1．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 但丁：“人不能像走獸那樣生活，應(yīng)該追求知識(shí)和美德?！北≠で穑骸爸挥衅返虏攀菂^(qū)分人類的標(biāo)準(zhǔn)?！鄙勘葋啠骸叭祟愂且患嗝戳瞬黄鸬慕茏鳎《嗝磦ゴ蟮牧α?！”
材料二 新航路開辟示意圖

材料三 菲律賓馬克坦島紀(jì)念碑正反兩面的文字（部分）

正面：拉普拉普，1521年4月27日，拉普拉普和他的戰(zhàn)士們，在這里打退了西班牙入侵者，殺死了他的首領(lǐng)——費(fèi)爾南多?麥哲倫……

反面：費(fèi)爾南多?麥哲倫，1521年4月27日，死于此地。他是在與馬克坦酋長(zhǎng)拉普拉普的交戰(zhàn)中死亡。麥哲倫船隊(duì)的一艘船只……于1522年9月6日返抵西班牙，第一次環(huán)球航行就這樣完成了。

（1）材料一所示內(nèi)容反映的是什么運(yùn)動(dòng)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明該運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)根源是什么？
（2）根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出圖中①②③④航線中第④條航線的航海家及成就。
（3）根據(jù)材料三，說(shuō)出表中紀(jì)念碑正反兩面各是怎樣評(píng)價(jià)麥哲倫的？
（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)新航路的開辟進(jìn)行客觀評(píng)述。

2．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：9世紀(jì)前后，歐洲耕地面積不斷擴(kuò)大、耕作技術(shù)也不斷提高，突出表現(xiàn)在三圃制的廣泛推行，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品不斷增加。與此同時(shí)，在封建主的領(lǐng)地內(nèi)。……成批的手藝人出走，到適合他們生產(chǎn)和生活的地方居住。他們把生產(chǎn)的手工業(yè)品賣給農(nóng)村，買回糧食和原材料。社會(huì)分工逐漸加強(qiáng)并得以深化，城市在此基礎(chǔ)上也進(jìn)一步發(fā)展。
——齊濤主編《世界通史教程?古代卷》材料二：新的農(nóng)作物也傳到美洲，包括小麥、燕麥和甘蔗……美洲向非洲和歐亞大陸傳輸出本地農(nóng)作物，如玉米、馬鈴薯、煙草、西紅柿和甘薯以及南瓜，全世界的農(nóng)業(yè)社會(huì)可以獲得更多樣化的農(nóng)作物，它們可以在最適合的區(qū)域內(nèi)種植。由此帶來(lái)的一個(gè)影響，就是全球農(nóng)業(yè)革命，這場(chǎng)革命是接下來(lái)兩個(gè)世紀(jì)人口增長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
——[美]大衛(wèi)?克里斯蒂安辛西婭?斯托克斯?布朗 克雷格?本杰明《大歷史》（1）根據(jù)材料一概括影響農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的因素。（至少寫出兩點(diǎn)）
（2）材料二中，“新的農(nóng)作物也傳到美洲……美洲向非洲和歐亞大陸傳輸出本地農(nóng)作物”，這得益于哪一歷史事件之后？這一事件產(chǎn)生的最大影響是什么？
（3）根據(jù)材料二歸納農(nóng)作物交流的影響。（寫出一點(diǎn)即可）

3．閱讀下列材料，回答問題。
材料一  只有到1500年左右……這種狀態(tài)才被打破，過(guò)去處于相對(duì)隔絕的各地區(qū)才開始建立了直接聯(lián)系。這是人類社會(huì)向全世界連為一體邁出的第一步。……西歐人走向海外，開始殖民征服……從而促進(jìn)了歐洲的封建生產(chǎn)方式迅速向資本主義生產(chǎn)方式過(guò)渡。
——吳于廑、齊世榮主編《世界史?近代史編》材料二  持續(xù)四個(gè)世紀(jì)之久的非洲奴隸貿(mào)易給西歐資本主義帶來(lái)巨額財(cái)富，成為資本原始積累的一個(gè)重要來(lái)源……然而，對(duì)非洲來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難。

——紀(jì)錄片《世界歷史》（1）材料一中“1500年左右”發(fā)生的什么重大歷史事件使“過(guò)去處于相對(duì)隔絕的各地區(qū)才開始建立了直接聯(lián)系”？據(jù)材料二，概括該事件對(duì)世界歷史進(jìn)程造成了哪些重大影響？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出圖中最能反映資本原始積累血腥性的是哪一段航程（寫出字母代碼）？綜合上述材料，指出早期資本主義發(fā)展的主要方式是什么？
（3）結(jié)合所學(xué)，簡(jiǎn)要說(shuō)明上述材料所述重大歷史事件間的聯(lián)系。