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(1)“84”消毒液是一種常用的消毒劑,其有效成分是
NaClO
NaClO
(填化學式)。某學生用石墨作電極電解飽和氯化鈉溶液,制作了一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,如圖所示。電極c處發(fā)生反應的離子方程式依次為:2H2O+2e-═H2↑+2OH-;
Cl2+2OHˉ=Clˉ+ClOˉ+H2O
Cl2+2OHˉ=Clˉ+ClOˉ+H2O
。
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(2)“84”消毒液工業(yè)品中常含有1.5%~3%的NaOH,其目的一是使平衡
ClOˉ+H2O?HClO+OHˉ
ClOˉ+H2O?HClO+OHˉ
(寫出離子方程式)向逆方向移動;二是吸收空氣中的
CO2
CO2
(填化學式)防止消毒液失效。
(3)消毒液中氯元素的存在形態(tài)與溶液pH的關系如表所示
溶液pH >9 5~6 4~5 2~3 <2
主要成分 NaClO HClO與
NaClO(少量)
HClO與
Cl2(少量)
HClO與Cl2 Cl2
請你寫出pH降低時產生氯氣的離子方程式
ClOˉ+Clˉ+2H+=Cl2↑+H2O
ClOˉ+Clˉ+2H+=Cl2↑+H2O
。
(4)某同學猜測“84消毒液”(以下簡稱“84”)可以“漂白”米醋,進行了實驗1和實驗2:
編號 實驗操作 實驗現(xiàn)象


實驗1
 菁優(yōu)網(wǎng) 溶液無色,聞到刺激性氣味


實驗2
 菁優(yōu)網(wǎng) 溶液為淺棕色,無刺激性氣味
實驗2的目的是:
排除因米醋被稀釋導致顏色褪去的可能性
排除因米醋被稀釋導致顏色褪去的可能性
;②
排除醋酸揮發(fā)產生刺激性氣味氣體的可能性
排除醋酸揮發(fā)產生刺激性氣味氣體的可能性
。
為進一步研究“84”與米醋的反應,該同學又進行了以下實驗:
編號 實驗操作 實驗現(xiàn)象


