那些游客欣賞周莊的美景。
燕子知道媽媽很早就向往周莊，這下如她所愿了。燕子給媽媽發(fā)了短信：這工作太好了。媽媽，你什么時間回來??？
媽媽的短信：燕子，你要好好學(xué)習(xí)，等你考上大學(xué)后，再來周莊看我好嗎？三年時間，很快的。
燕子怔了一下，然后回復(fù)了短信：媽媽，我一定能考上大學(xué)，一定去周莊看您！
到了學(xué)校后，燕子把心思都放在了學(xué)習(xí)上，成績在班上一直名列前茅。到了周末休息的時候，才用短信給媽媽匯報一周來的學(xué)習(xí)和生活情況。
媽媽也沒少給燕子發(fā)短信。在短信里，除了表揚，還有鼓勵，要她多吃蔬菜、水果，晚上早點休息，別惹爸爸生氣等等。
深秋的時候，燕子收到媽媽寄來的一件手工編織的毛衣。到了冬天，燕子收到媽媽寄來的一件蠶絲被。
春去春來，花開花謝。三年后，燕子很順利地考上了一所大學(xué)。
接到大學(xué)錄取通知書那天，燕子纏住大衛(wèi)要去周莊。大衛(wèi)知道燕子的心思，答應(yīng)了。
到了周莊，天色將晚，燕子一下子被周莊的景色給迷住了：小巧玲瓏的周莊，橋街相連，依河筑屋，河邊垂柳依依。腳邊是靜靜流淌的河水，偶爾有小船悠悠劃過……
“這才是小橋流水人家！”燕子禁不住叫道，她忽然發(fā)現(xiàn)爸爸望著河水，一臉凝重，像是有滿腹的心思，“爸爸，你怎么啦？是不是想媽媽了？”
“你媽媽……”大衛(wèi)支支吾吾沒有說下去。
燕子嫣然一笑，說：“爸爸，媽媽已經(jīng)給我回短信了，她在雙橋下的船上等我們?！?br />“這……”大衛(wèi)遲疑了一下。
“別磨磨蹭蹭的，走吧?！毖嘧硬挥煞终f，挽起大衛(wèi)的胳膊就往雙橋那兒走去。
夜色徐徐降臨。喧鬧了一天的周莊漸漸地恢復(fù)了寧靜和安謐。臨街屋檐下紅燈籠閃閃爍爍地亮起來。隨著燈籠的晃動，那些燈光也隨之搖曳。河水是幽幽的，微波蕩漾，泛著點點光亮，不知深與淺，不辨清與濁，不曉冷與暖，一切都是隱隱綽綽，朦朦朧朧的，給人以神秘之感。垂柳下彎出一只小篷船，沒有一絲聲響，沒有一星光亮，悄然向前劃動。到了前方不遠處，船上的燈驀然亮起，平添幾分夜的神韻。有江南絲竹聲和蘇州評彈的琵琶叮咚聲從沿河人家的窗戶里飄出，不由得使人為之陶醉，恍惚間似乎到了“霧失樓臺，月迷津渡”的意境之中。
雙橋到了。橋洞里鑲嵌著數(shù)盞彩燈，燈光映入河面，把兩座千年古橋的倒影齊刷刷地映在河面上。岸邊垂柳的陰影下?？恐恢恍⌒〉墓糯?，船上站著一個女人，看不清她的臉龐。
大衛(wèi)放慢了腳步。
燕子丟下爸爸，跳上了船：“您就是菁菁阿姨吧？謝謝您！”說罷給那個女人深深地鞠了一躬。
燕子的舉動把大衛(wèi)和那個叫菁菁的女人給搞糊涂了，他們異口同聲地叫道：“燕子——”
燕子笑了笑，說：“菁菁阿姨，一年前，我偶然看到了爸爸的日記，知道三年前媽媽得了絕癥，爸爸帶她來周莊游玩。想不到，在周莊媽媽病情突然惡化，再也沒搶救過來……爸爸覺得天塌地陷，連死的心思都有了。菁菁阿姨，是您開導(dǎo)爸爸，是您保存了媽媽的手機……”說到這里，燕子已經(jīng)泣不成聲了。
那個叫菁菁的女人上前把燕子抱在了懷里。
大衛(wèi)長長嘆了口氣，好像一下子輕松了許多。
燕子忽然揚起頭，動情地說：“菁菁阿姨，我可以叫你媽媽嗎？爸爸的日記里，除了思念媽媽，還有就是經(jīng)常念叨您……”
那個叫菁菁的女人轉(zhuǎn)身看著大衛(wèi)。大衛(wèi)使勁點了點頭。那個叫菁菁的女人也點了點頭。大衛(wèi)跳上船，與她們兩個緊緊擁抱在一起。
古橋，小船，河水，燈籠，垂柳，三人擁抱的剪影，組成了一幅絕妙的圖畫。
（1）根據(jù)提示，補寫相關(guān)情節(jié)。
周莊旅游，媽媽未歸→→→揭開謎底，幸福相擁。
（2）結(jié)合語境，說說你對下列句中加點詞語的理解。
①她忽然發(fā)現(xiàn)爸爸望著河水，一臉凝重，像是有滿腹的心思。
②古橋，小船，河水，燈籠，垂柳，三人擁抱的剪影，組成了一幅絕妙的圖畫。
（3）小說在構(gòu)思上，多次設(shè)置伏筆，推動情節(jié)發(fā)展。請找出兩處伏筆，并加以分析。
（4）“夜色徐徐降臨”一段文字，主要描繪了夜色下雙橋自然景色和人文景觀的寧靜、安謐和朦朧。這有什么作用？
（5）結(jié)合全文分析菁菁的形象。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：40引用：4難度：0.3 -
3．閱讀下面文章，完成下列各題。
沒有一只野貓不是孤獨的
馬思源
