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閱讀下面的文章,完成各題。
磨礪始得玉成      ①冰清玉潔、精金良玉、玉振金聲、玉樹臨風(fēng)……在中國傳統(tǒng)文化里,“玉”常常被用來形容人的優(yōu)秀品質(zhì),彰顯著東方美學(xué)的韻味。凝視一塊美玉,看到的是柔美和溫潤;觸摸一塊美玉,感受到的是堅(jiān)實(shí)和高潔。中國人從美玉身上,尋找到了修身立德的追求,發(fā)現(xiàn)了為人處世的智慧。
      ②《荀子?法行》中記載,子貢詢問“君子貴玉”的原因,孔子答曰:“夫玉者,君子比德焉。”謙謙君子,正如溫潤之玉,光華斂于內(nèi)而不炫于外,清輝藏于身而氣韻自生,給人以溫暖和力量。方志敏在獄中面對(duì)敵人的百般誘降和嚴(yán)刑逼供,依舊正氣凜然,堅(jiān)貞不屈,這是革命先烈“寧為玉碎,不為瓦全”的堅(jiān)韌氣節(jié)。黃文秀為了讓基層群眾過上好日子,把韶華留在廣西百色的大山深處,這是當(dāng)代年輕人“艱難困苦,玉汝于成”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。_____
      ③玉石藏于山中、埋于谷底,與普通石頭不分軒輊,如何成為眾所敬仰的美玉?堅(jiān)固細(xì)密的玉石,必得經(jīng)過一番艱苦的切、磋、琢、磨,才會(huì)露出質(zhì)樸面目,顯出純美底色?!坝癫蛔粒怀善鳌?,器與人皆通此理。只有歷經(jīng)雕琢磨礪,喚醒內(nèi)心的道德律,淬煉信仰的主心骨,才能成為一個(gè)有益于國家和人民的人。大凡成就大業(yè)者、貢獻(xiàn)杰出者、勇赴使命者、舍己為人者,無不是經(jīng)歷幾番潛心學(xué)習(xí)、艱苦鍛煉、奮斗打拼,才為世所識(shí)、為人所贊。磨礪始得玉成,篤行方能致遠(yuǎn)。拿出“燕子壘窩”“老牛爬坡”的勁頭,在工作實(shí)踐中戰(zhàn)風(fēng)雨、斗寒霜,在嚴(yán)峻復(fù)雜的斗爭中砥礪心性、強(qiáng)壯筋骨、增長才干,才能琢磨成器、百煉成鋼,最終有所成就。
      ④習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“廣大青年人人都是一塊玉,要時(shí)常用真善美來雕琢自己,不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感,努力使自己成為高尚的人。”每塊玉都有獨(dú)特的形態(tài)與氣質(zhì),每個(gè)青年也都有獨(dú)特的稟賦與追求。對(duì)玉的雕琢不能千篇一律,對(duì)青年人才的培育也講究因材施教。因材因性,把雕琢之功施于無形,方能獲得出乎意料的效果。廣大青年也需要在干事創(chuàng)業(yè)的路途中,心懷真善美的追求,以不負(fù)韶華之朝氣、激越滄海之膽氣,將為人民服務(wù)的意識(shí)鐫刻在靈魂深處,清白做人,踏實(shí)做事,讓青春之花在人民最需要的地方綻放。胸懷錦繡,腹隱珠璣,時(shí)時(shí)砥礪,事事精進(jìn),必能成為棟梁之才。
      ⑤“言念君子,溫其如玉”。正如美玉經(jīng)得起歲月的淘洗,美德懿行耐得住時(shí)間的檢驗(yàn)和人心的評(píng)判。以人比玉,由玉及人,我們每個(gè)人都需要更加勤勉,用時(shí)間和汗水雕琢自己,努力成為一塊“美玉”,永遠(yuǎn)散發(fā)潔凈通透的光澤。
(《人民日報(bào)》2022年11月9日)(1)下列對(duì)文章的理解和賞析,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A
A

A.開篇點(diǎn)題,點(diǎn)明中國人有“修身立德的追求,為人處世的智慧”這一中心論點(diǎn)。
B.成語及引文的使用,使本文語言嚴(yán)密,有說服力的同時(shí)又不失文雅。
C.引用習(xí)近平主席的話屬于道理論證,鼓勵(lì)青年人應(yīng)努力把雕琢自己的品質(zhì)作為重要的人生課題。
D.本文力求引導(dǎo)我們立足自己的稟賦和追求,不斷磨礪,最終成為對(duì)人民有用的人。
(2)請?jiān)诘冖诙萎嫏M線處,仿照上文補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。
(3)本文論證嚴(yán)密,請簡析本文第③段的論證思路。
(4)青年人應(yīng)如何將自己磨礪成一塊溫潤美玉?請根據(jù)④⑤段內(nèi)容分條概括。

