荷花
導語：夏日炎炎，荷花盛開。從古至今，描寫荷花的詩詞數(shù)不勝數(shù)，人們之所以喜歡荷花就是因為她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。 想看看爺圣陶爺爺筆下的荷花嗎？今天讓我們一起走進葉圣陶爺爺?shù)暮苫ㄊ澜绨伞?br/>（1）給多音字注音組詞。
挨āi 挨近 ái 挨打āi 挨近 ái 挨打
佛fó 佛教 fú 仿佛fó 佛教 fú 仿佛
（2）解釋詞語。
飽脹飽滿鼓脹。飽滿鼓脹。
挨挨擠擠擠來擠去。亦用以形容人多雜亂擠來擠去。亦用以形容人多雜亂
翩翩起舞形容輕快地跳起舞來。形容輕快地跳起舞來。
（3）默讀課文《荷花》，概括主要內(nèi)容。
本文主要寫了夏日公園里“我”觀賞荷花并展開想象“我”觀賞荷花并展開想象的情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。贊美了荷花的美麗美麗，表達了作者對家鄉(xiāng)的贊美和喜愛之情贊美和喜愛之情。
（4）認真讀課文，思考下列問題。
①“白荷花在這些大玉盤之間冒出來”一句中的“冒”字還可以換成哪幾個字？結合前后文，想想作者為什么用“冒”字？
“冒”字可換成“擠、伸、長、鉆”等詞。作者為了突出荷花的多，用“冒”字。“冒”字可換成“擠、伸、長、鉆”等詞。作者為了突出荷花的多，用“冒”字。
②默讀課文第三段，思考：作者為什么說這一池荷花就是一大幅“活的畫”？
因為荷花在碧綠的荷葉之間開放著，一朵有一朵的姿態(tài)，荷花太美了，美得像畫，像一幅活的畫。因為荷花在碧綠的荷葉之間開放著，一朵有一朵的姿態(tài)，荷花太美了，美得像畫，像一幅活的畫。
【考點】記敘文．
【答案】āi 挨近 ái 挨打；fó 佛教 fú 仿佛；飽滿鼓脹。；擠來擠去。亦用以形容人多雜亂；形容輕快地跳起舞來。；“我”觀賞荷花并展開想象；美麗；贊美和喜愛之情；“冒”字可換成“擠、伸、長、鉆”等詞。作者為了突出荷花的多，用“冒”字。；因為荷花在碧綠的荷葉之間開放著，一朵有一朵的姿態(tài)，荷花太美了，美得像畫，像一幅活的畫。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.5
相似題
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1．青蟲之愛 ①她是一個極怕蟲子的女孩。大家不止一次地想辦法治她這個毛病。早春時節(jié)，男生把飄落的形似毛毛蟲的楊花墜，偷偷地夾（jiā jiá） 在她的書頁里。待她走進教室，打開書，眼皮一翻，身子一軟，就悄無聲息地癱到桌子底下了。從此再不敢鍛煉她。
②許多年過去，我們各自成了家，有了孩子。一天，她到我家中做客，我下廚，她在一旁幫忙。我擇柿子椒的時候，突然鉆出一條青蟲，胖如蠶豆，背上還長著簇簇黑刺。我下意識地將半個柿子椒像著了火的手榴彈扔出老遠。我又用殺蟲劑將那蟲子撲死，才想起酷怕蟲的女友，未曾聽到她驚呼，該不是嚇得暈厥過去了吧？
③回頭尋她，只見她神態(tài)自若，繼續(xù)擇（zé zhái） 菜。我比剛才看到蟲子還愕然地說：“啊，你居然不怕蟲子了？吃了什么抗過敏藥？”
④女友苦笑說：“我是吃了藥，不過這個藥比較特別。”她頓了頓，接著，說了這樣一個故事：
⑤“有一天，我抱著女兒上公園，那時她剛剛會講話。我們在林蔭路上走著，突然她說：‘媽媽……頭上……’她說著，把一縷東西從我的發(fā)上摘下，托在手里，邀功般地給我看。我定睛一看，魂飛天外--一條五彩斑斕的蟲子，在女兒的小手內(nèi)，顯得猙獰萬分。
