當前位置： 2022-2023學年山東省威海市經(jīng)開區(qū)崮山中學八年級（上）期中歷史試卷（五四學制）> 試題詳情

請閱讀下列材料：
材料：17世紀的一個英國人，18世紀的一個美國人和法國人，在進入天堂后回憶自己生前的經(jīng)歷。A你們知道嗎？我的國家那時候存在著許多不公平的現(xiàn)象，整個國家的人被分成三個等級，前兩個等級享有特權(quán)，我被分到第三等級，后來還是我們第三等級的人經(jīng)過斗爭取得了自由。B你們國家比我們國家好多了，我們國家推崇“君權(quán)神授”，說他代表上帝來統(tǒng)治我們的，最后我們把他送上了斷頭臺。C我比你們幸運一些，我們國家沒有國王，但你們中間一個國家的國王卻在我們國家發(fā)號施令，還企圖鎮(zhèn)壓我們的反抗，結(jié)果在我們總司令的領(lǐng)導(dǎo)下通過斗爭，趕走了發(fā)號施令者，取得了國家的獨立，建立起了立法、行政、司法三權(quán)分立的國家。
（1）結(jié)合材料并根據(jù)所學知識，A是哪國人？他們國家的人民爭取自由的革命是從哪一事件開始的？列舉該國的1位著名啟蒙思想家。
（2）結(jié)合所學內(nèi)容分析，B所在國家人民發(fā)動革命后，建立起什么政治制度？是通過哪一法律文件確立的？
（3）根據(jù)材料，C所說的總司令是誰？除了領(lǐng)導(dǎo)了戰(zhàn)爭外，該司令對該國還有什么貢獻？
（4）結(jié)合所學知識，歸納A、B、C三人所在國家進行的革命斗爭，有何共同點？
（5）結(jié)合所學知識，ABC三人所處的時代，社會發(fā)展的大趨勢是？

【考點】啟蒙運動；英法美資產(chǎn)階級革命的比較；評價華盛頓與拿破侖；英國資產(chǎn)階級革命；《人權(quán)宣言》；美國獨立戰(zhàn)爭；法國大革命．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/9/3 5:0:8組卷：0引用：2難度：0.5

相似題

1．巴黎是一個有著光榮革命傳統(tǒng)的城市，在她身上發(fā)生了許多影響歷史進程的重大歷史事件。讀圖，回答問題。

（1）讀圖一，這三個歷史人物是誰？他們掀起的思想運動對圖二革命產(chǎn)生了什么影響？
（2）圖三當中人物建立了什么政權(quán)？如何評價他的對外戰(zhàn)爭？
（3）圖四所示革命運動建立的政權(quán)性質(zhì)是什么？其失敗的原因是什么？（任答兩點）
發(fā)布：2024/10/24 3:0:1組卷：0引用：1難度：0.5
解析
2．東西方的思想智慧衍生于各自獨特的政治文明環(huán)境。閱讀下列材料，回答問題。
材料一   來自各諸侯國活躍了一百余年的儒家王者師、道家傳人、法家骨干、陰陽家領(lǐng)袖，他們互相對立、互相爭鳴、互相吸收、互相促進，共同培養(yǎng)了特殊的理想人格風采、留下了示范后世的良言淑行。
——摘編自王立《百家爭鳴與大一統(tǒng)》材料二    伏爾泰認為，理性的陽光必將沖破迷信與專制的漫漫長夜，給人們帶來光明與幸福在理性的引導(dǎo)下，法國迎來了一次“壯麗的日出”。正如路易十六所說：是伏爾泰滅亡了法國。
——摘編自王斯德主編，李宏圖等著《世界通史》材料三   年輕的馬克思譴責那種僅僅依據(jù)自私自利的打算或基于物質(zhì)利益來選擇職業(yè)的做法他這樣寫道：“對于那些思想高尚、致力于為全人類服務(wù)的人們，歷史稱之為最偉大的人物；對于曾使大多數(shù)人幸福的人，經(jīng)驗頌之為最幸福的人?！边@位17歲的青年認為，為人類服務(wù)并切實做到這一點是自己的本分，是一種福氣。
——鐘立恒、周杰《巨星光環(huán)——馬克思恩格斯的坎坷生涯》材料四   1916年，李大釗發(fā)表文章，大聲疾呼：“民與君不兩立，自由與專制不并存，是故君主生則國民死，專制活則自由亡。”……新文化運動仍以資產(chǎn)階級民主主義為救國方案……中國先進分子對救國方案的探索，再一次走到了十字路口。
——摘編自《中國共產(chǎn)黨簡史》等資料（1）根據(jù)材料一，指出各思想派別之間的關(guān)系。請列舉一例道家留下示范后人的典故或名言警句。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，寫出“壯麗的日出”所指的歷史事件。你是否同意路易十六的觀點，請簡要說明理由。
（3）根據(jù)材料三回答馬克思的“職業(yè)理想”是什么？
（4）根據(jù)材料四，請以世紀年代的表達方式，寫出李大釗發(fā)表文章的時間。李大釗在新文化運動后期的救國思想由民主、科學轉(zhuǎn)變?yōu)樾麄黢R克思主義思想，指出發(fā)生轉(zhuǎn)變的原因。
發(fā)布：2024/10/19 0:0:1組卷：1引用：1難度：0.3
解析

