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植物激素在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中誘導(dǎo)生根或生芽等均起著重要的作用。下表為科研人員利用某一蘭花品種的莖尖作為外植體進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)各階段的最佳激素配比。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
蘭花組織培養(yǎng)階段 階段Ⅰ 階段Ⅱ 階段Ⅲ
誘導(dǎo)形成愈傷組織 誘導(dǎo)形成幼芽 誘導(dǎo)生根
細(xì)胞分裂素濃度(μmol/L) m1 m2 m3
生長(zhǎng)素濃度(μmol/L) n1 n2 n3
(1)植物體內(nèi)主要在
幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子
幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子
部位以
色氨酸
色氨酸
為原料合成生長(zhǎng)素。
(2)階段Ⅰ稱為
脫分化
脫分化
,通常在固體培養(yǎng)基上避光進(jìn)行,培養(yǎng)基除表中兩種激素以及必需的營(yíng)養(yǎng)成分外還需添加
瓊脂
瓊脂
,其中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的用量比值
等于
等于
(選填“大于”“等于”“小于”)1。
(3)為了解決蘭花生根速度慢、幼苗生存能力弱等問(wèn)題,科研人員利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育得到了“韭菜——蘭花”。
①誘導(dǎo)韭菜和蘭花原生質(zhì)體融合的方法主要有
PEG
PEG
、
電刺激
電刺激
、離心和震蕩等。雜種原生質(zhì)體在培養(yǎng)過(guò)程中,只有重新形成
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
后,才可進(jìn)行有絲分裂,多次分裂形成的小細(xì)胞團(tuán)可通過(guò)
胚胎發(fā)生
胚胎發(fā)生
或器官發(fā)生的途徑再生植株。
②操作后雖得到了“韭菜——蘭花”植株,但未能實(shí)現(xiàn)預(yù)想中的“繁殖容易,香氣濃郁”,可能的原因是
兩個(gè)物種之間的基因相互影響,導(dǎo)致某些基因無(wú)法正常表達(dá)或在培養(yǎng)過(guò)程中某些染色體丟失
兩個(gè)物種之間的基因相互影響,導(dǎo)致某些基因無(wú)法正常表達(dá)或在培養(yǎng)過(guò)程中某些染色體丟失
。

【答案】幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子;色氨酸;脫分化;瓊脂;等于;PEG;電刺激;細(xì)胞壁;胚胎發(fā)生;兩個(gè)物種之間的基因相互影響,導(dǎo)致某些基因無(wú)法正常表達(dá)或在培養(yǎng)過(guò)程中某些染色體丟失
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:1難度:0.7
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  • 1.下列有關(guān)細(xì)胞工程技術(shù)的原理及目的的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
    選項(xiàng) 技術(shù)名稱 原理 目的
    A 植物體細(xì)胞雜交 細(xì)胞膜的流動(dòng)性及植物細(xì)胞的全能性 獲得雜種植物
    B 植物組織培養(yǎng) 植物細(xì)胞的全能性 獲得植物個(gè)體或細(xì)胞產(chǎn)品
    C 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 細(xì)胞增殖 獲得動(dòng)物個(gè)體或細(xì)胞產(chǎn)品
    D 動(dòng)物細(xì)胞核移植 動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞核的全能性 獲得克隆動(dòng)物

    發(fā)布:2024/11/17 2:30:3組卷:28引用:2難度:0.7
  • 2.某些病毒感染會(huì)嚴(yán)重影響葡萄的產(chǎn)量和品質(zhì)。某科研團(tuán)隊(duì)采用脫毒技術(shù)快速繁殖“陽(yáng)光玫瑰”葡萄品種,具體流程如圖所示,其中①、②為植物組織培養(yǎng)過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/15 1:0:1組卷:36引用:4難度:0.7
  • 3.某二倍體植物是雜合體,如圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過(guò)程。據(jù)圖回答:
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    (1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過(guò)程中的
     
    過(guò)程,②表示的是
     
    過(guò)程,X代表的是
     
    ,③表示的是
     
    過(guò)程,④表示的是誘導(dǎo)
     
    過(guò)程。
    (2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過(guò)哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中
     
    的種類及其濃度配比,最后獲得的來(lái)源于未成熟花粉的完整植株都稱為
     
    ,植株(甲)未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株,說(shuō)明未成熟花粉具有
     
    。

    發(fā)布:2024/11/15 12:0:1組卷:6引用:1難度:0.6
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