⑥“我第一個反應是要像以往一樣昏倒，但是我倒不下去，因為我抱著我的孩子。如果我倒了，就會摔壞她。第二個反應是想撕肝裂膽地叫一聲。但我立即想到，萬萬叫不得。我一喊，就會嚇壞了我的孩子。于是我硬是把噴到舌尖的叫，咽了下去。如果我害怕，把蟲子丟在地上，女兒一定從此種下了蟲子可怕的印象。在她的眼中，媽媽是無所不能、無所畏懼的，如果有什么東西把媽媽嚇成了這個樣子，那這東西一定是極其可怕的。
⑦“我顫顫巍巍地伸出手，第一次把一只活的蟲子，捏在手心，翻過來掉過去地觀賞著，還假裝很開心地咧著嘴，因為女兒正在目不轉睛地看著我呢。那一刻，真比百年還難熬。女兒清澈無瑕的目光籠罩著我，我不能有絲毫的退縮，我不能把我病態(tài)的恐懼傳給她……
⑧“不知過了多久，我把蟲子輕輕地放在了地上，我對女兒說：‘這是蟲子。 蟲子沒什么可怕的。有的蟲子有毒，你別用手去摸。不過，大多數(shù)蟲子是可以摸……’那只蟲子，就在地上慢慢地爬遠了。女兒還對它揚揚小手，說‘拜’．我抱起女兒，半天一步都沒有走動。衣服早已被粘粘的汗浸濕。”
⑨女友說完，好久好久，廚房里寂靜無聲。我說：“原來你的藥，是你女兒給你的啊?！?br /> ⑩女友糾正道：“我的藥，是我自己給自己的，那就是對女兒的愛。
（作者：畢淑敏作品有改動）（1）用“√”給文中加點字選擇正確讀音。
（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。
①愕然：
②猙獰萬分：
（3）第②自然段中作者這樣描寫自己見到青蟲時的反應：“我下意識地將半個柿子椒像著了火的手榴彈扔出老遠?！闭垙男揶o的角度分析這句話的表達效果。
（4）第③自然段中，“只見她神態(tài)自若，繼續(xù)擇菜”，這份鎮(zhèn)定與上文中和形成了鮮明的對比，引發(fā)了“我”的追問。
（5）用簡潔的語言（20字以內(nèi)）概括女友給我講的故事。
（6）文章第⑥自然段描寫了女友看到女兒手里抓著蟲子后的。她冷靜地分析了自己的各種反應以及可能會帶來的后果（結合文章內(nèi)容把表格填寫完整），最后她做出的決定是：。
（7）第⑩自然段中，女友糾正道：“我的藥，是我自己給自己的，那就是對女兒的愛?！迸训脑捠鞘裁匆馑?？請結合生活實際，談談對這句話的理解。反應 后果 像以往一樣昏倒 撕肝裂膽地叫一聲 發(fā)布：2025/3/1 0:0:2組卷：23引用：1難度：0.7 -
2．閱讀下文，回答問題。
手比頭高??常記起，父親發(fā)脾氣的樣子：眼睛直直地瞪著你，高聲數(shù)落。在我頂嘴拒不認錯的時候，他甚至會粗魯?shù)剡o老拳，連眉毛都豎起來，樣子可怕極了。
記得剛參加工作的那些日子，面對盛怒的父親，我傷心又沮喪。我默不作聲，心里卻在說：不要再像管小孩一樣管我!
那時對生活、對工作都有許多自以為得意的想法。我討厭日常工作和生活中的瑣碎小事，對父親給我的“大事做不來，小事不愿做”這類的評價chī之以鼻。我迫不及待地告訴家人，我擁有許多聽眾，我的同學、同事和新交的朋友都愿意聽我演講。我眉飛色舞地對家人說：“在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，演講是一門實用性特別強的藝術，擁有聽眾就擁有成功?！备赣H朝我一瞥：“這么說，你的知音可多了？”我更加得意起來：“那還用說，當然啦!”我熱情地等著父親更熱烈的贊揚。
??可是我想錯了，我抬頭看見坐在對面的父親正一臉怒氣地盯著我，眉頭擰起來，臉繃得緊緊的，筷子放到一邊，我感到驚愕，避開父親的目光，自言自語地輕聲說：“我哪兒說錯了嗎？”
??“你以為你很對？”父親幾乎是咬牙切齒地說，“你對個屁!”我忍不住叫了起來：“不，我是對的。不對的是你這么粗魯，這么簡單，這么不理解人，你真讓我受夠了!”
??“閉嘴!”父親的手似乎有些顫抖，他騰地站起來，揮著胳膊大聲命令我，“把手舉起來!”
我無法理解他，覺得他非?？尚?。家里人都不知道怎么回事，只有母親也附和著叫我把手舉起來。我再也咽不下這口氣，拔腿走出房間。
父親在我身后大喊：“給我回來!”
