某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行了分組實驗探究。
Ⅰ組：（1）Ⅰ組同學討論后認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應而且生成物為固體。他們應該選擇
B
B
（填序號），為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證 足量
足量
。
A.蠟燭
B.紅磷
C.鐵絲
D.木炭
（2）小組同學共同設計如圖1所示的兩套裝置，你認為合理的是 A
A
（填序號）。為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該 檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
。
（3）在討論的基礎上，他們分組進行了實驗。
（數(shù)據(jù)分析）實驗結束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
| 組別 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 進入集氣瓶中水的體積/mL |
20 |
21 |
19 |
20 |
22 |
19 |
（4）通過對實驗結果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的
。
Ⅱ組：Ⅱ組同學發(fā)現(xiàn)Ⅰ組實驗可能產生實驗誤差，對實驗進行了改進，如圖2是Ⅱ組同學測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題。
（5）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，
裝置一
裝置一
（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是
能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應
能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應
。
