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閱讀下列材料,回答問題。
材料一:如圖
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(1)根據(jù)材料一的兩幅圖片,說出:19世紀60年代初期,俄、美兩國在經(jīng)濟發(fā)展中存在怎樣的阻礙?它們分別是怎樣解決的?
材料二:正因為北方擁有經(jīng)濟優(yōu)勢,所以南方不得不更加頑固地依賴其政治力量……不得不強調(diào)州的自治權(quán)(“州的權(quán)利”)以對抗中央政府……北方處于能夠統(tǒng)一全國的有利地位,南方則不然。南方擺出進攻好斗的架勢,但它真正的意圖是放棄斗爭,脫離聯(lián)邦。
——[英]霍布斯鮑姆《資本的年代》(2)結(jié)合所學知識分析,與南方相比,美國北方擁有的“經(jīng)濟優(yōu)勢”是什么?為什么說南方的真正意圖是要“脫離聯(lián)邦”?
材料三:這場戰(zhàn)爭最終清除了聯(lián)邦只是一個各州的聯(lián)盟,而其成員可以隨意退出的觀念。如今成功地取代它的是另一種觀念,即美國不是由各成員州組成的,而是一個不可改變的團結(jié)在一起的人民組成的整體,即一個民族國家。
——摘編自[美]帕爾默等《近現(xiàn)代世界史》(3)結(jié)合材料三和所學知識,如何理解這場戰(zhàn)爭使美國成為“一個不可改變的團結(jié)在一起的人民組成的整體,即一個民族國家”的?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:6引用:1難度:0.7
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  • 1.列寧指出,美國內(nèi)戰(zhàn)具有“極偉大的、世界歷史性的、進步的和革命的意義”。據(jù)此,下列說法不正確的是(  )
    發(fā)布:2024/8/31 13:0:8組卷:3引用:2難度:0.8
  • 2.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:在1775年武裝斗爭開始后,英國政府的兇惡面孔越來越暴露出來,它決心用屠刀把北美反英斗爭淹沒在血泊里,并且也隨之付諸了行動、英國把三萬兵力調(diào)到北美……英國的這些行動,不但引起了北美民眾的報復,而且也加劇了北美人民獨立的傾向。
    材料二:美國憲法確保了聯(lián)邦政府的權(quán)威性,并使它能夠長期地延續(xù)下去,從而維護了國家的統(tǒng)一和社會的安定,這就為美國的長期經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了一種很好的社會環(huán)境。此外,美國憲法確立了權(quán)力分立與制衡的原則,使美國各個權(quán)力機關(guān)不敢濫用自己手中的權(quán)利,只能各司其職。在這樣一種高效運行的模式之下,經(jīng)濟的大發(fā)展成為必然。
    材料三:北方士兵卡彭特在1861年2月寫給父母的信中說道:“沒有任何一個曾經(jīng)在南方種植園見到黑鬼的人……會投票贊成奴隸解放……如果解放奴隸成為戰(zhàn)爭的方針(我認為不可能),那么無論這個國家如何迅速地垮掉我都不會介意。黑人永遠都不要妄想與白人平等?!?br />材料四:內(nèi)戰(zhàn)初期,林肯政府回避南方各州奴隸制的存廢問題,拒絕黑人參加聯(lián)邦軍作戰(zhàn)。1861年7月匆忙組織起來的聯(lián)邦軍在進攻中遭到慘敗。共和黨內(nèi)的激進派要求林肯政府擴大戰(zhàn)爭目標,馬上宣布廢除奴隸制并采取革命措施。林肯審時度勢,1862年9月發(fā)表了《解放宣言》,宣布自1863年1月1日起,叛亂地區(qū)的奴隸從此永遠獲得自由,凡條件適合者可以在陸海軍服役。
    ——摘編自齊世榮《世界近代史》(1)根據(jù)材料一回答,加劇了北美人民獨立的傾向的原因是什么?
    (2)材料二說明了什么?
    (3)材料三士兵口中使用“黑鬼”一詞說明美國存在什么社會問題?
    (4)根據(jù)材料四回答,林肯政府頒布《解放宣言》的原因有哪些?(寫出兩點)
    發(fā)布:2024/9/4 17:0:8組卷:8引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀材料,完成下列問題。
    材料一:“在那個距今二百多年前的時代里,殖民地聯(lián)合起來挑戰(zhàn)宗主國是破天荒的大事,宣布獨立的北美13個英屬殖民地……與大英帝國的戰(zhàn)爭一直艱苦地打了八年,才最終贏得了獨立?!?br />——《大國崛起》解說詞材料二:“以1898年為界標,在此前50年美國集中解決國內(nèi)統(tǒng)一和制度問題,在此后50年……以二次大戰(zhàn)為標志,美國完成崛起的過程?!?br />——《大國興衰的歷史比較》
    (1)材料一中領(lǐng)導“北美13個英屬殖民地”打敗大英帝國的人是誰?這場戰(zhàn)爭的性質(zhì)是什么?請簡要評價這個領(lǐng)導人物。
    (2)材料二中解決“國內(nèi)統(tǒng)一”問題的人是誰?解決“國內(nèi)統(tǒng)一”的方式是什么?名稱是什么?起到了什么作用?
    (3)通過上述兩則材料,我們能得到什么啟示?
    發(fā)布:2024/8/29 5:0:9組卷:0引用:2難度:0.5
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