假如你是弗蘭克（Frank），現在請根據表格提示寫一篇不少于50詞的文章來描寫自己的日常生活，并在英語角活動中跟你的同學講述。
| Get up | 6：10 a.m. |
| Go to school | 7：00 a.m. |
| Start school | 7：50 a.m. |
| Go home | 5：00 p.m. |
| Do homework | 7：30 p.m. |
| Go to bed | 9：00 p.m. |
1.語句通順、語意連貫、語法正確；
2.包含所給提示，并可適當發(fā)揮。
Hello，I'm Frank. .
【考點】日常生活．
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：114引用：2難度：0.6
相似題
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1．機會無處不在，人人都有，抓住機會，收獲自信，見證成長，走向成功。請以"The chance made me confident"為題，并根據以下要點和要求用英語寫一篇文章。
（1）要點：
1）你抓住的機會是什么；
2）你是如何利用這次機會讓自己變得自信的；
3）你從中學到了什么。
（2）要求：
1）文中不得出現真實姓名和學校名稱；
2）詞數100左右。發(fā)布：2024/12/27 17:30:2組卷：10引用：2難度：0.2 -
2．假如你是李明，你的英國筆友Mike給你發(fā)了一封電子郵件，請認真閱讀并用英語回復．
要求：Hello Li Ming，
I'm going to China as an exchange student this September． I will spend the Mid-Autumn Festival with a Chinese family． Could you tell me： What is the Mid-Autumn Festival？ How do you celebrate it？ What table manners should I pay attention to when I have dinner with them？
Write soon．
Mike
（1）表達清楚，語法正確，上下文連貫；
（2）須回復所有問題（問題1兩點，問題2和問題3各三點），并適當發(fā)揮；
（3）詞數：100詞左右（開頭與結尾已給出，不計入總詞數）；
（4）不得使用真實姓名、校名和地名等．
Dear Mike，
It's fantastic that you will come to China and spend the Mid- Autumn Festival with a Chinese family．
Enjoy your stay in China．
Li Ming發(fā)布：2024/12/27 14:30:2組卷：89引用：5難度：0.5 -
3．教育就是善意的干預．在我們的成長過程中，時常會面對來自父母或老師的提醒與批評，有的同學不理解，有的共至會有過激的反應．如何客觀、冷靜地對待這種問題，需要我們認真、理性地思考，并做出合理應對，這正是教育要達到的目的．請針對以上現象，結合生活中的經歷，寫一篇短文．
內容包括：
?your opinion about this phenomenon（現象）
?an experience you had/ heard/ saw
?what you have learned from it
要求：
（1）詞數不少于80詞；
（2）參考詞匯僅供參考；
（3）文中不得出現真實的人名、校名．
．發(fā)布：2024/12/27 16:0:1組卷：86難度：0.6
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