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2021-2022學年江蘇省鹽城一中、阜寧中學高二(上)期中生物試卷
>
試題詳情
位于江蘇境內(nèi)的太湖是我國五大的淡水湖泊之一,研究人員對太湖生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能進行了研究。某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖1。圖2為鰱魚所攝入能量的去向(圖中字母表示相應(yīng)能量)。圖3是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動部分圖解(其中W
1
為生產(chǎn)者固定的太陽能)請據(jù)圖分析回答:
(1)圖1所示的食物網(wǎng)中有
7
7
條食物鏈,鲇與黃鱔的種間關(guān)系是
捕食與競爭
捕食與競爭
。
(2)為了調(diào)查該池塘中成年烏鱧的數(shù)量,第一次捕獲15條烏鱧。其中成年烏鱧8條,全部標記后放回。再次捕撈時,捕獲18條烏鱧,其中9條成年烏鱧中具有標記物的有2條,據(jù)此推測該池塘中成年烏鱧數(shù)量大約
36
36
條。研究發(fā)現(xiàn)被標記個體不易于被捕獲,則該種群數(shù)量的估計值
偏高
偏高
(填“偏高”“偏低”或“不變”)。
(3)圖2中,E表示
呼吸作用散失的熱量
呼吸作用散失的熱量
。若A表示的能量值為1.2×10
8
kJ,烏鱧同化的能量為4.2×10
7
kJ,則理論上該生態(tài)系統(tǒng)中從鰱魚到烏鱧的能量傳遞效率為
2.8%
2.8%
。
(4)圖3中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率是第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的
D
2
1
W
1
D
2
D
2
1
W
1
D
2
倍(用圖中字母表示),生產(chǎn)者中用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量可表示為
B
1
+C
1
+D
1
或(W
1
-A
1
)
B
1
+C
1
+D
1
或(W
1
-A
1
)
。
(5)圖4中,m
1
、m
2
表示的能量形式分別為
太陽能
太陽能
、
熱能(或呼吸作用散失的熱能)
熱能(或呼吸作用散失的熱能)
。在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部能量流動的載體是
有機物
有機物
。
【考點】
食物鏈與食物網(wǎng)
;
能量流動的特點及相關(guān)計算
;
能量流動的概念和過程
;
估算種群密度的方法
.
【答案】
7;捕食與競爭;36;偏高;呼吸作用散失的熱量;2.8%;
D
2
1
W
1
D
2
;B
1
+C
1
+D
1
或(W
1
-A
1
);太陽能;熱能(或呼吸作用散失的熱能);有機物
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:23
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
馬來西亞特有寄生植物凱氏大王花(又稱腐尸花)無根和葉,其花苞展開時直徑可達一米,散發(fā)出腐臭的氣味,吸引麗蠅為其傳粉。綠色植物角蜂眉蘭的花極像一只雌性胡蜂,并模仿雌性胡蜂特有的氣味,吸引雄性胡蜂“上當交配”為其傳粉。下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>
A.腐尸花和角蜂眉蘭都是生產(chǎn)者
B.麗蠅和雄性胡蜂都是消費者
C.角蜂眉蘭屬于第一營養(yǎng)級
D.腐尸花從宿主直接獲取無機養(yǎng)料
發(fā)布:2024/11/11 23:30:1
組卷:10
引用:6
難度:0.7
解析
2.
如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的營養(yǎng)級。下列敘述錯誤的是( ?。?br />
A.流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要來自于Ⅰ固定的太陽能
B.圖中所有生物不能組成一個生物群落,缺分解者
C.Ⅱ中能量的去向除了圖中所示外,還有呼吸散失的熱能和被分解者利用的能量
D.能量在流動過程中是逐級遞減的,能量傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減
發(fā)布:2024/11/11 19:30:2
組卷:17
引用:2
難度:0.5
解析
3.
有關(guān)此圖的敘述中,不正確的是( ?。?/h2>
A.若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分,則應(yīng)加上由丁到甲的箭頭
B.若該圖表示食物網(wǎng),則該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈
C.若該圖表示一個群落,則丁為分解者
D.若甲為生產(chǎn)者,則甲一定是自養(yǎng)型生物
發(fā)布:2024/11/12 3:30:1
組卷:31
引用:8
難度:0.7
解析
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