閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。
材料一 （漢武帝時期）地方士人只要有真才實學……或有值得稱頌的道德品質，……從而登上仕途。許多出身卑微的人才像主父偃、東方朔、司馬相如在漢武帝時得到重用，而這在世卿世祿制下是根本不可能的。
--網(wǎng)絡文章《解密》材料二 自司馬懿設立州中正到西晉建立，這一階段，隨著司馬氏為首的世家大族逐漸把持政柄，中正的威權日益加重，無論中正的選任，還是選舉標準的確定，都已日益呈現(xiàn)出門閥化傾向。
--《通典》材料三 它所一直堅持的是“自由報名，統(tǒng)一考試，平等競爭，擇優(yōu)錄取，公開張榜”的原則，徹底打破了血緣世襲關系和士族的壟斷，給中小地主階級和平民百姓……入仕提供了一個公平競爭的平臺、機會和條件，使大批地位低下和出身寒微的優(yōu)秀人才脫穎而出，“朝為田舍郎，暮登天子堂”，“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”。他們由此登上歷史的政治舞臺，成為統(tǒng)治階級的棟梁之才。
--摘自《士族門閥與寒門貴子》
材料四 唐太宗曾對吏部尚書杜如晦說：“今專以言辭刀筆取人，而不悉其行（品行），至后敗職，雖刑戮之，而民已敝矣。”
請回答：
（1）材料一、二、三分別反映的是什么選官制度？
（2）概括各個制度的選官標準（不得抄錄原文）。
（3）根據(jù)材料三，概括材料三所反映的制度有何積極意義。
（4）材料四說明該制度存在什么問題？
（5）從中國古代選官制度的演變中，你能得出哪些啟示？