1．某中學(xué)兩支物理小組的同學(xué)，在實驗室中驗證阿基米德原理。

（1）方案一，小剛用石塊按如圖甲實驗步驟依次進行實驗（圖1甲C圖中傾斜的燒杯代替了溢水杯）。由圖可知，石塊浸沒在水中受到的浮力，F(xiàn)_浮=N，排開水的重力G_排=N，發(fā)現(xiàn)F_浮≠G_排，造成這種結(jié)果的原因可能是 （選填下列字母序號，多選）；
A.最初自制溢水杯中的水未裝至溢水口
B.整個實驗過程中，彈簧測力計都沒有校零
C.步驟C中，石塊浸沒后，碰觸到溢水杯底部
（2）方案二，如圖1乙，小明將裝滿水的溢水杯放在升降臺C上，用升降臺來調(diào)節(jié)溢水杯的高度。當(dāng)小明逐漸調(diào)高升降臺，發(fā)現(xiàn)隨著重物浸入水中的體積越來越大，彈簧測力計A的示數(shù) （選填“增大”“減小”或“不變”），且彈簧測力計A的示數(shù)變化量等于B的示數(shù)變化量，從而證明了F_浮=G_排；為了多次實驗得到普遍規(guī)律，方案 （選填“一”或“二”）的操作更加簡便；
（3）然后小明想利用阿基米德原理測量某實心金屬塊的密度，實驗步驟如下：
①讓小空筒漂浮在盛滿水的溢水杯中，如圖2甲；
②將金屬塊浸沒在水中，測得溢出水的體積為12mL，如圖2乙；
③將燒杯中12mL水倒掉，從水中取出金屬塊，并將溢水杯的水加滿至如圖2丙；
④將金屬塊放入小空筒，小空筒仍漂浮在水面，測得此時溢出水的體積為36mL，如圖2?。?br />則被測金屬塊的密度是 kg/m³。

2．某中學(xué)兩支物理小組的同學(xué)，在實驗室中驗證阿基米德原理。

（1）方案一，小剛用石塊按如圖1實驗步驟依次進行實驗。由圖1可知，石塊浸沒在水中受到的浮力F_浮=N，排開水的重力G_排=N，發(fā)現(xiàn)F_浮≠G_排，造成這種結(jié)果的原因不可能是 （選填下列字母序號）；
A.最初溢水杯中的水未裝至溢水口
B.整個實驗過程中，彈簧測力計都沒有校零
C.步驟C中，石塊浸沒后，碰觸到溢水杯底部
（2）方案二，如圖2，小明將裝滿水的溢水杯放在升降臺C上，用升降臺來調(diào)節(jié)溢水杯的高度。當(dāng)小明逐漸調(diào)高升降臺，發(fā)現(xiàn)隨著重物浸入水中的體積越來越大，彈簧測力計A的示數(shù) （選填“增大”“減小”或“不變”），且彈簧測力計A的示數(shù)變化量 （選填“大于”“小于”或“等于”）B的示數(shù)變化量，從而證明了F_浮=G_排；為了多次實驗得到普遍規(guī)律，方案 （選填“一”或“二”）的操作更加簡便；
（3）該同學(xué)用同樣的方法測量另一工藝品的密度時，發(fā)現(xiàn)該工藝品的重力超過了彈簧測力計的量程。為了能準(zhǔn)確測出該工藝品的密度，聰明的小敏設(shè)計了如下實驗方案；
①將一圓柱形燒杯漂浮在盛有水的玻璃水槽中，如圖甲所示，用刻度尺測出此時水槽中水的深度為h₁；
②將工藝品輕輕放入水槽中，如圖乙所示，用刻度尺測出此時水槽中水的深度為h₂；
③將工藝品從水槽中取出，平穩(wěn)放在燒杯中，如圖丙所示，用刻度尺測出此時水槽中水的深度為h₃；已知水的密度為ρ_水，則小敏測出工藝品的密度表達式為ρ_工藝品=（用已知的物理量表示）；
（4）同組同學(xué)對實驗過程提出質(zhì)疑，認(rèn)為將工藝品從水中取出時會沾水，導(dǎo)致測量的密度會產(chǎn)生誤差。你認(rèn)為由于工藝品沾水導(dǎo)致小敏測出工藝品的密度將 （選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。