閱讀回答問(wèn)題。
（1）下面這則通知，在標(biāo)點(diǎn)、格式、內(nèi)容上存在錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正。
通知
為了有效開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)詞閱讀活動(dòng)，經(jīng)校團(tuán)委研究決定，于本周二（3月21日）9點(diǎn)舉行《漫步古詩(shī)苑》朗誦比賽。請(qǐng)八年級(jí)全體同學(xué)參加。
2023年3月19日
方正中學(xué)共青團(tuán)委①標(biāo)點(diǎn)：把書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)。把書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)。
②格式：在首行頂格寫(xiě)“八年級(jí)全體同學(xué)”。在首行頂格寫(xiě)“八年級(jí)全體同學(xué)”。
③內(nèi)容：在“舉行”前加“在學(xué)校禮堂”。在“舉行”前加“在學(xué)校禮堂”。
（2）為了烘托比賽氣氛，現(xiàn)場(chǎng)需要懸掛標(biāo)語(yǔ)。下列標(biāo)語(yǔ)中最合適的一項(xiàng)是 AA
A.經(jīng)典詩(shī)詞春風(fēng)化雨，傾情誦讀異彩紛呈
B.引經(jīng)據(jù)典長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，唇槍舌劍練口才
C.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)
D.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神
（3）比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。忽然，有一位同學(xué)開(kāi)心地吃起了口香糖，發(fā)出了巨大的聲音，被小玄勸阻。該同學(xué)說(shuō)：“唉！上次聽(tīng)新年音樂(lè)會(huì)，工作人員也不讓我吃口香糖！”小玄馬上說(shuō)：“ ”兩個(gè)人都笑了，大家又專(zhuān)心欣賞詩(shī)詞之美了。
如果你是小玄，你會(huì)怎么說(shuō)？請(qǐng)寫(xiě)在橫線上。
【答案】把書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)。；在首行頂格寫(xiě)“八年級(jí)全體同學(xué)”。；在“舉行”前加“在學(xué)校禮堂”。；A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
駐扎在巖壁的石頭或矗立向上，或傾斜飛翔，毫不掩飾自己的崢嶸險(xiǎn)峻（營(yíng)造/構(gòu)造）令人畏懼的驚險(xiǎn)氛圍。而那些匍匐在山嶺、蹲立在溪畔的象形石，或像龜兔，或像猿猴，或像雞犬，維妙維肖，栩栩如生，構(gòu)筑和諧的生態(tài)景象。那些普通的石頭以（簡(jiǎn)約/簡(jiǎn)易）造型出現(xiàn)，也是遵循返璞歸真、大道從簡(jiǎn)的藝術(shù)原理，很是帖近人的情感意愿和審美意識(shí)，一如畫(huà)中小品和詩(shī)中小令。①_____，演繹峽谷的自然之美；②____，彰顯峽谷的幽深意境。磐石，也叫關(guān)門(mén)石，十多米高，如一座關(guān)隘封鎖著一處險(xiǎn)要。峽谷巖石遍布，稀少的泥土，龐大而古老的桂花，竟能在此扎根，不可謂奇跡。
（1）下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是
（2）依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.駐扎（z?。?/td> 矗立 崢嶸險(xiǎn)峻 B.匍匐 溪畔（pàn） 維妙維肖 C.帖近 演繹 栩（xǔ）栩如生 D.磐石 關(guān)隘（ài） 返璞歸真
（3）在文中兩處橫線上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.構(gòu)造 簡(jiǎn)易 B.營(yíng)造 簡(jiǎn)約 C.營(yíng)造 簡(jiǎn)易 D.構(gòu)造 簡(jiǎn)約
（4）文中畫(huà)線句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是A.①以畫(huà)之韻 ②以詩(shī)之形 B.①以詩(shī)之韻 ②以畫(huà)之形 C.①以畫(huà)之形 ②以詩(shī)之韻 D.①以詩(shī)之形 ②以畫(huà)之韻
A.峽谷遍布巖石，稀少泥土，龐大而古老的桂花，竟能在此扎根，不可謂奇跡。
B.峽谷巖石遍布，泥土稀少，龐大而古老的桂花，竟能在此扎根，可謂奇跡。
C.峽谷巖石遍布，稀少泥土，龐大而古老的桂花，竟能在此扎根，可謂奇跡。
D.峽谷遍布巖石，泥土稀少，龐大而古老的桂花，竟能在此扎根，不可謂奇跡。發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：94引用：2難度：0.5 -
2．閱讀下面一段文字，完成下列各題。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她yùn yù著早春的生機(jī)，A，暗藏著金秋的shuò guǒ，昭示著寒冬的希望。通過(guò)一次次親身體驗(yàn)的刻骨銘心，我們讀懂了生活的起伏多變。讓我們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在hào miǎo無(wú)限的大海上航行，勇敢地接受風(fēng)雨的B_____ （洗刷、洗禮）。
（1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
（2）請(qǐng)?jiān)贏處仿寫(xiě)一個(gè)句子，使上下文連貫。
（3）從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在B處。
B處的詞語(yǔ)是。
（4）文中畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：16引用：2難度：0.7 -
3．八年級(jí)語(yǔ)文組準(zhǔn)備開(kāi)展古詩(shī)誦讀大賽，并向八年級(jí)各班學(xué)生發(fā)布了通知，請(qǐng)按要求修改。
通知八年級(jí)各班：
為了更好地開(kāi)展“走進(jìn)古詩(shī)苑”活動(dòng)，改善同學(xué)們的文化修養(yǎng)，請(qǐng)八年級(jí)參加誦讀比賽的同學(xué)今天下午三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校報(bào)告廳。
2019年6月10日
八年級(jí)語(yǔ)文組（1）通知在格式上有一處錯(cuò)誤，修改意見(jiàn)為：
（2）通知中句子有語(yǔ)病，應(yīng)該把“”改為“”。發(fā)布：2024/12/27 6:30:3組卷：14引用：1難度：0.4
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