菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線(xiàn)作業(yè)
在線(xiàn)測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
小學(xué)科學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專(zhuān)輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年山東省臨沂市蘭陵縣四年級(jí)(上)期中科學(xué)試卷
>
試題詳情
探究課題:自然界中的風(fēng)是怎樣形成的?
準(zhǔn)備材料:塑料瓶(1大、1?。⑾灎T、剪刀、熱熔膠槍、蚊香
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)將小塑料瓶上部剪下來(lái),在大塑料瓶的下部剪一個(gè)與小塑料瓶瓶口一樣大的洞,然后把小塑料瓶口插入到大塑料瓶的瓶身上,制作成圖2中的器材。
(2)把器材扣到點(diǎn)燃的蠟燭上,然后把點(diǎn)燃的蚊香放在小瓶口處。
(3)我們可以觀察到,蠟燭的火焰會(huì)倒向與蚊香
相反
相反
的方向;蚊香的煙會(huì)從
小瓶口
小瓶口
進(jìn)入,并從
大瓶口
大瓶口
出來(lái)。
結(jié)論:通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們可以得出空氣由溫度
低
低
的地方流向溫度
高
高
的地方,最終形成了風(fēng)。
【考點(diǎn)】
生活中形成風(fēng)的方法
.
【答案】
相反;小瓶口;大瓶口;低;高
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/10/24 0:0:2
組卷:3
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
空氣的流動(dòng)形成了
。
發(fā)布:2024/11/7 1:30:2
組卷:50
引用:34
難度:0.4
解析
2.
風(fēng)只有好處沒(méi)有壞處。
(判斷對(duì)錯(cuò))
發(fā)布:2024/11/15 1:0:1
組卷:5
引用:5
難度:0.7
解析
3.
風(fēng)是我們周?chē)鲃?dòng)的
。
發(fā)布:2024/11/13 10:0:2
組卷:9
引用:5
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶(hù)服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正