實驗3
 菁優(yōu)網(wǎng) “84”滴入后迅速產生刺激性氣味的氣體;滴加至5滴時,溶液開始褪色;滴加至21滴時,褪為淡黃色;繼續(xù)滴加不再出現(xiàn)明顯褪色。
實驗4 菁優(yōu)網(wǎng)  滴入米醋后立即褪色;當米醋滴加至10滴時,溶液較實驗3顏色更淺;當米醋加至17滴時,與實驗3中溶液最終顏色相同。
請你結合上述實驗和相關資料,分析實驗3與實驗4現(xiàn)象的差異:
實驗3最初階段因溶液pH<2,主要發(fā)生反應ClOˉ+Clˉ+2H+=Cl2↑+H2O;隨著溶液pH>2,發(fā)生反應ClOˉ+CH3COOH=CH3COOˉ+HClO,使溶液褪色;實驗4中最初階段溶液pH較大,只發(fā)生ClOˉ+CH3COOH=CH3COOˉ+HClO,所以立即褪色
實驗3最初階段因溶液pH<2,主要發(fā)生反應ClOˉ+Clˉ+2H+=Cl2↑+H2O;隨著溶液pH>2,發(fā)生反應ClOˉ+CH3COOH=CH3COOˉ+HClO,使溶液褪色;實驗4中最初階段溶液pH較大,只發(fā)生ClOˉ+CH3COOH=CH3COOˉ+HClO,所以立即褪色
。
(5)某工廠使用次氯酸鈉漂白棉布,該工廠對生產條件進行了研究,結果如圖所示。
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查閱資料得知:次氯酸鈉對纖維素的破壞分為兩個階段進行。
第一階段:纖維素纖維的羥基與次氯酸作用生成次氯酸酯;
第二階段:生成的次氯酸酯在OH-離子作用下,失去一分子氯化氫,并轉變?yōu)槿┗蛲?,直接影響纖維素化學鍵的穩(wěn)定性。
①當溶液pH=7時,纖維聚合度最低,纖維損傷最嚴重的原因是
在中性條件下,次氯酸鈉溶液中存在較多的次氯酸與OHˉ,有利于反應的進行,即次氯酸酯的形成和分解連續(xù)發(fā)生,此時纖維素很快被氧化,纖維強度受到嚴重損傷(或:這是兩個連續(xù)變化的過程,pH較小時,次氯酸濃度較高有利于第一階段的反應,但OHˉ濃度較低不利于第二階段的反應;pH較大時,OHˉ濃度較高有利于第二階段的反應,但次氯酸濃度較低不利于第一階段的反應)
在中性條件下,次氯酸鈉溶液中存在較多的次氯酸與OHˉ,有利于反應的進行,即次氯酸酯的形成和分解連續(xù)發(fā)生,此時纖維素很快被氧化,纖維強度受到嚴重損傷(或:這是兩個連續(xù)變化的過程,pH較小時,次氯酸濃度較高有利于第一階段的反應,但OHˉ濃度較低不利于第二階段的反應;pH較大時,OHˉ濃度較高有利于第二階段的反應,但次氯酸濃度較低不利于第一階段的反應)
。
②綜合考慮,生產過程中pH最好選擇
9~11
9~11
,理由是
對棉布損傷小,且不會因pH過低產生氯氣。
對棉布損傷小,且不會因pH過低產生氯氣。
。
【答案】NaClO;Cl2+2OHˉ=Clˉ+ClOˉ+H2O;ClOˉ+H2O?HClO+OHˉ;CO2;ClOˉ+Clˉ+2H+=Cl2↑+H2O;排除因米醋被稀釋導致顏色褪去的可能性;排除醋酸揮發(fā)產生刺激性氣味氣體的可能性;實驗3最初階段因溶液pH<2,主要發(fā)生反應ClOˉ+Clˉ+2H+=Cl2↑+H2O;隨著溶液pH>2,發(fā)生反應ClOˉ+CH3COOH=CH3COOˉ+HClO,使溶液褪色;實驗4中最初階段溶液pH較大,只發(fā)生ClOˉ+CH3COOH=CH3COOˉ+HClO,所以立即褪色;在中性條件下,次氯酸鈉溶液中存在較多的次氯酸與OHˉ,有利于反應的進行,即次氯酸酯的形成和分解連續(xù)發(fā)生,此時纖維素很快被氧化,纖維強度受到嚴重損傷(或:這是兩個連續(xù)變化的過程,pH較小時,次氯酸濃度較高有利于第一階段的反應,但OHˉ濃度較低不利于第二階段的反應;pH較大時,OHˉ濃度較高有利于第二階段的反應,但次氯酸濃度較低不利于第一階段的反應);9~11;對棉布損傷小,且不會因pH過低產生氯氣。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:69引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.氯及其化合物既是重要化工原料,又是高效、廣譜消毒劑。
    (1)氯氣是一種黃綠色的氣體,氯氣與水反應的離子方程式為
     

    (2)漂白粉是常見的消毒劑,寫出工業(yè)制取漂白粉的化學方程式:
     
    。
    (3)二氧化氯(ClO2)是目前國際上公認的新一代的高效、廣譜、安全的殺菌、保鮮劑。制取ClO2的方法是用SO2通入NaClO3溶液中,反應的離子方程式為
     
    ;ClO2在殺菌消毒過程中會產生副產物亞氯酸鹽(
    C
    l
    O
    -
    2
    ),需將其轉化為Cl-除去。下列試劑中,可將
    C
    l
    O
    -
    2
    轉化為Cl-的是
     
    (填序號)。
    a.FeSO4
    b.O3
    c.KMnO4
    d.SO2
    (4)某同學設計實驗探究84消毒液的漂白性。
    Ⅰ.在2mL84消毒液中加入2mL水后,放入紅色紙片,觀察到紙片慢慢褪色。
    Ⅱ.在2mL84消毒液中加入2mL白醋后,放入紅色紙片,觀察到紙片迅速褪色。
    Ⅲ.在不同溫度時,測得84消毒液ORP值隨時間的變化曲線如圖所示。
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    已知:ORP表示水溶液中物質的氧化性或還原性強弱。ORP值越大,氧化性越強。
    ①實驗Ⅰ、Ⅱ現(xiàn)象不同的原因是
     
    。
    ②實驗Ⅲ中,隨時間的變化ORP值不同的原因可能是
     

    ③針對不同物品的消毒,需將84消毒液稀釋到不同的濃度。已知某品牌84消毒液中次氯酸鈉的質量分數(shù)為12.6%,若取該消毒液100g,加水稀釋為8%的溶液,則需加水的質量為
     
    g。
    發(fā)布:2024/9/12 4:0:8組卷:39引用:1難度:0.5
  • 2.下列說法正確的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/21 1:0:8組卷:20引用:4難度:0.7
  • 3.漂白粉的有效成分是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/15 1:0:9組卷:41引用:3難度:0.9
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