小明是個善于思考的同學(xué)，他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時，想到一個問題：“水溫對金魚的呼吸頻率有沒有影響？”為探究這一問題，他設(shè)計了如下方案，試分析回答下列問題。
| 步驟 | 燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | 燒杯⑥ |
| 1 | 各加入1000毫升溫水，一條相同狀況的金魚，測量并記錄水溫 | |||||
| 2 | 一段時間后，同時觀察并記錄各燒杯中金魚的呼吸次數(shù) | |||||
| 3 | ①②各加入適量熱水使水溫均升高10℃ | ③④均用水浴鍋隔水加熱使水溫升高10℃ | ⑤⑥不做任何處理 | |||
| 4 | 一段時間后，觀察并記錄各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)，分析得出結(jié)論 | |||||
水溫對金魚的呼吸頻率有影響嗎
水溫對金魚的呼吸頻率有影響嗎
？（2）該探究活動的實驗變量是
水溫（溫度）
水溫（溫度）
。（3）如果你做這個實驗，你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)？
根據(jù)金魚口張開與閉合的次數(shù)（或金魚鰓蓋張開與閉合的次數(shù)）
根據(jù)金魚口張開與閉合的次數(shù)（或金魚鰓蓋張開與閉合的次數(shù)）
。（4）小明在步驟3的設(shè)計中，對每種情況的操作均同時設(shè)置了兩個重復(fù)組，其目的是
避免偶然性
避免偶然性
，提高實驗的可信度。燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計中，哪組更科學(xué)，更嚴(yán)謹(jǐn)？③④
③④
。（5）結(jié)合本實驗，你推測金魚吞入的水從鰓流出時，其成分發(fā)生了怎樣的變化？
氧氣減少，二氧化碳增加
氧氣減少，二氧化碳增加
。【答案】水溫對金魚的呼吸頻率有影響嗎；水溫（溫度）；根據(jù)金魚口張開與閉合的次數(shù)（或金魚鰓蓋張開與閉合的次數(shù)）；避免偶然性；③④；氧氣減少，二氧化碳增加
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：2難度：0.5
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫張青同學(xué)解開這個疑團(tuán)．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5 -
3．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助張寧同學(xué)解開這個疑團(tuán)．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3
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