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閱讀文章,然后回答問(wèn)題。
彩色的翅膀      一場(chǎng)暴雨剛剛過(guò)去,碧空如洗,海面上波濤起伏。船有節(jié)奏地前后晃蕩著。陪我同船前往寶石島的,是個(gè)矮墩墩的戰(zhàn)士,寶石島觀察通訊站的信號(hào)兵,姓高,剛從黑龍江回來(lái)。
      小高在碼頭上有說(shuō)有笑,這時(shí)候卻不吭聲了,緊閉著嘴唇,兩眼直發(fā)愣。他把他的大提包扔在一邊,懷里緊緊地抱著一只紙箱子。
      為了調(diào)節(jié)一下沉悶的氣氛,我有意地同他開(kāi)玩笑:“我猜這只紙箱里,一定裝著好吃的東西。從家鄉(xiāng)帶來(lái)的吧?”
      小高淡淡地一笑:“不,不能吃?!?br />“我才不信呢!“我一副認(rèn)真的樣子,“快公開(kāi)吧,讓我也嘗嘗。”
      小高有點(diǎn)急了:“真不能吃。里面裝的是一些小昆蟲(chóng),蝴蝶呀什么的,一打開(kāi)就飛跑了。
      從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)戰(zhàn)士探親回來(lái)帶這種東西的。我正想問(wèn)個(gè)水落石出,可是小高的嘴唇又閉緊了,臉色比先前還難看。我知道暈船是什么滋味,便打住了。
      傍晚,船把我們送到寶石島。當(dāng)島頂?shù)臒羲派涑鲅┝恋墓饷⒌臅r(shí)候,觀察通訊站站長(zhǎng)拉著我,說(shuō):“走,參加我們的晚會(huì)去?!?br />      這真是個(gè)特別的晚會(huì)。黑板上用仿宋體寫(xiě)著“嘗瓜會(huì)”三個(gè)大字,小講臺(tái)上的白瓷盤(pán)里放著一個(gè)大西瓜。站長(zhǎng)右手托起那個(gè)大西瓜,笑啊呵地說(shuō):“同志們,這是我們島上結(jié)的第一個(gè)西瓜。今晚,我們開(kāi)個(gè)嘗瓜會(huì)表示慶祝,大家來(lái)分享自己的勞動(dòng)果實(shí)?!?br />      在一片歡笑聲中,我了解到這個(gè)西瓜不平常的來(lái)歷。原來(lái)這里沒(méi)有蜜蜂,也沒(méi)有別的昆蟲(chóng)。不傳播花粉怎么能夠結(jié)出西瓜呢?后來(lái),戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)地給每一朵雌花進(jìn)行了人工授粉。
      此時(shí)我豁然開(kāi)朗,推推坐在身旁的小高,笑著說(shuō):“你那個(gè)紙箱的秘密,現(xiàn)在該公開(kāi)了。”
      小高點(diǎn)點(diǎn)頭告訴我,晚飯以前,他已經(jīng)把紙箱里的小昆蟲(chóng)全放了。他笑嘻嘻地說(shuō):“我就不相信,這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的海島,會(huì)不愿在這里安居樂(lè)業(yè)?!?br />      第二天我醒來(lái)時(shí),天已經(jīng)放亮了。我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶,正對(duì)著朝陽(yáng),扇動(dòng)著它那對(duì)彩色的翅膀
(1)請(qǐng)聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)。
水落石出:
事情的真相完全顯露出來(lái)。
事情的真相完全顯露出來(lái)。

安居樂(lè)業(yè):
生活安定,對(duì)所從事的工作感到滿意。
生活安定,對(duì)所從事的工作感到滿意。

(2)請(qǐng)概括回答:文中這個(gè)西瓜不平常的來(lái)歷。
(3)小高的紙箱里裝的是什么呢?為什么帶著上島呢?
(4)仔細(xì)品味文中畫(huà)線句子,請(qǐng)寫(xiě)出其中的含義。
(5)根據(jù)文章內(nèi)容填空。
這篇文章通過(guò)寫(xiě)
小高帶小昆蟲(chóng)來(lái)到島上
小高帶小昆蟲(chóng)來(lái)到島上
西瓜不平常的來(lái)歷
西瓜不平常的來(lái)歷
,表達(dá)了戰(zhàn)士們
熱愛(ài)小島、以苦為樂(lè)
熱愛(ài)小島、以苦為樂(lè)
的思想感情。

【考點(diǎn)】記敘文;字詞理解與賞析
【答案】事情的真相完全顯露出來(lái)。;生活安定,對(duì)所從事的工作感到滿意。;小高帶小昆蟲(chóng)來(lái)到島上;西瓜不平常的來(lái)歷;熱愛(ài)小島、以苦為樂(lè)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.課外閱讀。
          ①我沿著幽幽的曲徑往前走,不一會(huì)兒就走出了諱莫如深的松林,來(lái)到隱逸在松林中間一片狹(zǎi  zhǎi)
     
