近日，最高人民法院印發(fā)《關于深入推進社會主義核心價值觀融入裁判文書釋法說理的指導意見》。意見要求人民法院在司法裁判中遇到“扶不扶”“勸不勸”“管不管”等法律和道德難題時，亮明立場，辨明方向，以司法公正引領社會公正，讓遵法守紀者揚眉吐氣，讓違法失德者寸步難行。這一要求（　?。?br />①堅持依法治國與以德治國的統(tǒng)一，讓司法有力量、有溫度
②促進社會主義法治的完善，是實現(xiàn)社會公平正義的根本保證
③推進文化與政治交融，發(fā)揮文化在司法審判中的決定性作用
④發(fā)揮司法裁判在國家和社會治理中的規(guī)則引領和價值導向作用

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：16引用：16難度：0.5

相似題

1．見義勇為、助人為樂是中華民族傳統(tǒng)美德。但近年來，幫人不成反被告，好心人屢遭訛詐。對此，《民法典》設立“好人條款”鼓勵助人為樂。做好事有法律保障體現(xiàn)了我國堅持（　　）
A．人民主體地位 B．法律面前人人平等
C．從中國實際出發(fā) D．法治與德治相結合
發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：2引用：4難度：0.7
解析
2．閱讀材料，完成下列要求。
習近平在評論法治與德治時講到：法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律。法安天下，德潤人心。
中國古代有“以吏為師，以法為教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的歷史條件下，領導干部既要有“言不中法者，不聽也；行不中法者，不高也；事不中法者，不為也”的法治思維和法治能力，也要有“以德修身、以德立威、以德服眾”的君子之范。抓住這個關鍵少數(shù)，就抓住了德法結合的根本。
（1）根據(jù)材料，分析法治與德治的關系。
（2）襄陽某中學致力于營造“學法用法守法，讓法常駐心中”的良好校園氛圍。請你為此設計兩種具體活動形式。
發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：1引用：2難度：0.3
解析

3．“民事主體從事民事活動，應當遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾”“民事主體從事民事活動，不得違反法律，不得違背公序良俗”。這些法律條文透露出（　　）

A．依法治國和以德治國的有機結合

B．道德只能依靠法治強制力實施

C．以道德體現(xiàn)法治，以法治滋養(yǎng)道德

D．人民是依法治國的主體和力量源泉

發(fā)布：2024/10/17 0:0:1組卷：0引用：4難度：0.7

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A．人民主體地位	B．法律面前人人平等
C．從中國實際出發(fā)	D．法治與德治相結合