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小蕭和同學(xué)們想利用氯酸鉀制取氧氣,他誤將少量高錳酸鉀加入并混合加熱,收集到所需的氧氣后停止加熱,同學(xué)們對(duì)小蕭實(shí)驗(yàn)后剩余固體的成分進(jìn)行猜想和探究。
【猜想與假設(shè)】小蕭實(shí)驗(yàn)后剩余固體的成分是什么?
小蕭同學(xué)的猜想:K2MnO4、MnO2、KCl
小紅同學(xué)的猜想:K2MnO4、MnO2、KClO3
小勝同學(xué)的猜想:K2MnO4、MnO2、KCl、KMnO4
小利同學(xué)的猜想:K2MnO4、MnO2、KCl、KMnO4、KClO3
你的猜想
K2MnO4、MnO2、KCl、KClO3
K2MnO4、MnO2、KCl、KClO3
(填符號(hào))。
【分析與判斷】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論和分析,認(rèn)為以上四種猜想中,
小紅
小紅
同學(xué)的猜想一定錯(cuò)誤,理由用符號(hào)表達(dá)式可表示為
2KClO3
M
n
O
2
2KCl+3O2
2KClO3
M
n
O
2
2KCl+3O2

【活動(dòng)與探究】為了驗(yàn)證小蕭的猜想,小組同學(xué)的操作是:取適量剩余固體于試管中,加熱,再伸入
帶火星的小木條
帶火星的小木條
。
【解釋與結(jié)論】小組同學(xué)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象,于是得出小蕭同學(xué)的猜想
正確
正確
(填“正確”或“錯(cuò)誤”)。
【反思與收獲】實(shí)驗(yàn)后剩余固體成分中,
K2MnO4、MnO2、KCl
K2MnO4、MnO2、KCl
一定存在,固體反應(yīng)物可能存在。
【實(shí)驗(yàn)拓展】小蕭同學(xué)改正錯(cuò)誤后,又重新取質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀①和②,向①中加入少量二氧化錳,均完全反應(yīng)。他將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量隨實(shí)驗(yàn)時(shí)間變化的函數(shù)圖象繪制出來(lái),下列圖像正確的是
A
A
(填序號(hào))。
菁優(yōu)網(wǎng)菁優(yōu)網(wǎng)菁優(yōu)網(wǎng)菁優(yōu)網(wǎng)
【答案】K2MnO4、MnO2、KCl、KClO3;小紅;2KClO3
M
n
O
2
2KCl+3O2↑;帶火星的小木條;正確;K2MnO4、MnO2、KCl;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:18引用:3難度:0.7
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.蠟燭(主要含C、H、O元素)在密閉容器中熄滅的原因是什么?燃燒的產(chǎn)物是什么?小敏認(rèn)為蠟燭熄滅的原因是燃燒消耗完了容器內(nèi)的氧氣,并對(duì)燃燒產(chǎn)物提出猜想:
    ①燃燒的產(chǎn)物可能有CO2
    ②燃燒的產(chǎn)物可能有H2O
    除了上述猜想,你的猜想:燃燒的產(chǎn)物可能有
     
    。
    實(shí)驗(yàn)一:在試管中加入適量的飽和澄清石灰水,在密閉容器中點(diǎn)燃蠟燭至熄滅,用注射器抽取10mL密閉容器中的氣體,注入到澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水始終沒(méi)有變渾濁。從實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性考慮,下一步是
     
    (填字母序號(hào))。
    A.直接得到燃燒產(chǎn)物中沒(méi)有CO2的結(jié)論
    B.再多抽取一些氣體注入到石灰水中
    C.增加飽和澄清石灰水的質(zhì)量
    實(shí)驗(yàn)二:在老師的指導(dǎo)下,利用多功能傳感器進(jìn)行有關(guān)量的測(cè)量,裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,鋁板表面有黑色固體顆粒,同時(shí)傳感器采得實(shí)驗(yàn)前后的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示:
    相對(duì)濕度 氧氣含量 二氧化碳含量 一氧化碳含量
    蠟燭點(diǎn)燃前 48.4% 18.7% 0.058% 0
    蠟燭熄滅后 71.6% 15.6% 3.643% 0.018%
    由實(shí)驗(yàn)及結(jié)果分析,蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是
     
