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2020-2021學年廣西柳州市柳南區(qū)八年級(上)期末生物試卷
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試題詳情
我國人民早在明代就運用“牧鴨治蝗”這種生物防治方法防治害蟲,即通過鴨取食蝗蟲來有效控制蝗蟲種群數(shù)量。小強看到這則小知識后產(chǎn)生疑問“家里養(yǎng)的麻鴨和草鴨,兩種鴨都取食蝗蟲嗎?哪種鴨滅蝗效果好?”,遂即開展以下探究。
步驟一:在養(yǎng)鴨場中用細網(wǎng)分割出兩個大小相等的封閉區(qū)域。將捕捉到的同種蝗蟲(生理狀態(tài)相同)均分為兩組,分別放入細網(wǎng)中。
步驟二:選取生理狀態(tài)相同的麻鴨和草鴨各5只,分別放入兩個封閉細網(wǎng)中,標記為A組,B組。
步驟三:分別在第5分鐘、10分鐘、15分鐘、20分鐘時觀察并記錄A、B組的鴨子取食蝗蟲后的余量。
(1)請對本實驗作出假設
麻鴨比草鴨滅蝗效果更好(或草鴨比麻鴨滅蝗效果更好)
麻鴨比草鴨滅蝗效果更好(或草鴨比麻鴨滅蝗效果更好)
。
(2)將本實驗重復5次,應依據(jù)實驗數(shù)據(jù)的
平均
平均
值得出結論。
(3)實驗每組用了5只鴨子而不是1只鴨子的目的是
避免偶然性,減小誤差
避免偶然性,減小誤差
。
(4)實驗設置A、B兩組目的是
形成對照
形成對照
。
(5)重復實驗后,若隨著時間增長
A
A
組蝗蟲的余量相對較少,得出結論:麻鴨比草鴨滅蝗效果更好。
【考點】
科學探究的基本環(huán)節(jié)
;
生物防治
.
【答案】
麻鴨比草鴨滅蝗效果更好(或草鴨比麻鴨滅蝗效果更好);平均;避免偶然性,減小誤差;形成對照;A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:5
引用:2
難度:0.4
相似題
1.
“鱷魚的眼淚”不是傷心落淚,而是它利用眼眶中專門處理鹽分的器官,把多余的鹽分濃縮起來,借助眼睛,像淚珠似的淌出來.
(1)某研究機構采集少量鱷魚的眼淚在試管中,滴入硝酸銀溶液(如圖).如果溶液產(chǎn)生
,則證明鱷魚眼淚中含有氯化鈉.
(2)鱷魚、海龜?shù)扰佬袆游镩L期生活在海水中,它們通過這種方式排出體內多余的鹽分,其實是因為它們體內的
(填一種排泄器官)功能不夠完善.這一事實也說明了生物對環(huán)境的
.
發(fā)布:2024/11/14 8:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.3
解析
2.
水果中含有一定量的蛋白酶,同學們對水果中蛋白酶含量及消化能力進行了以下探究。
實驗材料:無色果凍(主要含膠原蛋白),菠蘿汁、木瓜汁、奇異果汁、針筒、試管(其開口大小比1元硬幣直徑略大)等。
實驗過程:①取3組盛有果凍的試管,編號A、B、C,把一元硬幣放在試管里的果凍上;②用針筒抽取3毫升菠蘿汁,注入盛有果凍的試管A中;③用針筒抽取3毫升木瓜汁、奇異果汁分別注入試管B和C中;④記錄硬幣移動的距離,并繪制了如圖像。
(1)實驗中把一元硬幣放在果凍上的作用是
。
(2)分析以圖像可以得出的結論是
。請你說明得出以上結論的證據(jù)是
。
(3)你認為本實驗有何不足?請指出一點
。
發(fā)布:2024/11/18 8:0:1
組卷:0
引用:0
難度:0.3
解析
3.
藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是( )
A.都沒有根、莖、葉的分化
B.都生活在水中
C.都能進行光合作用
D.體內都有輸導組織
發(fā)布:2024/11/15 19:30:1
組卷:97
引用:22
難度:0.7
解析
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