你繪制過知識圖表嗎？繪制知識圖表能夠?qū)⑽覀兇竽X中零散的知識結構化，幫助我們更好的理解知識，以及知識之間的聯(lián)系，節(jié)省背誦時間，提升記憶效果。它是一種重要的高效學習方法。下面請嘗試利用《形形色色的植物》這一章的知識表格回答問題。

	類群	代表植物	形態(tài)結構	繁殖方式	生活環(huán)境	與人類的關系
孢子植 物	藻類植物	衣藻 水綿	1.單細胞或多細胞 2.無根、莖、葉分化	B 繁殖	大多數(shù)水中	1.C 2.魚餌 3.藥用 4.食用
	苔蘚植物	墻蘚 地錢	1.植物矮小 2.有莖、葉2種器官 3.假根		陰濕 陸地	1.指示植物 2.保持水土
	A 植物	卷柏 腎蕨	1.有根、莖、葉3種器官 2.出現(xiàn)輸導組織，可以長得高大		陰濕 陸地	1.藥用 2.食用 3.綠肥、飼料
種子植物	裸子植物	松柏 杉銀杏	具有根、莖、葉和種子5種器官，無果實	種子繁殖	陸地	木材、防風、保水
	被子植物	玉米 花生	具有根、莖葉、花、果實、種子6種器官		廣泛	密切
總結	五類	植物的器官是逐漸進化出現(xiàn)的		生殖逐漸擺脫水的限制		保護、合理利用

（1）把表中的的空白處補充完整：A：

蕨類

蕨類

，B：

孢子

孢子

，C：

供氧

供氧

。
（2）該表是根據(jù)植物的

形態(tài)結構

形態(tài)結構

、

繁殖方式

繁殖方式

、生活環(huán)境等特征將植物分成不同的類群。
（3）從藻類植物到被子植物，植物逐漸出現(xiàn)了

根

根

、

莖

莖

、

莖

莖

、花、果實、種子等器官的分化，結構由簡單到

復雜

復雜

。
（4）孢子植物生活在水里或者陰濕的環(huán)境里，是因為它們的繁殖離不開

水

水

。

種子

種子

植物的繁殖已經(jīng)擺脫了這一限制，因而廣泛地分布在地球陸地上。
（5）我們在路邊和田野里常見到矮小的蒲公英，葉片綠色，伏地生長，黃色的小花挺出地面，明媚可人。矮小的蒲公英屬于種子植物中的

被子

被子

植物。