下面是某校教師的“花式催作業(yè)”，這告訴我們（ ?。?br />語文老師：學(xué)習(xí)放一旁，家人淚兩行。數(shù)學(xué)老師：作業(yè)千萬條，數(shù)學(xué)第一條。
歷史老師：歷史事件牢記，期末統(tǒng)考爭氣。道法老師：把工作重心轉(zhuǎn)移到攻堅(jiān)政治上來。
①正確對待老師的批評，讀懂老師的良苦用心
②理解老師，積極參與學(xué)習(xí)有助于我們不斷進(jìn)步
③主動走近老師，一定能建立和諧的師生關(guān)系
④老師的風(fēng)格不盡相同，尊重接納老師的差異
【考點(diǎn)】尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師．
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：42引用：3難度：0.7
相似題
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1．價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇，請予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡要說明理由）
（1）我們要尊重不同風(fēng)格的老師，才能走近老師，更好地理解老師。
判斷：。
理由：。
（2）構(gòu)建和諧家庭，只需要我們中學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不用做任何家務(wù)。
判斷：。
理由：。
（3）人類生生不息、延續(xù)至今。這表明，生命很頑強(qiáng)，無須關(guān)注。
判斷：。
理由：。
（4）作為學(xué)生，只要今天我們努力學(xué)習(xí)，就是追求人生價(jià)值的體現(xiàn)。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：0引用：1難度：0.2 -
2．荷蘭一名女生物老師，穿著印有骨骼或內(nèi)臟圖樣的緊身衣，以自己的身體為模型向同學(xué)們講授人體構(gòu)造等知識，引來學(xué)生驚呼和全球無數(shù)網(wǎng)友贊嘆；臺灣一數(shù)學(xué)老師，用自唱自演的方式拍了一部關(guān)于三角函數(shù)的MV，讓眾多學(xué)生和網(wǎng)友看呆。面對不同風(fēng)格的老師時(shí)，我們應(yīng)該（ ?。?br />①承認(rèn)老師間的差異
②接納老師的不同
③選擇喜歡的老師
④尊重不同的老師發(fā)布：2024/10/24 1:0:4組卷：17引用：5難度：0.5
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