1．閱讀材料，回答問題。
材料一  條條大路通羅馬。
材料二  ……桓帝延熹九年，大秦（指羅馬帝國）王安敦遣使自日南（郡）徼外，獻象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。
材料三  馬克思、恩格斯在論述古代戰(zhàn)爭與歷史演進的關(guān)系時指出：“暴力、戰(zhàn)爭、掠奪、搶劫等等被看作是歷史的動力……古老文明被‘蠻族’破壞，接著就重新形成另一種社會結(jié)構(gòu)（羅馬人和野蠻人，封建主義和高盧人，東羅馬帝國和土耳其人）。對野蠻的征服者民族來說，正如以上所指出的，戰(zhàn)爭本身還是一種經(jīng)常的交往形式?！?br />（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識指出，材料一反映了哪個時期的景象？該景象出現(xiàn)的主要原因是什么？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識指出，材料二中“大秦王”派遣使者的行為說明了什么？
（3）材料三說明了什么？請結(jié)合史實回答。

2．圖拉真即位后，積極推行對外擴張政策，把帝國疆土擴展到前所未有的地步：東起美索不達米亞，西至大西洋，北抵達西亞和不列顛島，南達北非。這里的“帝國”是（　?。?/div>

3．2世紀初，羅馬帝國成為地跨歐、亞、非三洲的大帝國，拉丁文也隨之不斷向外傳播，逐漸成為被征服地區(qū)的官方語言。由此可以得出的結(jié)論是（　?。?/div>