可我沒有聽，我想以出去迫使他明白他自己的過錯。
然而，①沒等我跨出門，就被父親一把抓住了，他緊緊地握著我的胳膊，使勁讓我轉身。我看見父親已經(jīng)鬢發(fā)花白，憤怒使他的臉漲得紫紅紫紅的。我從對峙中軟了下來，讓他把我拽回餐桌旁。
??他把我按到椅子上坐下，口氣嚴厲地說：“叫你舉手，不服氣!你把手舉起來，②我要你好好看看手比頭高!這意味著什么？這意味著無論什么時候，干總是第一重要的。不管你想的有多好，講的有多好，你都要干，要動手干!夸夸其談只能一事無成，你難道想做那樣的人？”父親一口氣說下來，我看到他眼中淚光閃動……
手比頭高!③父親的這一席話如同掠過平面的疾風，一下子開啟了我的心智。
我終于悟出了自己的浮躁和淺薄。望著父親因激動而淚光盈盈的眼，我感受到了他急切而深沉的期盼。④我渾身一熱，想對父親說些什么，可話到嘴邊卻怎么也說不出來。
??幾年過去了，我一直想對父親說：“父親，錯怪您了，其實我不知道錯怪了您多少回?！?br />（1）根據(jù)拼音寫漢字或給劃線字注音。
chī之以鼻
攥緊
（2）解釋下列句子中劃線詞語的意思。
我迫不及待地告訴家人，我擁有許多聽眾，我的同學、同事和新交的朋友都愿意聽我演講。
（3）文中畫線的句子①中對父親采用了、的人物描寫方法，其作用是。
（4）文中畫橫線的句子②中的“手比頭高”中“手”的意思是什么？父親的這句話要表達的真正意思是什么？
（5）文中畫橫線的句子③運用了的修辭手法，這樣寫的好處是。
（6）文中畫橫線的句子④：“我渾身一熱，想對父親說些什么，可話到嘴邊卻怎么也說不出來?！币罁?jù)文章的內(nèi)容，你認為“我”想說什么呢？發(fā)布：2025/3/1 0:0:2組卷：71引用：2難度：0.3 -
3．豆角鼓 有一個在幼兒園就熟識的朋友，男生。那時，我們同在一張小飯桌上吃飯。上勞動課的時候阿姨發(fā)給每人一面跳x疆舞用的小鈴鼓里頭裝滿了豆角。當我摘不完豆角筋的時候，他會來幫我。我們就把x疆鈴鼓稱為“豆角鼓”。
以后幾十年，我們只有很少的來往，但彼此都知道對方在城市的某一個角落里，愉快地生活著。一天，他妻子來電話，說他得了喉癌，手術后在家靜養(yǎng)，如果我有時間的話，請給他去個電話。我連連答應，說明天就做。他妻子略略停了一下說：“和他通話時請您盡量多說，他會非常入神地聽。但是，他不會回答你，因為他無法說話?！?br /> 第二天，我給他打了電話。當我說出他的名字后，回答是長久的沉默。我習慣地等待著回答，猛然意識到，我是不可能得到回音的。我便自顧自地說下去，確知他就在電線的那一端，靜靜地聆聽著。自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異，好像你面對著無邊無際的棉花垛……
那天晚上他的妻子來電話說，他很高興，很感謝，希望我以后常常給他打電話。我答應了，但拖延了很長的時間。也許是因為那天獨自說話沒有回聲的感受太特別了。后來，我終于再次撥通了他家的電話。當我說完“你是 xx 嗎？我是你幼兒園的同桌啊……”我停頓了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口氣，預備徑自說下去。就在這個短暫的間歇里我聽到了細碎的嘩啦啦聲……這是什么響動？啊，是豆角鼓被人用力搖動的聲音！
那一瞬，我熱淚盈眶。人間的溫情跨越無數(shù)歲月和命運的陰霾，將記憶烘烤得蓬松而馨香。
那一天，每當我說完一段話的時候，就有嘩啦啦的聲音響起，一如當年我們共同把擇好的豆角倒進菜筐。當我說再見的時候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲。
（1）寫出下列詞語的反義詞。
長久-熟識-怪異-
（2）聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。
回饋：
徑自：
（3）“也許是因為那天獨自說話沒有回聲的感受太特別了。”這里的“特別”具體體現(xiàn)在哪里？在文中用“ ”畫出有關句子。
（4）“我”第一次給他打電話，是在自言自語，而第二次卻能聽到熟悉的豆角鼓音。從中我感悟到
（5）“當我說再見的時候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲?！边@“響亮而長久的”豆角鼓聲述說的是：發(fā)布：2025/3/1 0:0:2組卷：22引用：2難度：0.1