材料 習(xí)近平總書記說：“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒。”1950年10月到1953年7月，在“抗美援朝、保家衛(wèi)國”口號(hào)的引領(lǐng)下，中國人民志愿軍戰(zhàn)士奔赴朝鮮戰(zhàn)場，奮不顧身同現(xiàn)代化裝備的敵人英勇作戰(zhàn)，涌現(xiàn)出了無數(shù)可歌可泣的英雄事跡。
抗美援朝戰(zhàn)斗英雄及事跡簡介（部分）
| 英雄 | 榮譽(yù)及事跡 |
| 楊根思 | 志愿軍總部為他追記特等功，授予“特級(jí)英雄”稱號(hào)。朝鮮民主主義人民共和國追授他“英雄”稱號(hào)和金星獎(jiǎng)?wù)隆罡加蒙钃踝×藬橙诉M(jìn)攻，保住了陣地，完成了切斷長津湖敵軍退路的阻擊任務(wù)。1951年12月，志愿軍總部把楊根思生前所在連隊(duì)命名為“楊根思連”，這是新中國第一支以英雄的名字命名的連隊(duì) |
| 邱少云 | 志愿軍總部為他追記特等功，授予“一級(jí)英雄”稱號(hào)。朝鮮民主主義人民共和國追授他“英雄”稱號(hào)和金星獎(jiǎng)?wù)隆榱瞬槐┞赌繕?biāo)，嚴(yán)守潛伏紀(jì)律，確保全體潛伏人員的安全和攻擊任務(wù)的完成，邱少云任憑烈火焚身，直至壯烈犧牲 |
| 楊連第 | 志愿軍總部為他追記特等功，授予“一級(jí)英雄”稱號(hào)。朝鮮民主主義人民共和國追授他“英雄”稱號(hào)和金星獎(jiǎng)?wù)?。楊連第帶領(lǐng)鐵道兵連多次出色完成搶修鐵路大橋任務(wù)，有力地支援了前線。他還頂著敵機(jī)轟炸，采來野菜治好了大家的夜盲癥，同志們親切地叫這種野菜為“光榮菜” |
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析英雄們的壯烈犧牲的意義。
【考點(diǎn)】朝鮮戰(zhàn)爭．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.5
相似題
-
1．在分析抗美援朝戰(zhàn)爭的時(shí)代意義時(shí)，學(xué)者們普遍認(rèn)為，中國人民的抗美援朝對(duì)于促進(jìn)時(shí)代主題轉(zhuǎn)換起了巨大作用。這一“轉(zhuǎn)換”理應(yīng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/15 8:0:1組卷：21引用：7難度：0.6 -
2．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 朝鮮戰(zhàn)爭初期，美國干涉的目標(biāo)僅限于恢復(fù)朝鮮原狀。但美國國會(huì)內(nèi)一些對(duì)杜魯門外交政策持批評(píng)態(tài)度的議員，稱“美國不要再犯悲劇性的錯(cuò)誤，允許共產(chǎn)黨從容退回三八線，在那里重建現(xiàn)在已被摧毀的鐵幕，并準(zhǔn)備在將來發(fā)動(dòng)一場新的侵略”。“聯(lián)合國軍”總司令麥克阿瑟自信地支持越過三八線的主張，表示戰(zhàn)爭的目標(biāo)不僅僅限于“擊退北朝鮮軍隊(duì)”，而是要徹底摧毀之，占領(lǐng)朝鮮北部。對(duì)于中蘇參戰(zhàn)的分析，美國駐蘇大使柯克報(bào)告說：從蘇聯(lián)報(bào)紙或官方聲明中，看不出蘇聯(lián)會(huì)在形勢(shì)不利于北方時(shí)作出反應(yīng)；即使北方到了緊要關(guān)頭，蘇聯(lián)也不會(huì)出兵介入。對(duì)于中國，總的說來，那種中國不可能在百廢待興之際出兵的看法占了絕對(duì)上風(fēng)。
--摘編自趙學(xué)功《美國擴(kuò)大朝鮮戰(zhàn)爭的決策分析》材料二 抗美援朝戰(zhàn)爭偉大勝利，是中國人民站起來后屹立于世界東方的宣言書。是中華民族走向偉大復(fù)興的重要里程碑，對(duì)中國和世界都有著重大而深遠(yuǎn)的意義。經(jīng)此一戰(zhàn)，中國人民粉碎了侵略者陳兵國門、進(jìn)而將新中國扼殺在搖籃之中的圖謀，可謂“打得一拳開，免得百拳來”，帝國主義再也不敢作出武力進(jìn)犯新中國的嘗試，新中國真正站穩(wěn)了腳跟。這一戰(zhàn)，拼來了山河無恙、家國安寧，充分展示了中國人民不畏強(qiáng)暴的鋼鐵意志!
--摘自習(xí)近平《在紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會(huì)上的講話》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括美國擴(kuò)大朝鮮戰(zhàn)爭的主要原因。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。發(fā)布：2024/9/1 4:0:8組卷：4引用：5難度：0.5 -
3．一個(gè)人的名字其實(shí)只是一個(gè)代號(hào)，但有的人的名字往往反映了其出生時(shí)的時(shí)代特征，如“文化大革命”時(shí)期出生的人叫“馬文革”“李紅衛(wèi)”等。按照這一邏輯去推斷，“劉援朝”應(yīng)該出生于（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/6 3:0:1組卷：0引用：3難度：0.7
把好題分享給你的好友吧~~