閱讀材料,完成下列要求。
材料一:法家政策在秦統(tǒng)一以后有所增減,但卻不是以保持持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)的變化,而是統(tǒng)一再統(tǒng)一造成的過度封閉。它由獎勵耕戰(zhàn)、加強君權(quán)、制約大臣,轉(zhuǎn)變?yōu)槠毡榈男虤ⅰK惺挛锒細(xì)w結(jié)為法律程序,并盡可能地被實施重刑。法令的約束從主要針對上層官吏擴大到了全社會各個階層。秦二世即位以后,又進(jìn)一步將秦始皇勤于理政、經(jīng)常出巡的法家作風(fēng),轉(zhuǎn)變?yōu)椴灰姶蟪嫉闹朴g(shù)。結(jié)果是人人自危,刑戮相望。
——摘編自張京華《論秦漢政治思想之嬗替》材料二:劉邦在位時的西漢王朝,是建立在經(jīng)濟(jì)崩潰、百業(yè)待興的基礎(chǔ)之上的政權(quán)。面對這樣的社會現(xiàn)實,劉邦在自己有能力、能夠控制的地區(qū),實行郡縣制,行使中央直接控制的權(quán)力;對自己力所不及的地區(qū),則分封諸王,由自己的劉姓子孫去控制,讓他們代中央去管轄,協(xié)助控制……漢初的五六十年間,社會經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展……然而,諸侯坐大歷來是對中央集權(quán)的巨大威脅?!捌邍畞y”本身就是證明,這個危害經(jīng)過漢武帝的“推恩令”而得到解決。
——摘編自吳剛、劉小洪《秦亡漢興之因再探》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括秦朝“統(tǒng)一再統(tǒng)一”的措施,并指出秦朝速亡的根本原因。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分析劉邦對秦朝統(tǒng)治策略進(jìn)行調(diào)裝的原因,并對其調(diào)整進(jìn)行簡要評價。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/10 8:0:8組卷:3引用:1難度:0.5
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1.唐代,一些內(nèi)遷的黨項人被授以“閑田”,他們開始學(xué)習(xí)農(nóng)耕。西夏建立前,黨項人已經(jīng)進(jìn)入河西走廊的涼州、甘州等農(nóng)業(yè)區(qū),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)一步提高。據(jù)漢文史料記載,宋代黨項人已是“耕稼之事,略與漢同”。這可以用來說明( )
發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:49引用:6難度:0.6 -
2.研究發(fā)現(xiàn),氣溫每變化1℃,我國的農(nóng)作物產(chǎn)量就變化10%左右;年平均氣溫下降2.1℃,生物的分布區(qū)域就要南移2~4個緯度。如圖所示反映了我國近三千年來的氣溫變化情況。以下可用此圖解釋成因的現(xiàn)象為( )
注:圖中橫線(23℃)代表2006年我國海面溫度發(fā)布:2024/7/17 8:0:9組卷:34引用:17難度:0.7 -
3.材料:王通(584-617),字仲淹,號文中子,隋河?xùn)|郡龍門縣(今山西萬榮)通化鎮(zhèn)人。隋末著名的教育家和儒學(xué)大師。他出身于儒學(xué)世家,自幼深受儒學(xué)思想熏陶,繼承了歷史上關(guān)于“中國”一詞傳統(tǒng)的看法,常常用“中國”一詞指稱王朝或政權(quán)的政治實體。面對東漢末年以來由周邊少數(shù)民族內(nèi)遷所帶來的“五胡亂華”局勢以及東晉以來宋、齊、梁、陳相互遞嬗的南朝政權(quán)與少數(shù)民族建立的前秦、北魏的北朝政權(quán)對峙的復(fù)雜的政治(社會民族)形勢和民族關(guān)系。在其著作中不分南北、不分民族,徑直稱呼前秦、北魏這兩個少數(shù)民族政權(quán)為“中國”,是他面對魏晉南北朝時期紛繁復(fù)雜的政治格局和民族關(guān)系變動的局面下進(jìn)行客觀辨析和理性思考的結(jié)果。
--摘編自王德忠《隋代王通的“中國”觀及其時代特色》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括王通“中國”觀的特點。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡要評價王通的“中國”觀。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.5
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