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植樹(shù)造林是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的有效途徑之一,能抵消環(huán)境中的部分二氧化碳,達(dá)到二氧化碳相對(duì)“零排放”。某學(xué)校興趣小組的同學(xué)選擇用盆栽的大豆做實(shí)驗(yàn),并繪制了相關(guān)的圖表。如圖一表示綠色植物的三個(gè)生理過(guò)程,圖二表示顯微鏡下觀察到的大豆葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖。圖三表示將大豆植株放在不同二氧化碳濃度條件下,光合作用強(qiáng)度受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。
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(1)圖一中對(duì)實(shí)現(xiàn)“碳中和”起主要作用的生理過(guò)程是
(填序號(hào)),可調(diào)節(jié)氣候增加降水、促進(jìn)自然界水循環(huán)的生理過(guò)程是
(填序號(hào))。
(2)圖二中制造有機(jī)物的場(chǎng)所是②中的
葉綠體
葉綠體
,通過(guò)
(填序號(hào))中的篩管將有機(jī)物運(yùn)輸?shù)街参矬w的各部分。
(3)圖三中引起A點(diǎn)和B點(diǎn)光合作用強(qiáng)度差異的主要原因是
二氧化碳的濃度
二氧化碳的濃度
;與B點(diǎn)比較,C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度弱的主要原因是
光照強(qiáng)度比B點(diǎn)弱
光照強(qiáng)度比B點(diǎn)弱
。

【答案】①;②;葉綠體;④;二氧化碳的濃度;光照強(qiáng)度比B點(diǎn)弱
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:24引用:3難度:0.4
相似題
  • 1.在校園生物模型制作活動(dòng)中,小明利用廢棄的羽毛球拍、綠豆、透明硬塑料板以及標(biāo)簽紙(繪制了保衛(wèi)細(xì)胞)等制作了葉片結(jié)構(gòu)模型,如圖所示。
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    (1)該模型形象地展示了葉片的內(nèi)部結(jié)構(gòu),其中透明硬塑料板模擬表皮,羽毛球拍中的網(wǎng)格細(xì)線模擬葉脈,綠豆模擬
     

    (2)某同學(xué)指出該模型還有不足之處,如:標(biāo)簽紙上的①是氣孔,它的作用是
     
    ,所以應(yīng)將①部分剪裁挖空。

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:7引用:0難度:0.6
  • 2.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是高度統(tǒng)一的,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:31引用:5難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.自20世紀(jì)90年代始,國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家開(kāi)始對(duì)園林植物的健康生態(tài)效應(yīng)進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)部分植物葉片中的揮發(fā)性有機(jī)物有減菌、殺菌作用,并對(duì)其作用的差異進(jìn)行了分類(lèi)、分析,從而指出園林植物對(duì)予其生存環(huán)境中的細(xì)菌等病原微生物有不同程度的殺滅和抑制作用.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析圖表回答問(wèn)題:
    (1)植物葉片中的揮發(fā)性有機(jī)物是通過(guò)光合作用制造的,光合作用的場(chǎng)所是
     
    ,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[
     
    ]
     
    (在括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線上填結(jié)構(gòu)名稱(chēng),下同)的組織細(xì)胞內(nèi),這些有機(jī)物是通過(guò)
     
    運(yùn)輸?shù)模?br />(2)某實(shí)驗(yàn)小組探究“比較裸地、草地、灌叢中細(xì)菌和真菌的分布情況”,方案如表:
    步驟 裸地 草地 灌叢 空白對(duì)照
    配制培養(yǎng)基 裝有牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,高溫滅菌,冷卻編號(hào).
    1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào)
    A 把三個(gè)地點(diǎn)的培養(yǎng)皿蓋打開(kāi),暴露5-10分鐘,然后蓋上蓋 密封,不打開(kāi)
    培養(yǎng) 將四組培養(yǎng)皿同時(shí)放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一天后觀察結(jié)果
    觀察記錄(菌落數(shù)) 28 10 5 0
    ①在制備培養(yǎng)基時(shí)進(jìn)行高溫滅菌,目的是
     

    ②表中A相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)一般方法中的哪一步驟?
     

    ③為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,避免偶然性,你認(rèn)為成怎樣改進(jìn)該探究方案?
     

    ④在觀察和記錄時(shí)所看到的菌落是由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體.那么,細(xì)菌和真菌的繁殖方式分別是
     

    ⑤比較l、2、3號(hào)培養(yǎng)皿內(nèi)的菌落數(shù),你得出的結(jié)論是
     

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:30引用:1難度:0.3
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