    。
    發(fā)布:2024/9/22 16:0:8組卷:10引用:2難度:0.6
  • 2.如圖1所示,小紅將反應(yīng)后試管中的物質(zhì)全部倒入燒杯時(shí),發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)白色沉淀明顯增多。為了探究燒杯內(nèi)物質(zhì)的成分,她立即向其中逐滴加入稀硝酸,并不斷攪拌,燒杯內(nèi)沉淀的質(zhì)量隨加入稀硝酸質(zhì)量的變化,如圖2所示,回答下列問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖1中燒杯內(nèi)白色沉淀是
     
    (寫化學(xué)式)。
    (2)BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    (3)A點(diǎn)燒杯內(nèi)的溶液中一定大量含有的離子為
     
    (寫離子符號(hào))。B點(diǎn)燒杯內(nèi)的沉淀由
     
    種物質(zhì)組成。
    (4)D點(diǎn)溶液靜置后取上層清液于試管中,向其中滴加
     
    (寫化學(xué)式),有白色沉淀生成。
    發(fā)布:2024/9/22 14:0:9組卷:61引用:3難度:0.5
  • 3.某品牌純堿中含有少量的氯化鈉。某化學(xué)探究小組欲測(cè)定該品牌純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù))。
    (一)甲組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn):
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【實(shí)驗(yàn)步驟】
    ①按裝置圖連接儀器,并檢查
     
    。
    ②稱取13.0g樣品放入錐形瓶中,加入適量蒸餾水溶解,并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品;
    ③稱量裝置C的質(zhì)量
    ④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到
     
    (填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)為止。
    ⑤再次稱量裝置C的總質(zhì)量
    ⑥計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
    【實(shí)驗(yàn)分析】
    (1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,
    (2)B裝置的作用是
     
    ,
    (3)如果沒(méi)有B裝置,則所測(cè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
     
    (填“偏大”、“偏小”或“不變”)
    (4)稱得純堿樣品的質(zhì)量為13.0g,實(shí)驗(yàn)前、后C裝置(包含藥品)的質(zhì)量分別為61.2g、65.6g,則該純堿樣品的純度為
     
    (精確到0.1%)
    (5)針對(duì)上述定量實(shí)驗(yàn),下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是
     
    (填序號(hào))
    A.可用長(zhǎng)頸漏斗代替分液漏斗B.可用稀鹽酸代替稀硫酸
    C.將C裝置右端封住,可不要D裝置D.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)緩慢滴加稀硫酸
    E.D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入C裝置中,造成實(shí)驗(yàn)誤差。
    (二)乙組同學(xué)采用生成沉淀的方法來(lái)測(cè)定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)判斷加入氯化鋇溶液是否過(guò)量的合適方法是
     
    (填序號(hào)),然后觀察現(xiàn)象判斷
    A.靜置混合物X,向其中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液,若無(wú)白色沉淀出現(xiàn),則氯化鋇已過(guò)量
    B.向混合物X中繼續(xù)滴加稀硫酸,若有白色沉淀生成,則氯化鋇已過(guò)量。
    (2)判斷濾渣是否洗干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加
     
    (填序號(hào)),然后觀察現(xiàn)象判斷
    A.氯化鋇溶液B.稀硫酸C.硝酸銀溶液D.稀鹽酸
    (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),乙組測(cè)得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%。
    【實(shí)驗(yàn)反思】
    甲、乙兩組同學(xué)所測(cè)該品牌中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),你認(rèn)為
     
    組(填“甲”或“乙”)更準(zhǔn)確,另一組存在較大偏差的原因可能是
     
    發(fā)布:2024/9/22 14:0:9組卷:92引用:2難度:0.3
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