①我對身邊的家禽家畜從不注意，習(xí)慣了它們的自由存在，任它們在身邊竄來竄去，撒潑打滾，不撞到眼睛上我是看不到的。天天存在的事物，我們未必上眼上心。
②那天，它確實慌里慌張地撞到了我小腿上，迎面骨被狠狠擊打了一下，冷汗從后脊梁冒起。我下意識地抬起腳踢它，它被揚起到半空，繼而摔落到地上，翻了一個滾，喵嗚一聲飛也似的逃走，我才發(fā)現(xiàn)那是一只剛到我家不久的野貓。
③它是一只雌貓，看起來三四個月齡大小。白色的腹，黃白相間的脊背，貓瘦毛也長，喵鳴叫一聲，背弓起來，整個身子看起來像條放大的細瘦毛蟲。
④那時正是冬天，它蕭索著身子，身上粘了不少蒼耳，像一個攜了劍戟的落魄俠女，在院子大門外探頭探腦，想進來尋找吃的。
⑤婆慈悲良善，同情弱小，野貓因為體格上的柔弱獲得我家的入場券。婆沿襲對貓的傳統(tǒng)稱呼，喚它“花花”。她從火鍋里舀出鯽魚，專挑了條大個的完整的，自然出自對來客的尊重。
⑥儀式感是婆對外物的仁慈。她拿來一只碗，洗刷干凈，把魚放在碗里，舀點湯汁，隨后把碗小心地放在客廳門外的走廊上，喚聲“花花”，輕輕掩門，怕驚了它。婆端碗出來時，它像是受到小驚嚇，離弦的箭一樣躥向院子的大門，站在大門外沿小心翼翼地往里看。也許是感受到了婆的善意，或者鯽魚的鮮香誘惑了它，它慢慢靠近，輕輕地嗅，確定可以吃了之后，伸出舌頭去舔湯。一下，兩下，小巧甜美的嘴巴終于忍不住，一口銜下魚頭，爪子抱著嗚嗚地饕餮。
⑦它安靜下來，不再避讓、逃竄。它食煙火的樣子很是可愛。此時，我才能看到一只在曠野里瘋跑、在自然天地里獨行的貓，面對食物時展現(xiàn)出來的貪婪和愛戀。但它表現(xiàn)出的更多的是對這個世界的敵意。我蹲下身，用溫柔的語調(diào)低低喚它，花花、花花、咪咪。它還是警惕，抬眼睛偷看我，匆忙逃離我的勢力范圍。它更多時候表現(xiàn)出高冷姿態(tài)，我悄悄瞄它，它發(fā)現(xiàn)了就會飛快躥走；有時它跟我對視，眼睛瞪得溜圓，黃黃的眼珠里面似乎有一團火--它在發(fā)怒，想用怒讓我害怕，用怒來降服我。大概看我面無表情，它又掉頭迅速跑掉，跑到院門外去。
⑧一到晚上，花花不見了蹤影，婆發(fā)愁它的歇息處，自言自語道：“這能跑哪里去，會不會被禍害了呀？”每天晚上婆擔(dān)心地念叨一遍，第二天早飯時準能看到花花。沒有人知道它到底在哪里夜宿。都說貓狗識恩情，這野貓可不是，真是一個沒良心的！婆擔(dān)心多了，也會埋怨，但花花到底不愿和我們過多接觸。
⑨它是孤獨的，孤獨到不相信人類遞來的美好。它似乎是天地間的一只精靈，身體自由，不受時間地點限制；靈魂自由，可以不被情感牽絆，思念或愛恨，均跟它無關(guān)。寄身于天地，是一種大孤獨，也是一種無上的自由。
⑩人類又何嘗不是流浪的野貓，流浪到世上過一日一日？有些牽著的手，走著走著就散了；有些依靠著的靈魂，風(fēng)一吹就飄飄而去。人類又哪里可以嘲笑動物？
?花花怎么叫，怎么哭，怎么悲傷，怎么孤獨，怎么跟自己和解，人怎么能知道？就如我怎么傷感孤寂，你又怎能曉得？我常常想，我們深深愛著的，就是那一個不知曉的自己吧。
?此生跟你不遇又如何？這世間總有兩株不相逢的植物，風(fēng)來枝葉搖擺致意甚或相互糾纏，也未必相識相知。所有的遇見，都是上天賜予的恩情。我知有你存在，即好。
（選自《意林》2018年第12期）（1）請以“野貓”為陳述對象，概括相關(guān)情節(jié)。
（2）請按要求完成下列批注。剛到我家不久 ① 婆給它喂魚 ② 我用溫柔的語調(diào)喚它 ③ 婆發(fā)愁它的歇息處 ④
①自選角度，為第④段中畫橫線的句子做批注。
那時正是冬天，它蕭索著身子，身上粘了不少蒼耳，像一個攜了劍戟的落魄俠女，在院子大門外探頭探腦，想進來尋找吃的。
②某同學(xué)為文中一句話做的批注是：“運用了動作描寫，寫出了野貓對人的警惕。”請你寫出這句話。
（3）如何理解文章標(biāo)題中“孤獨”的含義？
（4）本文和鄭振鐸的《貓》一文都給我們呈現(xiàn)了人與貓之間發(fā)生的一些故事，本文中作者由花花離開產(chǎn)生的感悟和鄭振鐸由第三只貓去世產(chǎn)生的感悟有什么不同，請結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶ā?/h2>發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：31引用：2難度：0.7
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