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2019-2020學年浙江省杭州市下城區(qū)啟正中學九年級(上)期末科學模擬試卷
>
試題詳情
北京時間2018年3月11日13點46分,日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級強烈地震,并引發(fā)海嘯和核泄漏事故,造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。請回答下列問題:
(1)日本是一個多地震的國家,地震和
火山
火山
是地殼運動的主要表現(xiàn)形式。
(2)中國國際救援隊15名隊員參與了災區(qū)的救援任務。在救援過程中,隊員們使用了“高壓起重氣墊”,它由高壓氣瓶、氣管、閥門與氣墊連接而成,如圖甲所示。起重時,將氣墊塞入重物與地面的間隙之間,如圖乙所示。由高壓氣瓶向氣墊內充氣,氣墊在短時間內把重物舉起一定高度,氣墊內氣體溫度將
降低
降低
(選填“升高”、“降低”或“不變”),內能將
減少
減少
(選填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3)地震引發(fā)的海嘯導致災區(qū)農田土壤中的堿性成分較高,農作物很難吸收生長所需的水及無機鹽,致使產(chǎn)量驟減。農作物很難吸收水的原因是
土壤溶液濃度大于細胞液濃度,根不能吸水
土壤溶液濃度大于細胞液濃度,根不能吸水
。
(4)地震和海嘯造成日本福島核電站1號和3號機組相繼發(fā)生爆炸,含有碘-131、銫-137的放射性物質泄漏擴散。據(jù)調查,爆炸是由于水泵斷電引起冷卻水停止流動,核反應堆的主防護罩內溫度不斷升高,產(chǎn)生高溫水蒸氣,與包裹核燃料棒的金屬鋯(Zr)發(fā)生反應,生成氧化鋯(ZrO
2
),并釋放氫氣;氫氣再與罩內的氧氣混合后,在高溫下發(fā)生爆炸。試寫出金屬鋯與水反應的化學方程式:
Zr+2H
2
O(氣)
高溫
ZrO
2
+2H
2
Zr+2H
2
O(氣)
高溫
ZrO
2
+2H
2
。我們日常食用的碘鹽中含有碘-127,它與碘-131的主要區(qū)別在于碘原子中的
中子數(shù)
中子數(shù)
不同。
【考點】
書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
;
改變物體內能的兩種方式
;
根對水和無機鹽的吸收
;
火山、地震分布與板塊運動的關系
;
原子的定義與構成
.
【答案】
火山;降低;減少;土壤溶液濃度大于細胞液濃度,根不能吸水;Zr+2H
2
O(氣)
高溫
ZrO
2
+2H
2
;中子數(shù)
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:7
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
如圖為家庭制氧機內桶構造示意圖,桶上設有制氧劑投藥口和出氣口。已知:i.制氧劑的主要成分是過碳酸鈉(Na
2
CO
4
)和催化劑。
ii.本產(chǎn)品用于人體保健吸氧,產(chǎn)生的氧氣需通入水中凈化。
(1)制氧時,從投藥口中投入藥品后,立即將其關閉。
①過碳酸鈉加入水中后,反應產(chǎn)生過氧化氫和純堿,其化學方程
式為:
。過氧化氫再在催化劑的作用下產(chǎn)生氧氣。
②氧氣的出口為
。
發(fā)布:2024/11/14 19:30:2
組卷:28
引用:2
難度:0.5
解析
2.
火是文明的起源,取火的方法經(jīng)過了漫長的演變過程。
(1)古代人使用的“火折子”吹氣即可燃,“火折子”的制作材料中有硫磺。硫燃燒的化學反應方程式為
。
(2)19世紀中期,瑞典人創(chuàng)制出安全火柴,將紅磷涂在火柴盒的摩擦面上,硫、KClO
3
、MnO
2
則藏于火柴頭中?;鸩駝澣嫉乃查g,火苗異常旺,對產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因推測不合理的是
(填序號)。
A.火柴頭里的硫比火柴梗燃燒更劇烈
B.MnO
2
分解產(chǎn)生氧氣助燃
C.KClO
3
分解產(chǎn)生氧氣助燃
發(fā)布:2024/11/9 10:0:1
組卷:7
引用:1
難度:0.5
解析
3.
下列化學反應方程式書寫完全正確的是( ?。?/h2>
A.波爾多液的配制:CuSO
4
+Ca(OH)
2
═Cu(OH)
2
+CaSO
4
B.鐵粉溶于稀硫酸中:2Fe+3H
2
SO
4
═Fe
2
(SO
4
)
3
+3H
2
↑
C.用硫酸中和氫氧化鈉:2NaOH+H
2
SO
4
═Na
2
SO
4
+2H
2
O
D.鐵屑與硫粉混合加熱:Fe+S═Fe
2
S
3
發(fā)布:2024/11/11 9:30:1
組卷:34
引用:1
難度:0.5
解析
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