當前位置： 2011-2012學年浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)一中高二（上）期中通用技術(shù)試卷> 試題詳情

關于技術(shù)對人類的影響，下列說法不正確的是（　?。?/h1>

A．技術(shù)改變了人的生活方式

B．技術(shù)改變了人的勞作方式

C．技術(shù)對人的影響都是正面的

D．技術(shù)促進了社會生產(chǎn)的發(fā)展

【考點】技術(shù)與人．

【答案】C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：9引用：1難度：0.9

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1．2020年新冠肺炎疫情防控期間，京東在武漢啟用了自行研制的智能物流小車，用于向漢市第九人民醫(yī)院配送醫(yī)療物資。這款物流小車實現(xiàn)了自主無人駕駛，有效減少了人員接觸和感染風險。從中主要體現(xiàn)技術(shù)具有的作用是（　?。?/h2>
A．解放人 B．發(fā)展人 C．保護人 D．提高人
發(fā)布：2024/11/6 23:0:1組卷：4引用：2難度：0.5
解析
2．蠟染是我國古老的少數(shù)民族民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝，也是我省苗族同胞世代相傳的傳統(tǒng)技藝。蠟染技術(shù)源于（　?。?/h2>
A．人們對美好事物的需求 B．人們對認識世界的需求
C．人們對遮風擋雨的需求 D．人們對居住的需求
發(fā)布：2024/11/8 16:0:2組卷：13引用：1難度：0.6
解析
3．1229年，荷蘭人發(fā)明了世界上第一座為人類提供動力的風車。因為地勢低洼，荷蘭總是面對海水的侵蝕，他們筑壩圍堤，向大海爭地，創(chuàng)造了高達9米的抽水風車，營造生息的家園。最初是手工體力操作，以后是馬拉踏車和以水力推動的水車，之后才是借風力運轉(zhuǎn)的風車。從前歐洲流傳的這句話：“上帝創(chuàng)造了人，荷蘭風車創(chuàng)造了陸地。”
荷蘭風車的設計體現(xiàn)技術(shù)對人的作用是（　?。?/h2>
A．保護人 B．明確人 C．發(fā)展人 D．解放人
發(fā)布：2024/11/9 3:0:1組卷：5引用：1難度：0.2
解析

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A．人們對美好事物的需求	B．人們對認識世界的需求
C．人們對遮風擋雨的需求	D．人們對居住的需求

關于技術(shù)對人類的影響，下列說法不正確的是（ ?。?/h1>

2．蠟染是我國古老的少數(shù)民族民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝，也是我省苗族同胞世代相傳的傳統(tǒng)技藝。蠟染技術(shù)源于（ ?。?/h2>

關于技術(shù)對人類的影響，下列說法不正確的是（　?。?/h1>

2．蠟染是我國古老的少數(shù)民族民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝，也是我省苗族同胞世代相傳的傳統(tǒng)技藝。蠟染技術(shù)源于（　?。?/h2>