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如圖表示葉綠體中光合作用的過程,其中①表示結構,②③表示物質。
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請回答下列問題:
(1)圖中①表示 
類囊體
類囊體
;②表示 
三碳化合物
三碳化合物
。
(2)光反應過程中,水在光下裂解產(chǎn)生  
H+和電子
H+和電子
和氧氣。碳反應生成的三碳糖運至葉綠體外大部分轉變成為 
蔗糖
蔗糖
 供植物體所有細胞利用。
(3)光合作用正常進行時,若光照突然減弱,則在較短時間內葉綠體中RuBP的含量將
減少
減少
(填“增加”、“減少”或“不變”)。
(4)分離新鮮菠菜葉片中的光合色素時,應注意濾紙條上的濾液細線要高于
層析液
層析液
的液面,濾紙條上最寬色素帶所含的色素是
葉綠素a
葉綠素a
。

【答案】類囊體;三碳化合物;H+和電子;蔗糖;減少;層析液;葉綠素a
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:2難度:0.6
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  • 1.以下指標不能用于測定光合作用速率的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/17 2:0:1組卷:21引用:3難度:0.7
  • 2.北京農(nóng)業(yè)嘉年華展館內展示了居室不同空間的綠化方式、植物搭配方案,如圖所示.
    請回答問題:
    (1)居室墻壁上掛壁培養(yǎng)的植物通過光合作用的
     
    過程釋放氧氣、
     
    過程吸收二氧化碳,更新居室空氣.栽培植物常用疏松透氣的基質代替土壤,不僅可以減輕重量,而且有利于植物根部細胞進行
     
    呼吸.
    (2)由于色素種類和含量的差異,不同植物葉片顏色不同.提取不同植物葉片的色素后,可用
     
    法進行分離并比較.
    (3)有人認為居室內掛壁培養(yǎng)的植物越多越好,你是否同意這種觀點?請用生物學知識說明理由:
     

    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:48引用:1難度:0.5
  • 3.如圖1為植物光合作用過程圖解。請回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖1中色素分子分布在葉綠體的
     
    上,①物質是
     
    ,②物質是
     
    。
    (2)光反應的產(chǎn)物中,不參與暗反應(碳反應)的物質是
     
    。
    (3)在正常CO2濃度下,若暫時停止光照,細胞內的C3含量將會
     
    ,C5含量將會
     
    。
    (4)在始終黑暗環(huán)境中,圖1中反應不能發(fā)生的是
     
    。
    (5)北京農(nóng)業(yè)嘉年華展館內展示了居室不同空間的綠化方式、植物搭配方案,如圖2所示。
    ①居室中掛壁培養(yǎng)的植物通過光合作用更新居室空氣。栽培植物常用疏松透氣的基質代替土壤,不僅可以減輕重量,而且有利于植物根部細胞進行
     
    呼吸。
    ②由于色素種類和含量的差異,不同植物葉片顏色不同。提取不同植物葉片的色素后,可用
     
    法進行分離并比較。其中在濾紙條上擴散最快的色素是
     
    。
    ③受農(nóng)業(yè)嘉年華的啟發(fā),很多市民也想在自己的居室內壁掛培養(yǎng)植物,請你用有關生物學知識,從植物與人的關系、居室環(huán)境等方面為市民提一些居室內培養(yǎng)植物的建議并說明理由。
     
    。(至少3條)

    發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.7
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