用“--”畫出句中用得不恰當?shù)脑~語并在后面的括號中改正。
（1）誰破壞了生態(tài)平衡，誰就會受到懲辦。懲罰懲罰
（2）他們十分愛護森林，自覺地保障這個天然寶庫。保護保護
（3）在太陽和大地之間，我們放開美的希望。放飛放飛
（4）地球是一個負載著60億人口、需要緊急搶劫的“病球”。搶救搶救。
【考點】修改病句．
【答案】懲罰；保護；放飛；搶救
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：16引用：1難度：0.9
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1．修改病句。
（1）媽媽買了許多食品、蘋果、梨子和水果。
（2）體育用品商店擺滿足球、排球、籃球、地球儀等許多體育器具。
（3）愛迪生經(jīng)過努力，發(fā)現(xiàn)了電燈。
（4）革命烈士十分頑固，誓死不說出黨的秘密。
（5）我們要繼承和發(fā)揚革命前輩的革命事業(yè)。。發(fā)布：2025/3/11 6:30:1組卷：15引用：1難度：0.7 -
2．修改下列病句。
（1）指南針、火藥和造紙術是我國古代的四大發(fā)明。
（2）《寄小讀者》的作者是我國著名作家冰心寫的。
（3）在人們的不斷追問下，終于說出了實情。。發(fā)布：2025/3/11 6:30:1組卷：9引用：1難度：0.5 -
3．運用?表達
修改病句。（也可以用正確修改符號在原句上修改）
（1）我國有世界上沒有的故宮。
（2）同學們排著整齊的隊伍和嘹亮的歌去秋游。
（3）李鳴這學期經(jīng)過勤奮努力的學習，期末取得了優(yōu)異的成績，被光榮地評為“學習標兵”的稱號。。發(fā)布：2025/3/11 6:30:1組卷：6引用：1難度：0.5