3．人類文明史也是一部思想史，思想的光芒照亮了前行之路。九年級某班在老師的帶領(lǐng)下，就世界歷史上不同時期、不同群體的思想展開探究，請你協(xié)助他們完成任務(wù)。
【思想文化與社會現(xiàn)實】
材料一希臘半島土地貧瘠而多山，生活在這里的古代人多從事海上貿(mào)易，但這項事業(yè)容易受天氣、洋流影響，他們開始不斷地遐想，希望在生存活動中摸索出自然規(guī)律。在自然哲學得到發(fā)展、推動社會進步時，與市民社會密切相關(guān)的社會政治制度隨之改變。在希波戰(zhàn)爭之后，希臘城邦進入到繁榮時期，希臘社會從氏族農(nóng)業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)向工商業(yè)為主的城邦經(jīng)濟。于是哲學家將關(guān)注點轉(zhuǎn)向人事，古希臘哲學也開始了對人的思考。
——摘編自柴林麗《論古希臘哲學的生活意蘊》（1）根據(jù)材料一，概括古希臘哲學關(guān)注點的發(fā)展變化，并分析其原因。
【思想解放與社會變化】
材料二

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《西斯廷圣母》拉斐爾創(chuàng)作于1514年 ?1812年，勒莫妮埃《在若弗蘭夫人沙龍里誦讀伏爾泰的悲?。贾袊聝海尽?。

解讀：畫中的圣母一掃中世紀以來的圣母像中那種冰冷、僵硬、不可親近的模樣，將圣母描繪成一個美麗、溫柔、充滿母性的意大利平民婦女。解讀：沙龍是當時啟蒙思想家、藝術(shù)家討論他們新觀點的最主要平臺，而在啟蒙思想家云集的巴黎則以若弗蘭夫人的沙龍最為著名。在這幅畫里，畫家把啟蒙時代法國著名的作曲家拉莫、哲學家孟德斯鳩、盧梭都放在一起。

（2）結(jié)合名畫解讀及所學，探究油畫一與哪一歷史事件有關(guān)，體現(xiàn)了怎樣的社會思潮？油畫二中反映的啟蒙思想對當時社會起到了什么作用？
【思想理論與社會實踐】
材料四 1848年，馬克思同恩格斯一起寫了一本振奮人心的小冊子……歐洲工人運動的斗爭經(jīng)驗，為馬克思主義的產(chǎn)生提供了現(xiàn)實依據(jù)，德國古典哲學、英國政治經(jīng)濟學、英法空想社會主義等則為它提供了理論來源。在科學理論的指導(dǎo)下，許多國家都建立了馬克思主義政黨……1917年俄國建立了第一個社會主義國家，1949年中國又取得了革命的勝利。
——摘編自[美]阿德勒等《世界文明史》（3）結(jié)合所學知識，指出材料四中“小冊子”的名稱。在馬克思主義影響下，19世紀六七十年代的國際工人運動蓬勃發(fā)展，試舉一例說明。
（4）綜合以上材料，請指出思想與社會之間的關(guān)系？

發(fā)布：2024/10/23 17:0:5組卷：5引用：1難度：0.4

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? 《西斯廷圣母》拉斐爾創(chuàng)作于1514年	?1812年，勒莫妮埃《在若弗蘭夫人沙龍里誦讀伏爾泰的悲?。贾袊聝海尽?。
解讀：畫中的圣母一掃中世紀以來的圣母像中那種冰冷、僵硬、不可親近的模樣，將圣母描繪成一個美麗、溫柔、充滿母性的意大利平民婦女。	解讀：沙龍是當時啟蒙思想家、藝術(shù)家討論他們新觀點的最主要平臺，而在啟蒙思想家云集的巴黎則以若弗蘭夫人的沙龍最為著名。在這幅畫里，畫家把啟蒙時代法國著名的作曲家拉莫、哲學家孟德斯鳩、盧梭都放在一起。