小明在學(xué)習(xí)了凸透鏡后,想到了這樣一個(gè)問(wèn)題:凸透鏡具有會(huì)聚作用,如果讓平行光通過(guò)材料、凹凸程度不同的凸透鏡,它們對(duì)光線的會(huì)聚會(huì)有什么不同呢?于是小明在實(shí)驗(yàn)室用一束平行光分別經(jīng)過(guò)由兩種材料做成的凸透鏡A、B、C(其中A和C為同種材料)并得到了如圖所示的光路圖:
(1)比較A和B兩凸透鏡的光路可得到的結(jié)論是:凹凸程度相同時(shí),凸透鏡的焦距與 材料材料有關(guān)。
(2)比較A和C兩凸透鏡的光路可得到的結(jié)論是:材料相同時(shí),凸透鏡的焦距與凹凸程度有關(guān)材料相同時(shí),凸透鏡的焦距與凹凸程度有關(guān)。
(3)本實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是 控制變量法控制變量法。
【考點(diǎn)】透鏡的凹凸程度與焦距、折射能力之間的關(guān)系.
【答案】材料;材料相同時(shí),凸透鏡的焦距與凹凸程度有關(guān);控制變量法
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:425引用:10難度:0.3
相似題
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1.如圖甲所示,A、B(或C、D)透鏡的制造材料不同,球形表面的彎曲程度相同;A、C透鏡的制造材料相同,球形表面的彎曲程度不同。
(1)探究凸透鏡的焦距與其制造材料的關(guān)系時(shí),應(yīng)選取 兩個(gè)凸透鏡。探究凸透鏡的焦距與其球形表面彎曲程度的關(guān)系時(shí),應(yīng)選取 兩個(gè)凸透鏡。
(2)讓與主光軸平行的光通過(guò)兩個(gè)材質(zhì)相同的凸透鏡,現(xiàn)象如圖乙,由此得出結(jié)論:。發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:18引用:0難度:0.8 -
2.小明在學(xué)習(xí)了凸透鏡后,想研究口徑相同凸透鏡的焦距與哪些因素有關(guān),于是他選用材料、凹凸程度不同,口徑相同的凸透鏡,在實(shí)驗(yàn)室用一束平行光分別經(jīng)過(guò)由兩種材料做成的凸透鏡A、B、C(其中A和C為同種材料,B與A、C的材料不同)并得到了如圖所示的光路圖。
(1)比較如圖中的A和B兩凸透鏡的光路可得到的結(jié)論是:口徑相同,凹凸程度相同時(shí),凸透鏡的焦距與 有關(guān)。
(2)比較如圖中的A和C兩凸透鏡的光路可得到的結(jié)論是:相同時(shí),凸透鏡的焦距越小。發(fā)布:2024/9/4 6:0:10組卷:650引用:6難度:0.3 -
3.如圖甲所示,A、B(或C、D)兩個(gè)凸透鏡的制造材料不同,球形表面的彎曲程度相同;A、C兩個(gè)凸透鏡的制造材料相同,球形表面的彎曲程度不同。
(1)探究凸透鏡的焦距與其制造材料的關(guān)系時(shí),應(yīng)選取 兩個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn);目的是控制 等因素相同,僅改變 。
(2)探究凸透鏡的焦距與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系時(shí),應(yīng)選取 兩個(gè)凸透鏡;讓與主光軸平行的光通過(guò)兩個(gè)凸透鏡后,會(huì)聚于焦點(diǎn)處(圖乙),由此得到的結(jié)論是:。發(fā)布:2024/9/12 11:0:13組卷:858引用:7難度:0.3
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