閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：1949年12月，在中央文化教育委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，成立“辦理留學(xué)生回國(guó)事務(wù)委員會(huì)”，動(dòng)員國(guó)外留學(xué)生早日回國(guó)，統(tǒng)籌解決回國(guó)留學(xué)生的工作和生活安排。50、60年代，2500多名旅居海外的專家、學(xué)者，放棄了優(yōu)越的工作生活條件回國(guó)效力，為新中國(guó)建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)，如鄧稼先、錢學(xué)森等。
——摘編自《中華留學(xué)教育史錄》材料二：1952年，大規(guī)模的院系調(diào)整展開(kāi)。1947年中國(guó)高等院校中政法系科的在校生占大學(xué)在校學(xué)生總數(shù)的24%，到了1952年這一比例下降到2%。1946年，工科學(xué)生僅占在校生總數(shù)的18.9%，1952年達(dá)到35.4%，為各科學(xué)生之首。這次調(diào)整以蘇聯(lián)大學(xué)體制為模板，大力建設(shè)單科性專門學(xué)院，削減原綜合類大學(xué)。調(diào)整產(chǎn)生了許多專業(yè)工學(xué)院，例如四大工學(xué)——華中工學(xué)院（現(xiàn)華中科技大學(xué)）南京工學(xué)院（現(xiàn)東南大學(xué)）華南工學(xué)院（現(xiàn)華南理工大學(xué)）大連工學(xué)院（現(xiàn)大連理工大學(xué)）。
——摘編自陳輝《1952年中國(guó)高等院校的院系調(diào)整——“以蘇聯(lián)為師”的后果》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明這一時(shí)期留學(xué)生歸國(guó)的原因。簡(jiǎn)評(píng)鄧稼先、錢學(xué)森對(duì)國(guó)防科技事業(yè)做出的貢獻(xiàn)。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括我國(guó)1952年院系調(diào)整的主要表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析1952年院系調(diào)整的影響。