    山坡的松泉。這泉沒(méi)有懸崖掛瀑和起伏跌宕的雄姿,卻顯一派樸拙靜穆、優(yōu)嫻貞清的風(fēng)度。泉眼被水泥砌成的圓形泉井圍護(hù)起來(lái),泉水在山體深層的一股無(wú)比強(qiáng)烈的生命力推動(dòng)下,無(wú)休止地從石(féng  fèng)
     
    涌出來(lái),經(jīng)過(guò)千萬(wàn)重沙石的過(guò)濾,清澈得無(wú)一點(diǎn)兒雜質(zhì)和塵屑。泉水夏日清涼,冬天溫?zé)?,就是大旱年景也“咕嘟咕嘟”地往外冒,無(wú)窮無(wú)盡。圓圓的泉井像一塊明鏡,映著月和樹(shù)的影子。偶爾,一顆小小的松果被風(fēng)吹落下來(lái),打碎了井中銀黃色的月影和婆娑的松影,細(xì)細(xì)碎碎地波動(dòng)了一陣,又恢復(fù)了原形,泉更孤寂了。
           ②沁涼而寧馥的泉水是多情的。它在夜幕下悄悄地匯成淙(cóng  zōng)
     
    的細(xì)流往山下淌,卻曲曲折折地迂回著不愿直流而下,讓更多的水(sèn  shèn)
     
    入山體和植被,滋潤(rùn)著溪邊的松樹(shù)、野蒿草和紫的、黃的、白的小山花。我覺(jué)得它的自然神韻里隱著一種靈性,泛出精誠(chéng)的愛(ài),閃著溫柔的光。
          ③我在泉旁站得累了,就坐在一塊陰涼的巖石上,沐浴著墨色的夜光,呼吸著樹(shù)與花草融混在一起的芬芳空氣,用寧?kù)o淡泊的心欣賞著夜空上的懸月和斑斑點(diǎn)點(diǎn)的銀星,欣賞著朝朝暮暮奏鳴流韻的一池清純?nèi)顺猎诔蚊魅缢臍夥罩?,心也在泉水的流?dòng)中,將塵世的萬(wàn)般積垢和一切煩擾洗滌得干干凈凈。此刻,我已溶入大自然中,產(chǎn)生了一種物我兩忘的超脫之感。
    (1)給文中加點(diǎn)的字選擇正確讀音,打“√”。
    (2)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
    狹窄——
     
      清澈——
     
     偶爾——
     
      寧?kù)o——
     

    (3)文中畫(huà)橫線的句子采用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,第一句屬于
     
    態(tài)描寫(xiě),第二句屬于
     
    態(tài)描寫(xiě),妙趣橫生。
    (4)第②自然段的中心句是:
     
    。作者說(shuō)泉水“泛出精誠(chéng)的愛(ài)”,是因?yàn)?
     
    。
    (5)坐在泉邊“我”為什么產(chǎn)生了一種物我兩忘的超脫之感?下列說(shuō)法正確的是
     
    。
    A.泉邊芬芳的空氣令人沉醉。
    B.天上的月光明亮,讓“我”產(chǎn)生了一種幻覺(jué)。
    C.月光迷離,心境淡泊,聽(tīng)著流水的奏鳴曲,“我”忘卻了世間的煩惱和污垢,身心融入自然,有一種超脫世俗之感。
    (6)作者筆下的松泉有什么特點(diǎn)?(至少寫(xiě)出三點(diǎn))
     

    發(fā)布:2025/3/7 6:0:1組卷:12引用:2難度:0.4
  • 2.閱讀短文,回答問(wèn)題。
    鴿子      鄰居朱伯伯養(yǎng)了四只鴿子。這四只鴿子全身長(zhǎng)著雨點(diǎn)般的羽毛,中間還夾著幾簇雪白的羽毛,金黃的小嘴,紅紅的小腳,可愛(ài)極了。那雙亮得像寶石似的小眼,總是不停地忽閃著,好像隨時(shí)在提防誰(shuí)來(lái)侵犯它似的。它們的毛像拉絨圍巾一樣,摸起來(lái)滑溜溜的,真舒服。
          它們的“臥室”很講究,是個(gè)兩層樓房,上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認(rèn)識(shí)似的。有一次,我把上層的一只放到下層,把下層的一只放在上層。嗬,這下可熱鬧了,兩對(duì)鴿子打起來(lái)了!你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的頭。結(jié)果,你啄我打兩敗俱傷,我只得把它們各自送回自己家里。
          兩對(duì)鴿子漸漸長(zhǎng)大了,兩只母鴿都生蛋了,這下可忙壞了公鴿子,它需給母鴿子找食。不到一個(gè)月小鴿子孵出來(lái)了。黃燦燦的羽毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴,細(xì)細(xì)的腳,活像一只只小鴨子。我覺(jué)得挺有意思,就伸手想去摸一下小鴿子,我的手還沒(méi)碰到小鴿子,就被母鴿子用力啄了一口,鮮血流了出來(lái)。朱伯伯走出來(lái)看到這個(gè)情景,對(duì)我說(shuō):“母鴿子最愛(ài)自己的孩子,就像媽媽愛(ài)你一樣。你去碰它一下,母鴿子以為你要傷害小鴿子,所以就要啄你了。”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。
          啊,小鴿子,你真有意思!
    (1)請(qǐng)概括第三自然段的主要內(nèi)容。
     

