菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
滬粵版八年級上冊《2.4 讓聲音為人類服務(wù)》2023年同步練習(xí)卷(2)
>
試題詳情
閱讀下列短文,按要求完成后面提出的問題:
(1)蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,卻像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來,物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出
超聲
超聲
波,靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離,電影“冰海沉船”重現(xiàn)了1912年“泰坦尼克”號大海輪跟冰山相撞而沉沒的悲劇?,F(xiàn)在這種悲劇就不易再發(fā)生了,因?yàn)榭茖W(xué)家利用蝙蝠的“回聲定位”原理發(fā)明了一種能測海中的冰山和暗礁位置的
雷達(dá)
雷達(dá)
裝置。
(2)許多年前,“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過多年的研究,揭開了“死亡之迷”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而喪生。亞聲是指我們學(xué)過的
次聲波
次聲波
。
【考點(diǎn)】
超聲波與次聲波
.
【答案】
超聲;雷達(dá);次聲波
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/9/14 14:0:9
組卷:69
引用:7
難度:0.5
相似題
1.
蝙蝠在夜間覓食,卻碰不到墻壁核樹枝,它們的“絕技”實(shí)際上利用的是
。根據(jù)這一原理,科學(xué)家發(fā)明了
。非洲熱帶雨林的一群大象突然靜靜地改變了前進(jìn)的方向它們交流的語言對人類來說是一種
波。
發(fā)布:2024/11/3 8:0:2
組卷:50
引用:2
難度:0.7
解析
2.
非洲熱帶雨林的一群海豚突然靜靜地改變了前進(jìn)的方向,它們交流的語言對人類來說是一種
波。
發(fā)布:2024/11/3 8:0:2
組卷:9
引用:2
難度:0.9
解析
3.
下列有關(guān)聲的說法正確的是( ?。?/h2>
A.倒車?yán)走_(dá)是通過次聲波來進(jìn)行回聲定位的
B.可以根據(jù)地震、火山爆發(fā)發(fā)出的超聲波來確定它們的方位和強(qiáng)度
C.超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石說明聲波能傳遞能量
D.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控裝置可以避免學(xué)生受周圍噪聲的干擾
發(fā)布:2024/11/1 21:30:3
組卷:38
引用:2
難度:0.9
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正