【考點(diǎn)】論證方法;論證思路
【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:15引用:3難度:0.3
相似題
  • 1.對(duì)下列句子運(yùn)用的論證方法的判斷,不正確的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:109引用:2難度:0.8
  • 2.閱讀下面材料,完成小題。
    【文本一】
    自信自強(qiáng)的精神力量      ①新時(shí)代新征程,中國青年應(yīng)當(dāng)更加秉持于祖國于時(shí)代的自信心,重視并不斷激發(fā)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)自身志氣、骨氣和底氣,踔厲奮發(fā)、篤行不怠,砥礪前行,“不斷從勝利走向新的勝利”,為社會(huì)發(fā)展和祖國建設(shè)注入新的動(dòng)力。
          ②自信自強(qiáng),沉淀于中國悠久的奮斗歷史。對(duì)于一個(gè)國家、民族而言,歷史是影響其精神力量凝結(jié)和傳承的重要因素之一,中華民族自古以來就是一個(gè)奮斗的民族,中華民族的歷史也是一段不斷奮斗的歷史。正是有這種靡堅(jiān)不摧、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神力量支撐,幫助中華民族走過遙遙的歷史長河,邁入一個(gè)又一個(gè)新的歷史征程。
          ③自信自強(qiáng),淬煉于困難中凝聚的團(tuán)結(jié)偉力。團(tuán)結(jié)奮斗是我們黨和國家能夠解決一個(gè)又一個(gè)困難,取得一個(gè)又一個(gè)勝利的重要前提。中華民族之所以能一步步走來,并取得如今的偉大成就,正是全國各族人民在中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗取得的?!皩?shí)現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。這就是中國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。”這股團(tuán)結(jié)的力量不僅是當(dāng)今歷史條件下能夠進(jìn)一步發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),更是凝結(jié)強(qiáng)大精神動(dòng)力進(jìn)而逐步實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要法寶。新時(shí)代新征程,十四億中華兒女共同托舉強(qiáng)國復(fù)興之夢,逢山開路遇水搭橋,以更加自信自強(qiáng)的姿態(tài),迎接新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
          ④自信自強(qiáng),更需要發(fā)揚(yáng)在新時(shí)代下的拼搏奮斗。站在新的歷史起點(diǎn)上,無數(shù)中國人挺身而出,擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)。見證國家脫貧奇跡,記錄時(shí)代最美風(fēng)景的陳貝兒;以9.83秒成績闖進(jìn)奧運(yùn)會(huì)男子田徑100米決賽的亞洲飛人蘇炳添;雙耳失聰?shù)宰詮?qiáng)不息的青年學(xué)生趙夢南……他們作為青年一代,彰顯了中華兒女的自信自強(qiáng)的精神風(fēng)采。他們的故事感動(dòng)著我們,也激勵(lì)著更多的青年正視困難、堅(jiān)定信心,在各自的賽道上書寫絢麗璀璨的華章。
          ⑤今天,我們比歷史上任何一個(gè)時(shí)期都更接近、也更有信心實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大目標(biāo)。道阻且長,行則將至,凝聚自信自強(qiáng)的精神力量,堅(jiān)定篤行不怠的理想追求,在奮斗中放飛青春夢想,在征程中勇?lián)?zé)任使命,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興注入嶄新動(dòng)力。
    (作者:顧發(fā)祥,有刪改)【文本二】
          ①          。巍巍大國,中華文明源遠(yuǎn)流長,雖歷經(jīng)磨難,但卻有著頑強(qiáng)的生命力,歷久而彌新。“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這是三閭大夫屈原在面對(duì)諂媚小人時(shí)的自我獨(dú)白;“鍥而不舍,金石可鏤”這是思想家荀子的自強(qiáng)堅(jiān)持之道;“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”這是詩仙李白大氣磅礴的自信之氣……這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化早已在歷史長河中融入了中國人的血脈,成為了中華兒女的民族基因。
          ②面對(duì)新的挑戰(zhàn),我們青年人更要自信自強(qiáng)。面對(duì)新冠肺炎疫情肆虐,在這樣危急時(shí)刻,青年醫(yī)務(wù)工作者不畏艱險(xiǎn),主動(dòng)請纓支援武漢。在援鄂醫(yī)療隊(duì)中,“80后”“90后”占到了護(hù)士成員的90%,這是我們青年人的自強(qiáng)之氣;去年,河南衛(wèi)視的《唐宮夜宴》一炮而紅,這是我們青年人的文化自信之氣,青春靚麗,用大唐風(fēng)貌顯盡這盛世氣象;數(shù)百萬青年大學(xué)生參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),用自己的力量來服務(wù)基層……身處于巨大機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代中,我們青年人更要自信自強(qiáng),肩負(fù)起屬于我們的時(shí)代責(zé)任,讓我們的青春在實(shí)干奮進(jìn)中熠熠生輝。
    (作者:陳莉,有刪減)(1)信息提取。
    ①用簡潔的語言概括【文本一】的主要觀點(diǎn)。
    ②根據(jù)語境,給【文本二】第①段橫線處補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印?br />(2)【文本一】【文本二】中劃線處都運(yùn)用了什么論證方法?作者的意圖分別是什么?
    (3)請你簡要分析【文本一】的論證思路。
    (4)有同學(xué)搜集了下面的材料,你認(rèn)為其可以用來作為【文本一】或【文本二】中的哪一段的事實(shí)論據(jù)?請簡要分析。
          袁老幾十年如一日,廢寢忘食,一邊致力于雜交水稻的研究,一邊努力推廣促進(jìn)雜交水稻走向世界,讓雜交水稻在許多國家“生根開花”。正如2004年《感動(dòng)中國》給袁隆平的頒獎(jiǎng)詞中寫道,“他畢生的夢想,就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓?!?/h2>

    發(fā)布:2024/12/26 19:30:1組卷:28引用:4難度:0.5
  • 3.《魚我所欲也》一文運(yùn)用了哪些論證方法?

    發(fā)布:2024/12/27 1:0:4組卷:14引用:2難度:0.5
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