    (2)文章最后一句中的“小鴿子”是指
     
    。
    A.沒(méi)有長(zhǎng)大的鴿子。
    B.文章中的兩對(duì)鴿子。
    C.指所有寫(xiě)到的和沒(méi)寫(xiě)到的鴿子。
    D.文章中寫(xiě)到的兩對(duì)鴿子的孩子。
    (3)文章中的鴿子很好斗,最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的句子是
     
    。
    A.上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認(rèn)識(shí)似的。
    B.你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的頭。
    C.我的手還沒(méi)碰到小鴿子,就被母鴿子用力啄了一口,鮮血流了出來(lái)。
    D.那雙亮得像寶石似的小眼,總是不停地忽閃著,好像隨時(shí)在提防誰(shuí)來(lái)侵犯它似的。
    (4)文章最后一句話有什么作用?
     

    (5)讀了這篇短文,你想到什么問(wèn)題?請(qǐng)你動(dòng)腦筋自己回答這個(gè)問(wèn)題。
    問(wèn)題:
     

    回答:
     

    發(fā)布:2025/3/7 6:0:1組卷:9引用:1難度:0.8
  • 3.爭(zhēng)吵
          有一天,大象在河邊和一只猴子比本領(lǐng)。
          猴子得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō):“我可以爬樹(shù),還可以把尾巴卷在樹(shù)枝上蕩秋千。你這只笨重的大象什么都不可以?!?br />      大象生氣地說(shuō):“哼,你有什么了不起!我可以過(guò)河,你卻不能過(guò)河?!?br />      他們爭(zhēng)吵了半天,也沒(méi)得出個(gè)結(jié)論來(lái)。于是,他們一起去找太陽(yáng)公公評(píng)理。
          兩人信心十足地來(lái)到太陽(yáng)公公家,把剛才爭(zhēng)論的事跟太陽(yáng)公公說(shuō)了。太陽(yáng)公公聽(tīng)完后摸著白胡子說(shuō)道:“誰(shuí)能把河對(duì)面那紅紅的蘋(píng)果摘來(lái)給我吃,誰(shuí)的本領(lǐng)就大?!?br />      大象和猴子都爭(zhēng)著來(lái)到了河邊,猴子看見(jiàn)這條河的水流得湍急,不禁害怕了,大象立刻說(shuō):“這條河我可以過(guò)去,你到我背上來(lái),我馱你過(guò)去?!贝笙蟀押镒玉W到對(duì)岸,一上岸,猴子便敏捷地攀登上樹(shù),大象呆了。猴子說(shuō):“我會(huì)爬樹(shù),我來(lái)幫你摘。”
          最后,猴子和大象高高興興地把摘來(lái)的紅紅的蘋(píng)果給了太陽(yáng)公公。太陽(yáng)公公說(shuō):“你們看呀,這不是各有各的本領(lǐng)嘛!不要小瞧別人的短處。只要團(tuán)結(jié),再大的困難你們也能戰(zhàn)勝的?!?br />(1)按要求填詞語(yǔ)。
    短文中描寫(xiě)猴子驕傲神態(tài)的四字詞語(yǔ)是
     
    ,像這種結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ),我還能寫(xiě)兩個(gè):
     
    、
     
    。
    (2)短文的題目是“爭(zhēng)吵”,寫(xiě)的是
     
     
    之間的爭(zhēng)吵。猴子會(huì)
     
    ,大象會(huì)
     
    ,它們都認(rèn)為
     

    (3)當(dāng)太陽(yáng)公要他們?nèi)ズ訉?duì)面摘草果時(shí),猴子和大家是怎樣完成的?
     

    (4)這個(gè)故事告訴我們的道理是
     
    。

    發(fā)布:2025/3/7 6:0:1組卷:10引用:1難度:0.4
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